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1、歡迎蒞臨指導(dǎo)歡迎蒞臨指導(dǎo)探究探究近幾年來，有些中學(xué)生以穿名牌用名牌為時尚，近幾年來，有些中學(xué)生以穿名牌用名牌為時尚，“只買貴的，只買貴的，不買對的不買對的”盲目追逐潮流，而負(fù)債累累，最終成為盲目追逐潮流，而負(fù)債累累，最終成為“負(fù)翁負(fù)翁” 。（1）請你）請你 就就“聚焦中學(xué)生名牌消費現(xiàn)象聚焦中學(xué)生名牌消費現(xiàn)象”談?wù)勛约旱目捶?。談?wù)勛约旱目捶ā＃?）請你就本班同學(xué)日常生活消費狀況，擬定一個研究性課）請你就本班同學(xué)日常生活消費狀況，擬定一個研究性課題，并簡要寫出研究目的和研究方法。題，并簡要寫出研究目的和研究方法。樹立正確的消費觀樹立正確的消費觀中學(xué)畢業(yè)，同學(xué)之間免不了互贈紀(jì)念品。中學(xué)畢業(yè)，同學(xué)之間
2、免不了互贈紀(jì)念品。以前，互贈照片、賀卡、鋼筆、以前，互贈照片、賀卡、鋼筆、 筆記筆記本等，而現(xiàn)在送的禮物價格越來越高。本等，而現(xiàn)在送的禮物價格越來越高。小強同學(xué)壓力很大，但很無奈：小強同學(xué)壓力很大，但很無奈：“別人別人都這樣，而我不這樣，是不是顯得太小都這樣，而我不這樣，是不是顯得太小氣了？氣了？”盲目從眾不可取盲目從眾不可取從眾心理從眾心理過分求異嚇?biāo)廊诉^分求異嚇?biāo)廊?求異心理求異心理小張父母失業(yè)了，把希望小張父母失業(yè)了，把希望寄托在他身上，把他送到寄托在他身上，把他送到最好的學(xué)校去上學(xué)。但他最好的學(xué)校去上學(xué)。但他卻非常羨慕那種時髦的生卻非常羨慕那種時髦的生活方式，家里沒有錢就向活方式，家里
3、沒有錢就向同學(xué)借，購買名牌服裝，同學(xué)借，購買名牌服裝，經(jīng)常下館子請客，上網(wǎng)聊經(jīng)常下館子請客，上網(wǎng)聊天徹夜不歸，經(jīng)常曠課。天徹夜不歸，經(jīng)常曠課。一個學(xué)期下來，欠了同學(xué)一個學(xué)期下來，欠了同學(xué)2000多元錢，后被學(xué)校開多元錢，后被學(xué)校開除。除。虛榮攀比活受罪虛榮攀比活受罪攀比心理攀比心理在選購商品時考慮到在選購商品時考慮到價格、質(zhì)價格、質(zhì)量、功能、服務(wù)量、功能、服務(wù)等因素，考慮等因素，考慮自己的實際需要，講究實惠，自己的實際需要，講究實惠，既能滿足自己的需要，又不造既能滿足自己的需要，又不造成經(jīng)濟損失。成經(jīng)濟損失。求實心理求實心理求實消費應(yīng)求實消費應(yīng)提倡提倡 消費心理類型消費心理類型特點特點態(tài)度態(tài)度
4、從眾心理引發(fā)從眾心理引發(fā)的消費的消費 標(biāo)新標(biāo)新 立異立異 過分求異過分求異不提倡不提倡攀比心理引發(fā)的消攀比心理引發(fā)的消費費炫耀性炫耀性 盲目性盲目性不健康的阿消費心理不健康的阿消費心理 不提倡不提倡求實心理引發(fā)的消求實心理引發(fā)的消費費講究講究實惠實惠 理智的消費心理理智的消費心理 應(yīng)提倡應(yīng)提倡求異心理引發(fā)的消求異心理引發(fā)的消費費仿效性仿效性重復(fù)性重復(fù)性 盲目性盲目性 盲目從眾盲目從眾不提倡不提倡理解：理解：在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi) 既不能抑制消費，又不能超前消費既不能抑制消費，又不能超前消費量入為出，適度消費量入為出，適度消費避免盲從，理性消費避免盲從，理性消費理解：理
5、解：避免盲目從眾。避免盲目從眾。 避免情緒化消費避免情緒化消費 。避免重物質(zhì)消費、忽視精神避免重物質(zhì)消費、忽視精神消費的傾向。消費的傾向。 “白色污染白色污染”已經(jīng)成為一個世界性的話題，引已經(jīng)成為一個世界性的話題，引起了全世界的高度重視。據(jù)統(tǒng)計，每年全國起了全世界的高度重視。據(jù)統(tǒng)計，每年全國一次性發(fā)泡塑料餐具的使用量超過一次性發(fā)泡塑料餐具的使用量超過100億只。億只。白色污染有哪些危害？請為解決白色污染有哪些危害？請為解決“白色污白色污染染”“”“資源浪費資源浪費”出謀劃策。出謀劃策。上述事實告訴我們應(yīng)樹立怎樣的消費觀？上述事實告訴我們應(yīng)樹立怎樣的消費觀？ReduceReduce: :節(jié)約資源
6、，減少污染；節(jié)約資源，減少污染；ReevaluateReevaluate：綠色生活，環(huán)保選購；：綠色生活，環(huán)保選購；ReuseReuse: :重復(fù)使用，多次利用；重復(fù)使用，多次利用；RecycleRecycle: :分類回收，循環(huán)再生；分類回收，循環(huán)再生；RescueRescue: :保護自然，萬物共存。保護自然，萬物共存。 理解：綠色消費是以保護保護消費者健康和理解：綠色消費是以保護保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)的各種消費行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費。的各種消費行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費。人們形象地把綠色消費概括為人
