《浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)八年級政治下冊 第五單元 第三課 憲法保障公民權(quán)利課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市泰順縣新浦中學(xué)八年級政治下冊 第五單元 第三課 憲法保障公民權(quán)利課件 粵教版（44頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 我規(guī)定了國家和我規(guī)定了國家和公民生活中的許多公民生活中的許多問題問題,我應(yīng)該享有最我應(yīng)該享有最高的法律地位高的法律地位 我是專門打擊各我是專門打擊各種犯罪活動種犯罪活動,保護(hù)國保護(hù)國家長治久安的法律家長治久安的法律,我應(yīng)該享有最高的我應(yīng)該享有最高的法律地位法律地位. 你們別爭了你們別爭了,我是制定各種我是制定各種法律的基礎(chǔ)法律的基礎(chǔ),應(yīng)應(yīng)該享有最高的該享有最高的法律地位法律地位. 我是一部管我是一部管立法的法律立法的法律,我我應(yīng)該享有最高的應(yīng)該享有最高的法律地位法律地位. 1 憲法是國家的憲法是國家的( )法法,在我在我國的法律體系中居于國的法律體系中居于( )地位地位. 2 為什么說憲法是
2、國家的根本法為什么說憲法是國家的根本法?3 我國現(xiàn)行憲法由哪四部分組成我國現(xiàn)行憲法由哪四部分組成?一一、憲法是國家、憲法是國家的根本法的根本法(重點(diǎn)重點(diǎn))馬克思說：馬克思說：“憲法是法律的法律憲法是法律的法律”憲法憲法基本法律基本法律行政法規(guī)行政法規(guī)地方性法律法規(guī)地方性法律法規(guī)我國的法律體系我國的法律體系1 憲法的地位憲法的地位憲法是國家的根本法憲法是國家的根本法,在在我國的法律體系中居于我國的法律體系中居于首要地位首要地位.2 為什么說憲法是國家的根為什么說憲法是國家的根本法本法?第一第一,憲法規(guī)定國家生活的根本問憲法規(guī)定國家生活的根本問題；題；第二第二,憲法具有最高的法律效力；憲法具有最高
3、的法律效力；第三第三,憲法的制定、修改程序比憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。普通法律更為嚴(yán)格。 我國的國家性質(zhì)：社會主義國家我國的國家性質(zhì)：社會主義國家國家的根本制度：社會主義制度國家的根本制度：社會主義制度國家的根本任務(wù)：發(fā)展生產(chǎn)力、為人民謀福利國家的根本任務(wù)：發(fā)展生產(chǎn)力、為人民謀福利國家的政權(quán)組織形式：人民代表大會制國家的政權(quán)組織形式：人民代表大會制國家的基本經(jīng)濟(jì)制度：社會主義公有制國家的基本經(jīng)濟(jì)制度：社會主義公有制公民的基本權(quán)利與義務(wù)公民的基本權(quán)利與義務(wù)國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)國家標(biāo)志國家標(biāo)志:國旗國旗,國徽國徽,國歌國歌,首都首都. 這些國家生活的根本問題，在憲
4、法這些國家生活的根本問題，在憲法中都有明確的規(guī)定。中都有明確的規(guī)定。憲法規(guī)定的國家的根本問題有哪些憲法規(guī)定的國家的根本問題有哪些? 在國家的整個(gè)法律體系中，憲法居于在國家的整個(gè)法律體系中，憲法居于最高地位，具有最高的法律效力。普通法最高地位，具有最高的法律效力。普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)，律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)，其內(nèi)容不得與憲法相違背、相抵觸，如相其內(nèi)容不得與憲法相違背、相抵觸，如相抵觸，將被視為違憲而宣布無效。抵觸，將被視為違憲而宣布無效。憲法具有最高的法律效力有什么表現(xiàn)憲法具有最高的法律效力有什么表現(xiàn)? 憲法是母法，其他法憲法是母法，其他法律是子法律是子法.1/5
