2019年一年級品德與生活上冊 歡度國慶教案 未來版.doc

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2019年一年級品德與生活上冊 歡度國慶教案 未來版 課題 歡度國慶 教材分析 祖國壯麗的自然，人文景觀和家鄉(xiāng)的變化，增進熱愛祖國的情感。初步體驗民族的自豪感，崇敬人民英雄。體驗國慶節(jié)的愉快，有創(chuàng)意地參加慶?；顒?。 教學目標 1、暢談實際感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，學習慶國慶的方法。 2、了解國慶相關知識，認識國旗、國徽。 學情基礎分析及預習指導 本次活動講述的是用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日活動中體驗國慶節(jié)的喜悅與自豪之情,培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。 教學重點 感受國慶活動的熱烈,知道我國的國名及國慶日,為自己的中國人而自豪。 教學難點 理解祖國的含義,學習收集資料。 板書設計 歡度國慶 教學過程 教學設計 . 教學環(huán)節(jié)及內容 教師指導 學習形式 設計意圖 時間分配 一、導入 二、新授 三、小結 一、學生談國慶見聞。 老師：同學們，今天我們要談的話題是：“歡度國慶?！痹趺礃?，大家剛剛隨家長度過了7天的國慶節(jié)，感受如何？誰能給大家講講你是如何過國慶節(jié)的？講講自己在國慶期間的所見所聞？ 二、學習慶國慶的方法。 老師：同學們剛才的國慶見聞講的都很好?？磥泶蠹叶己苤匾晳c賀祖國的生日，不過除了同學們剛才講的慶賀方法以外，還有更多、更好的方法呢?，F(xiàn)在老師請同學們看書Ｐ26—27頁，我們一起來學習一下慶賀國慶節(jié)的其它方法。 3、除此以外，你還有什么更好的慶賀方法？ 老師：以后，我們就可以采用這些方法來慶賀國慶節(jié)。 三、認識國旗、國徽。 老師：剛才在介紹慶賀國慶方法時，大家發(fā)現(xiàn)在國慶節(jié)這一天，我們全國上下，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國旗，為什么在國慶這一天全國到處都要掛國旗呢？下面老師就來幫助同學們認識一下我們國家的國旗、國徽。 １、請學生幫忙展開一面紅旗，老師講解： （1）我國的國旗是五星紅旗。國旗上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星——最大的五角星代表共產(chǎn)黨，周圍的四顆小星代表祖國各行各業(yè)的人民在黨中央領導下，團結一致、共同奮進！ （2）國旗是一個國家的標志。在許多的重要場合懸掛國旗是代表我們中華人民共和國。請同學們看幻燈（書上Ｐ23頁圖片），在世界奧運會上，運動健兒取得金牌時，手捧國旗——代表中國的驕傲；海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國懸掛國旗——代表中國的尊嚴；天安門廣場升旗——代表中國人民的愛國之情。 （3）（學生說）你還在什么地方見到國旗？ 過渡：正因為國旗是我們國家的標志，所以升旗是一件很嚴肅的事，升旗時我們要認真對待。 （4）學習升國旗的態(tài)度。（升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學習詩歌《我愛國旗》，幻燈出示，帶學生讀兩遍。） 過渡：在很多地方我們都可以看到國旗，同樣國徽也是一個國家的標志。 2、出示國徽掛圖，老師講解國徽。 四、結束活動，讀宣言，復習所學內容。 3—5名學生講國慶見聞 1、看圖，學生講圖意。（老師：誰能給大家講講圖上都介紹了哪些慶賀國慶的方法？） 2、學生四人小組討論：自己最喜歡哪種方法？——部分學生在全班交流（3—5名）。 回答問題 、 《我愛國旗》 國旗，國旗，真美麗。 唱國歌，要肅立。 升國旗，要敬禮。 國旗，國旗，我愛你。 1、請全體學生起立面向國旗，練習升國旗、唱國歌。 2、在國歌的伴奏下跟隨老師莊嚴宣誓： 我是中國人， 我愛我的祖國——中國！ 我國的國名是：中華人民共和國。 我國的國旗是五星紅旗。 我國的國慶節(jié)是10月1日。 我愛國旗和國徽。 我驕傲，我是中國人！ 師生相互認識，了解本學習所學知識，感受美好生活。 激發(fā)學生興趣 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 培養(yǎng)學生語言表達和善于思考的能力。 培養(yǎng)學生動手做的能力。 5 30 5 課后 反思 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