7、們形象地把綠色消費概括為“5R”5R”保護環(huán)境，綠色消費保護環(huán)境，綠色消費建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會如何看待如何看待“打包打包”現(xiàn)象？現(xiàn)象？我們應(yīng)樹立怎樣的消費觀？我們應(yīng)樹立怎樣的消費觀？勤儉節(jié)約，艱苦奮斗勤儉節(jié)約，艱苦奮斗實踐證明，艱苦奮斗精神于國于民都是必不可實踐證明，艱苦奮斗精神于國于民都是必不可少，任何時候都應(yīng)該發(fā)揚光大。少，任何時候都應(yīng)該發(fā)揚光大。我國是一個發(fā)展中的人口大國，要戒奢以儉。我國是一個發(fā)展中的人口大國，要戒奢以儉。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)。和優(yōu)良作風(fēng)。理解：理解：古語：歷覽前賢國與
8、家，成由勤儉敗由奢古語：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢赤腳的女孩在火塘上赤腳的女孩在火塘上煮飯煮飯 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥 胡錦濤胡錦濤“八榮八恥八榮八恥”之一之一樹立正確的消費觀樹立正確的消費觀 從眾心理引發(fā)的消費從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費攀比心理引發(fā)的消費攀比心理引發(fā)的消費量入為出，適度消費量入為出，適度消費避免盲從，理性消費避免盲從，理性消費保護環(huán)境，綠色消費保護環(huán)境，綠色消費求實心理引發(fā)的消費求實心理引發(fā)的消費勤儉節(jié)約，艱苦奮斗勤儉節(jié)約，艱苦奮斗課堂小結(jié)課堂小結(jié)消費心理消費心理理智消費的原則理智消費的原則自主探究自主探究
9、近幾年來，有些中學(xué)生以穿名牌用名牌為時近幾年來，有些中學(xué)生以穿名牌用名牌為時尚，尚，“只買貴的，不買對的只買貴的，不買對的”盲目追逐潮流，盲目追逐潮流，而負(fù)債累累，最終成為而負(fù)債累累，最終成為“負(fù)翁負(fù)翁” 。（1）請你）請你 就就“聚焦中學(xué)生名牌消費現(xiàn)象聚焦中學(xué)生名牌消費現(xiàn)象”談?wù)勛约旱目捶āＵ務(wù)勛约旱目捶?。?）請你就本班同學(xué)日常生活消費狀況，）請你就本班同學(xué)日常生活消費狀況，擬定一個研究性課題，并簡要寫出研究目的擬定一個研究性課題，并簡要寫出研究目的和研究方法。和研究方法。 （2）課題課題：中學(xué)生消費心理面面觀、透視中學(xué)生消費：中學(xué)生消費心理面面觀、透視中學(xué)生消費現(xiàn)象、我看中學(xué)生消費、現(xiàn)象
10、、我看中學(xué)生消費、 實話實說中學(xué)生消費等。實話實說中學(xué)生消費等。研究目的研究目的：樹立正確的消費觀，并引導(dǎo)消費行為。：樹立正確的消費觀，并引導(dǎo)消費行為。研究方法研究方法：問卷調(diào)查法、觀察法、小組合作、分：問卷調(diào)查法、觀察法、小組合作、分組討論或辯論等。組討論或辯論等。參考答案參考答案（1）消費是生產(chǎn)的動力。中學(xué)生應(yīng)樹立正確的消）消費是生產(chǎn)的動力。中學(xué)生應(yīng)樹立正確的消費觀念，提倡適度消費，不應(yīng)盲目追求名牌、互相費觀念，提倡適度消費，不應(yīng)盲目追求名牌、互相攀比。攀比。在現(xiàn)實生活中，人們的消費心理主要有：在現(xiàn)實生活中，人們的消費心理主要有： 從眾心理從眾心理 求異心理求異心理 攀比心理攀比心理 求實
11、心理求實心理 A、 B、 C、 D、D課堂練習(xí)課堂練習(xí)人們在購物時追求人們在購物時追求“物美價廉物美價廉”。這種消費行為屬于：這種消費行為屬于：A、從眾心理引發(fā)的消費、從眾心理引發(fā)的消費 B、求異心理引發(fā)的消費、求異心理引發(fā)的消費C、求實心理引發(fā)的消費、求實心理引發(fā)的消費 D、攀比心理引發(fā)的消費、攀比心理引發(fā)的消費c 消費不僅是個人行為，也與社會密切相關(guān)。作為消費不僅是個人行為，也與社會密切相關(guān)。作為消費者應(yīng)該樹立正確的消費觀，堅持正確的原則。消費者應(yīng)該樹立正確的消費觀，堅持正確的原則。這些原則是：這些原則是： 量入為出，適度消費量入為出，適度消費 避免盲從，理性消避免盲從，理性消費費 保護環(huán)境，綠色消費保護環(huán)境，綠色消費 勤儉節(jié)約，艱苦奮勤儉節(jié)約，艱苦奮斗斗 A、 B、 C、 D、D
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