高中語文 表達(dá)交流1 心音共鳴 寫觸動心靈的人和事課件 新人教版必修1

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1、表達(dá)表達(dá)交流交流1 1心音心音共鳴共鳴寫觸寫觸動心動心靈的靈的人和人和事事專題技法指導(dǎo)專題技法指導(dǎo)成功例文賞析成功例文賞析自主嘗試練筆自主嘗試練筆學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo) 1.抓住觸動心靈的點滴，運用細(xì)節(jié)描寫進抓住觸動心靈的點滴，運用細(xì)節(jié)描寫進行片斷寫作訓(xùn)練。行片斷寫作訓(xùn)練。 2.運用技巧寫出觸動心靈的記敘文。運用技巧寫出觸動心靈的記敘文。 要寫出觸動心靈的人和事需從以下方面著手：要寫出觸動心靈的人和事需從以下方面著手： 一、提煉素材一、提煉素材 提煉素材就是對我們平時所觀察到的引起我們內(nèi)心觸提煉素材就是對我們平時所觀察到的引起我們內(nèi)心觸動的事情進行深入思考，是一個從偶然到必然，從特殊到動的事情進行深

2、入思考，是一個從偶然到必然，從特殊到普遍，從表象到本質(zhì)逐步深入的過程，只有在反復(fù)思考、普遍，從表象到本質(zhì)逐步深入的過程，只有在反復(fù)思考、推敲中，才能使自己的認(rèn)識不斷深化，才能把握生活的推敲中，才能使自己的認(rèn)識不斷深化，才能把握生活的“真實真實”，然后，才能在寫作上尋找到最佳立意、恰當(dāng)，然后，才能在寫作上尋找到最佳立意、恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度以及清晰的文章思路。的表現(xiàn)角度以及清晰的文章思路。 二、整體構(gòu)思二、整體構(gòu)思 好的內(nèi)容必須有好的形式去表達(dá)，這樣才能錦上添花。好的內(nèi)容必須有好的形式去表達(dá)，這樣才能錦上添花。所以動筆之前，你得好好構(gòu)思一番。如果寫人，就想想，寫所以動筆之前，你得好好構(gòu)思一番。如果寫人

3、，就想想，寫他的哪些事，哪些詳寫，哪些略寫，這些事與自己的感情與他的哪些事，哪些詳寫，哪些略寫，這些事與自己的感情與認(rèn)識是不是相吻合；如果寫事，就要想好，如何開頭，如何認(rèn)識是不是相吻合；如果寫事，就要想好，如何開頭，如何結(jié)尾，重點應(yīng)放在哪幾個環(huán)節(jié)，是用順敘還是倒敘等。最好結(jié)尾，重點應(yīng)放在哪幾個環(huán)節(jié)，是用順敘還是倒敘等。最好先列一份提綱。先列一份提綱。 三、善于發(fā)掘觸動點三、善于發(fā)掘觸動點 在發(fā)掘觸動點時，最好的方法就是抓細(xì)節(jié)，在作文中進在發(fā)掘觸動點時，最好的方法就是抓細(xì)節(jié)，在作文中進行細(xì)節(jié)描寫。行細(xì)節(jié)描寫。 ( (一一) )細(xì)節(jié)描寫內(nèi)涵：細(xì)節(jié)描寫內(nèi)涵： 把細(xì)小事物，如一個動作、一種表情、一個特

4、點用特寫把細(xì)小事物，如一個動作、一種表情、一個特點用特寫鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪，使讀者鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪，使讀者“如如見其人見其人”“”“如睹其物如睹其物”?；蛘哒f所謂細(xì)節(jié)描寫，就是對某些?；蛘哒f所謂細(xì)節(jié)描寫，就是對某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)，加以具體描寫。好的細(xì)節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟體描寫。好的細(xì)節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，增強文章的形象性、生動性和真實性。細(xì)節(jié)描寫是妙惟肖，增強文章的形象性、生動性和真實性。細(xì)節(jié)描寫是記敘文的血肉。沒有細(xì)節(jié)描寫，