5、以上的全國人以上的全國人民代表大會代表民代表大會代表提議提議2/3以上的全國人以上的全國人民代表大會的全民代表大會的全體代表體代表通過通過全國人民代表大全國人民代表大會常務(wù)委員會會常務(wù)委員會或或憲法的制定、修改程序比普通法律憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格有什么表現(xiàn)？更為嚴(yán)格有什么表現(xiàn)？這充分說明了憲法的嚴(yán)肅性與權(quán)威性這充分說明了憲法的嚴(yán)肅性與權(quán)威性.在我國憲法的修改必須（）在我國憲法的修改必須（）(單選) 獲得全國人民二分之一以上多數(shù)贊成獲得全國人民二分之一以上多數(shù)贊成 經(jīng)過全國人民代表大會代表三分之二以上的多經(jīng)過全國人民代表大會代表三分之二以上的多數(shù)通過數(shù)通過 經(jīng)過地方人民代表大會五
6、分之三以上的代表通經(jīng)過地方人民代表大會五分之三以上的代表通過過 由全國人民代表大會常務(wù)委員會審查通過由全國人民代表大會常務(wù)委員會審查通過 普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化；普通法律不能和憲法相抵觸，的具體化；普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被撤銷和宣布無效。這說明（否則要被撤銷和宣布無效。這說明（）（多選）（多選） 憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法 憲法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力 一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸不得同憲法相抵觸 憲法是母法，普通法律是子法憲法是母法，普通法律是子法材料
7、一：我國民法通則第一條規(guī)定，根據(jù)憲法和材料一：我國民法通則第一條規(guī)定，根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況，總結(jié)民事活動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。我國實(shí)際情況，總結(jié)民事活動的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。材料二：我國憲法規(guī)定，本憲法是國家的根本大材料二：我國憲法規(guī)定，本憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，一切法律、行政法規(guī)和地法，具有最高的法律效力，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)，都不得同憲法相抵觸。方性法規(guī)，都不得同憲法相抵觸。以上材料說明（）（多選）以上材料說明（）（多選）普通法律是根據(jù)憲法制定，是憲法的具體化普通法律是根據(jù)憲法制定，是憲法的具體化憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格憲法的制定和修改程序比普通
8、法律更為嚴(yán)格普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被撤銷和普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被撤銷和宣布無效宣布無效憲法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力 憲法具有最高的法律效力，主要憲法具有最高的法律效力，主要表現(xiàn)在（）（多選）表現(xiàn)在（）（多選） 憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題 憲法是一切國家機(jī)關(guān)、組織團(tuán)體憲法是一切國家機(jī)關(guān)、組織團(tuán)體和公民的最高行為準(zhǔn)則和公民的最高行為準(zhǔn)則 憲法修改的程序比普通法律嚴(yán)格憲法修改的程序比普通法律嚴(yán)格 憲法是制定普通法律的依據(jù)憲法是制定普通法律的依據(jù) 馬克思說：馬克思說：“憲法是法律的法憲法是法律的法律。律?！边@表明（）這表明（）(單
9、選單選) 憲法制定和修改的程序比普通法憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格律更為嚴(yán)格 憲法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力 憲法規(guī)定國家生活中的根本問題憲法規(guī)定國家生活中的根本問題 憲法是各種法律法規(guī)的綜合憲法是各種法律法規(guī)的綜合 十屆全國人大二次會議以贊成十屆全國人大二次會議以贊成票，反對票，棄權(quán)票的表決結(jié)果，票，反對票，棄權(quán)票的表決結(jié)果，通過了通過了中華人民共和國憲法修正案中華人民共和國憲法修正案。由此可以看出，我國憲法的修改權(quán)屬于（由此可以看出，我國憲法的修改權(quán)屬于（）(單選單選) 全國人民代表大會常務(wù)委員會全國人民代表大會常務(wù)委員會 全國人民代表大會及其常務(wù)委員會全國人民代表
10、大會及其常務(wù)委員會 全國人民代表大會全國人民代表大會 各級人民代表大會各級人民代表大會 修改憲法是我國政治生活中的一件大修改憲法是我國政治生活中的一件大事，備受人民群眾的關(guān)注，是因?yàn)椋ㄊ?，備受人民群眾的關(guān)注，是因?yàn)椋ǎ?多選多選) 憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法 憲法的修改程序比普通法律嚴(yán)格而憲法的修改程序比普通法律嚴(yán)格而繁瑣繁瑣 憲法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力 憲法是人民法院對犯罪分子實(shí)行懲憲法是人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的法律依據(jù)罰的法律依據(jù) 我國憲法規(guī)定的國家生活中我國憲法規(guī)定的國家生活中的根本問題有的根本問題有( )(多選多選) 國家性質(zhì)國家性質(zhì) 國家根本制度國
11、家根本制度 國家的根本任務(wù)國家的根本任務(wù) 公民的基本權(quán)利和義務(wù)公民的基本權(quán)利和義務(wù)1、憲法在我們的日常生活中發(fā)、憲法在我們的日常生活中發(fā)揮著怎樣的作用？揮著怎樣的作用？2、我國憲法是怎樣保護(hù)公民合、我國憲法是怎樣保護(hù)公民合法權(quán)益的？法權(quán)益的？3、李老伯有什么是值得我們學(xué)、李老伯有什么是值得我們學(xué)習(xí)的？習(xí)的？閱讀課本閱讀課本P20頁上的社會風(fēng)頁上的社會風(fēng)景，然后思考景，然后思考：二二、憲法對公民、憲法對公民權(quán)利的有效保障權(quán)利的有效保障1 憲法的基本內(nèi)容憲法的基本內(nèi)容(憲法在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔脩椃ㄔ谖覀內(nèi)粘Ｉ钪械淖饔?第一第一,規(guī)范國家權(quán)力的正確行規(guī)范國家權(quán)力的正確行使；使；第二第二,保障公民
12、的基本權(quán)利保障公民的基本權(quán)利. 2 憲法是公民權(quán)利的憲法是公民權(quán)利的保障書保障書(難點(diǎn)難點(diǎn))因?yàn)閼椃ㄊ菄业母敬蠓ㄒ驗(yàn)閼椃ㄊ菄业母敬蠓?是是制定一切法律的基礎(chǔ)和前提制定一切法律的基礎(chǔ)和前提.(為什么為什么?)(憲法如何保障公民的權(quán)利憲法如何保障公民的權(quán)利?)第一第一,憲法規(guī)范和限制公共權(quán)力；憲法規(guī)范和限制公共權(quán)力；a 國家權(quán)力來自人民國家權(quán)力來自人民,是公民通過權(quán)利是公民通過權(quán)利的享有賦予的的享有賦予的;b 國家必須利用手中掌握的權(quán)力保障與國家必須利用手中掌握的權(quán)力保障與維護(hù)公民的權(quán)利維護(hù)公民的權(quán)利;C 國家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使公共國家機(jī)關(guān)及其工作人員在行使公共權(quán)力時(shí)權(quán)力時(shí),要做到要做
13、到“三個(gè)不得三個(gè)不得”1 刑警王某在調(diào)查刑事案件中,采取非法手段,逼取供詞,構(gòu)成刑訊逼供罪,被依法逮捕.王某的行為( )A 做了憲法和法律禁止做的事B 拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事C 做了憲法和法律未授權(quán)的事D 行使刑警的權(quán)利Al2 某縣公安局為增加收入,招募民警在某國道上設(shè)卡收費(fèi).這種做法是( )lA 做了憲法和法律禁止做的事lB 拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事lC 做了憲法和法律未授權(quán)的事lD 行使公安干警的權(quán)利C第二第二,國家機(jī)關(guān)按憲法的要求國家機(jī)關(guān)按憲法的要求保證公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)保證公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn);(憲法如何保障公民的權(quán)利憲法如何保障公民的權(quán)利?)a 政府創(chuàng)造和提供條件或機(jī)會政府創(chuàng)造和提供條件