5、就沒有形象的鮮明性，事件記敘文的血肉。沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性，事件的生動性。的生動性。(二二)細(xì)節(jié)描寫常見類型：細(xì)節(jié)描寫常見類型：種類種類內(nèi)容內(nèi)容示例示例肖像細(xì)肖像細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫人物外貌人物外貌他身材很高大；青白臉色，皺紋間他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。子。 孔乙己孔乙己語言細(xì)語言細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫人物的某人物的某一典型語一典型語言言魯達(dá)魯達(dá)看見鄭屠戶臉色漸漸變了，看見鄭屠戶臉色漸漸變了，果然被打死了。果然被打死了。站起身來，大步離站起身來，大步離開，一邊走，一邊回頭喊道：開，一邊走，一邊回頭喊道：“你這廝你這廝詐死，回

6、頭再找你算賬。詐死，回頭再找你算賬?！?魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西種類種類內(nèi)容內(nèi)容示例示例行動細(xì)行動細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫人物的人物的典型行典型行動動我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的出努力的樣子，這時我看見他的背

7、影，我的淚很快地流下來了。淚很快地流下來了。 背影背影服飾細(xì)服飾細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫人物的人物的衣著衣著穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。多年沒有補，也沒有洗。 孔乙己孔乙己種類種類內(nèi)容內(nèi)容示例示例表情變表情變化細(xì)節(jié)化細(xì)節(jié)描寫描寫人物表人物表情的變情的變化過程化過程就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一

8、只貯滿水的碗一樣，小心起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。臉。 七根火柴七根火柴種類種類內(nèi)容內(nèi)容示例示例心理活心理活動細(xì)節(jié)動細(xì)節(jié)描寫描寫人物的心人物的心理活動理活動魯達(dá)魯達(dá)看見鄭屠戶臉色漸漸變了，看見鄭屠戶臉色漸漸變了，果然被打死了。果然被打死了。魯達(dá)尋思：魯達(dá)尋思：“這小子這小子不禁打，看來要吃官司了，還沒人給送不禁打，看來要吃官司了，還沒人給送飯，不如趁早撤退。飯，不如趁早撤退?！毙睦锵胫斶_(dá)心里想著，魯達(dá)站起身來，大步離開站起身來，大步離開 魯提轄拳打鎮(zhèn)

9、關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西種類種類內(nèi)容內(nèi)容示例示例場景細(xì)場景細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫人物活動人物活動的場所的場所我們上了輪船，離開棧橋，在一片我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。向遠(yuǎn)處。 我的叔叔于勒我的叔叔于勒事物細(xì)事物細(xì)節(jié)描寫節(jié)描寫某一事物某一事物的發(fā)展變的發(fā)展變化過程化過程在在魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一文中，一文中，對魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個對魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個部分的描寫就可以看做是對事物發(fā)展部分的描寫就可以看做是對事物發(fā)展變化的一個細(xì)節(jié)描寫。變化的一個細(xì)節(jié)描寫。 (三三)細(xì)節(jié)描寫注意事項細(xì)節(jié)描寫注意事項 1細(xì)節(jié)

10、描寫要真實，要使得描寫生動形象，在觀察細(xì)節(jié)描寫要真實，要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動自己的各種感官，要把眼、耳、事物過程中，我們要調(diào)動自己的各種感官，要把眼、耳、鼻、舌、身的窗戶統(tǒng)統(tǒng)打開，對事物作非常細(xì)致的觀察，鼻、舌、身的窗戶統(tǒng)統(tǒng)打開，對事物作非常細(xì)致的觀察，筆下就會構(gòu)成一幅形、聲、色、味、觸俱全的立體畫面。筆下就會構(gòu)成一幅形、聲、色、味、觸俱全的立體畫面。 2細(xì)節(jié)要有典型性，這樣才更具有廣泛性，有利于細(xì)節(jié)要有典型性，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。 3細(xì)節(jié)描寫要個性化，精心錘煉詞語。在細(xì)節(jié)描寫中

11、，細(xì)節(jié)描寫要個性化，精心錘煉詞語。在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。 4巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍Ｒ栽鰪娬Z言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行?。拒絕平庸拒絕平庸 (2011 (2011年江蘇高考年江蘇高考6868分卷分卷) ) 老爸愛唱王力宏的老爸愛唱王力宏的愛因為在心中愛因為在心中，最愛那一句，最愛那一句“每個人都擁有一個夢，即使彼此不相同，能夠與你分每個人都擁有一個夢，即使彼此不相同，能夠與你

12、分享，無論失敗成功都會感動，愛因為在心中，平凡而不享，無論失敗成功都會感動，愛因為在心中，平凡而不平庸平庸”。 開篇通過歌詞，巧妙點題開篇通過歌詞，巧妙點題 老爸單位一年一度的年終歌唱大賽就要開賽了，一等老爸單位一年一度的年終歌唱大賽就要開賽了，一等獎是電腦，二等獎是洗衣機，三等獎是電磁爐。去年，老獎是電腦，二等獎是洗衣機，三等獎是電磁爐。去年，老爸憑借一首爸憑借一首你是我的玫瑰花你是我的玫瑰花獲得了三等獎，在組合如獲得了三等獎，在組合如云的眾多選手中，他是唯一單獨參賽的選手。云的眾多選手中，他是唯一單獨參賽的選手。 平淡插敘，平淡插敘，為下文埋下伏筆為下文埋下伏筆 每年這個時候，都是家里人耳

13、朵遭罪的時候。為了參每年這個時候，都是家里人耳朵遭罪的時候。為了參賽，他會去音像店挑上半天，哼著還找不著調(diào)的歌曲興奮賽，他會去音像店挑上半天，哼著還找不著調(diào)的歌曲興奮地回來。地回來?！昂咧€找不著調(diào)的歌曲哼著還找不著調(diào)的歌曲”用語言細(xì)節(jié)鋪墊用語言細(xì)節(jié)鋪墊 “爸，爸，我的電腦配置太低了，你給我贏臺新的唄。我的電腦配置太低了，你給我贏臺新的唄?！蔽乙贿吶淌苤乙贿吶淌苤霸胍粼胍簟币贿呄蚶习趾暗?。他一邊扭動著隨樂而擺的身子，一邊向老爸喊道。他一邊扭動著隨樂而擺的身子，一面自信地沖我喊一面自信地沖我喊“奧凱奧凱”。 點點滴滴的平常小事中蘊含真點點滴滴的平常小事中蘊含真情情 歌唱大賽是他們單位的內(nèi)部活

14、動，親屬不能參加，歌唱大賽是他們單位的內(nèi)部活動，親屬不能參加，于是，比賽那天，我們只能在家中等待。于是，比賽那天，我們只能在家中等待。 繼續(xù)鋪墊繼續(xù)鋪墊 這天晚上，約莫一兩點鐘，我聽到門吱呀作響，繼這天晚上，約莫一兩點鐘，我聽到門吱呀作響，繼而又聽見一個人走了進來，那人的腳步似乎踉踉蹌蹌，而又聽見一個人走了進來，那人的腳步似乎踉踉蹌蹌，跌跌撞撞。跌跌撞撞。 動作細(xì)節(jié)中設(shè)置懸念動作細(xì)節(jié)中設(shè)置懸念“踉踉蹌蹌，跌跌撞踉踉蹌蹌，跌跌撞撞撞” 老爸肯定抱大獎回來了，我欣喜地跑出來，想瞅老爸肯定抱大獎回來了，我欣喜地跑出來，想瞅瞅老爸抱的是電腦還是洗衣機。這一次，我只看見了不瞅老爸抱的是電腦還是洗衣機。這

15、一次，我只看見了不知名的洗發(fā)水和喝得醉醺醺的老爸。知名的洗發(fā)水和喝得醉醺醺的老爸。 借酒澆愁，這不是老爸的做事風(fēng)格??？借酒澆愁，這不是老爸的做事風(fēng)格啊？ 沒拿到獎？沒拿到獎就這樣？難道這就是我的老爸？沒拿到獎？沒拿到獎就這樣？難道這就是我的老爸？ 我有點氣不過。我有點氣不過。 “ “你怎么這般輸不起，你說話啊！你女兒考試失敗的你怎么這般輸不起，你說話啊！你女兒考試失敗的時候也沒跟你一樣，你哪配做我的父親！時候也沒跟你一樣，你哪配做我的父親！” 符合生活中的符合生活中的真實真實 我拿出不知從哪兒來的勇氣，幾乎是拽著他的衣領(lǐng)，我拿出不知從哪兒來的勇氣，幾乎是拽著他的衣領(lǐng)，惡狠狠地對著那張似乎在酒壇

16、中泡發(fā)了的令人憎惡的臉大惡狠狠地對著那張似乎在酒壇中泡發(fā)了的令人憎惡的臉大喊。喊。 細(xì)節(jié)語言，生動傳神細(xì)節(jié)語言，生動傳神 此時，我內(nèi)心鄙視他。此時，我內(nèi)心鄙視他。 “你怎么了？你吱聲??！你怎么了？你吱聲啊！”我哭喊著，歇斯底里地。我哭喊著，歇斯底里地。 “ “你讓你爸歇著吧，他喝多了。不是他真的爭強好勝，輸你讓你爸歇著吧，他喝多了。不是他真的爭強好勝，輸不起。他之所以這樣，不都是因為你嗎？你一定不記得了，你不起。他之所以這樣，不都是因為你嗎？你一定不記得了，你小時候看到同班的小伙伴都有爸爸的轎車接送，常會數(shù)落他沒小時候看到同班的小伙伴都有爸爸的轎車接送，常會數(shù)落他沒有本事，抱怨他怎么給不了你要

17、的生活。最后你說了一句，你有本事，抱怨他怎么給不了你要的生活。最后你說了一句，你什么都給不了我，你真沒用。什么都給不了我，你真沒用。” 情節(jié)突轉(zhuǎn)急下，用媽媽的細(xì)節(jié)情節(jié)突轉(zhuǎn)急下，用媽媽的細(xì)節(jié)語言揭示人物語言揭示人物 媽噙著淚說道。我驚愕。媽噙著淚說道。我驚愕。 “ “那時候你還小，什么都不懂?？赡惆钟浿?。之那時候你還小，什么都不懂?？赡惆钟浿亍Ｖ蠓彩菃挝换蚱渌胤接惺裁幢荣?，他都爭著參加，努后凡是單位或其他地方有什么比賽，他都爭著參加，努力獲取名次。他要讓你為他驕傲，傻孩子。力獲取名次。他要讓你為他驕傲，傻孩子?！?老爸積極老爸積極參加比賽的原因參加比賽的原因 我懂了，可是，爸，一個愛孩子

18、勝過一切的人怎會我懂了，可是，爸，一個愛孩子勝過一切的人怎會平庸？您最偉大！平庸？您最偉大！ 進一步表達(dá)作者對進一步表達(dá)作者對“拒絕平庸拒絕平庸”的深的深刻理解：雖然父親歌唱比賽的成績?nèi)匀徊幻馄接梗诳汤斫猓弘m然父親歌唱比賽的成績?nèi)匀徊幻馄接?，但在女兒心中，父親已經(jīng)不平庸，因為有愛，有理解。感情女兒心中，父親已經(jīng)不平庸，因為有愛，有理解。感情真摯，令人感動真摯，令人感動 高分理由高分理由1.感情真摯，小作者能從生活周圍挖掘點滴感情真摯，小作者能從生活周圍挖掘點滴小事，用飽含感情的筆墨去抒寫感情。小事，用飽含感情的筆墨去抒寫感情。 2用細(xì)節(jié)展現(xiàn)真情。細(xì)節(jié)描寫是表現(xiàn)記敘文真實的必須用細(xì)節(jié)展現(xiàn)真情。細(xì)節(jié)描寫是表現(xiàn)記敘文真實的必須手法，小作者深諳此要，多處細(xì)節(jié)手法，小作者深諳此要，多處細(xì)節(jié)爸的爸的“踉踉蹌蹌踉踉蹌蹌”、媽的媽的“噙著淚噙著淚”、我的、我的“歇斯底里地歇斯底里地”等，很好地表現(xiàn)了人等，很好地表現(xiàn)了人間真情。間真情。