14、或機(jī)會來保障來保障;b 政府提供積極的法律保護(hù)政府提供積極的法律保護(hù).第三第三,以憲法為核心的公民權(quán)以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系利保障體系.(憲法如何保障公民的權(quán)利憲法如何保障公民的權(quán)利?)（1）立法保障）立法保障 制定了多部法律，確保公民各方面的具體制定了多部法律，確保公民各方面的具體權(quán)利有法可依，得以實(shí)現(xiàn)。權(quán)利有法可依，得以實(shí)現(xiàn)。（2）司法保障）司法保障 建立了律師制度、法官制度、法律援助制建立了律師制度、法官制度、法律援助制度等，以確保在司法過程中，公民的權(quán)利得到度等，以確保在司法過程中，公民的權(quán)利得到公平、公正的待遇。公平、公正的待遇。 2003年年1月，浙江大學(xué)畢業(yè)生周一超參加了浙
15、江月，浙江大學(xué)畢業(yè)生周一超參加了浙江嘉興市秀洲區(qū)人民政府公務(wù)員招錄考試。周一超在嘉興市秀洲區(qū)人民政府公務(wù)員招錄考試。周一超在順利通過筆試、面試后，于順利通過筆試、面試后，于4月月1日參加了體檢。日參加了體檢。4月月3日，周一超因沒有收到體檢合格通知書，遂對錄用日，周一超因沒有收到體檢合格通知書，遂對錄用工作的公正性產(chǎn)生懷疑。當(dāng)天下午工作的公正性產(chǎn)生懷疑。當(dāng)天下午3時(shí)許，周一超來時(shí)許，周一超來到嘉興市秀洲區(qū)人民政府負(fù)責(zé)招錄工作的辦公室，到嘉興市秀洲區(qū)人民政府負(fù)責(zé)招錄工作的辦公室，經(jīng)詢問并查看化驗(yàn)單后，得知自己是因小三陽而體經(jīng)詢問并查看化驗(yàn)單后，得知自己是因小三陽而體檢不合格。周一超于是遷怒于相關(guān)
16、工作人員，用刀檢不合格。周一超于是遷怒于相關(guān)工作人員，用刀行兇，造成一死、一傷。行兇，造成一死、一傷。 安徽蕪湖青年張先著于安徽蕪湖青年張先著于2003年年6月月30日參加了安徽日參加了安徽省國家公務(wù)員考試，報(bào)考蕪湖縣委辦公室經(jīng)濟(jì)管理人省國家公務(wù)員考試，報(bào)考蕪湖縣委辦公室經(jīng)濟(jì)管理人員，筆試和面試的成績在近百名競爭者中排名第一位，員，筆試和面試的成績在近百名競爭者中排名第一位，然而在隨后的體檢中卻被檢查出是乙肝病毒攜帶者。然而在隨后的體檢中卻被檢查出是乙肝病毒攜帶者。9月月25日，蕪湖人事局正式宣布：張先著因體檢不日，蕪湖人事局正式宣布：張先著因體檢不合格不被錄取。合格不被錄取。11月月10日，
17、張先著正式向蕪湖市人事日，張先著正式向蕪湖市人事局所在的新蕪區(qū)人民法院提起行政訴訟，狀告人事部局所在的新蕪區(qū)人民法院提起行政訴訟，狀告人事部門門“歧視乙肝患者歧視乙肝患者”。 此案在經(jīng)報(bào)道后引起媒體和公眾熱烈討論，這是此案在經(jīng)報(bào)道后引起媒體和公眾熱烈討論，這是我國公民首次運(yùn)用行政訴訟的法律手段維護(hù)乙肝患者我國公民首次運(yùn)用行政訴訟的法律手段維護(hù)乙肝患者的權(quán)益，因此被稱為全國的權(quán)益，因此被稱為全國“乙肝歧視乙肝歧視”第一案。第一案。 同是因患有乙肝而不能成為公務(wù)員同是因患有乙肝而不能成為公務(wù)員的兩名大學(xué)生，在歧視面前采取了不同的兩名大學(xué)生，在歧視面前采取了不同的方法，而導(dǎo)致不同的結(jié)果。的方法，而導(dǎo)
18、致不同的結(jié)果。 從這兩個(gè)案例中，你領(lǐng)悟從這兩個(gè)案例中，你領(lǐng)悟到了什么？到了什么？三三、維護(hù)憲法意、維護(hù)憲法意識識,自覺遵守憲法自覺遵守憲法1 憲法也是一切團(tuán)體憲法也是一切團(tuán)體、組織和全體組織和全體公民的最公民的最高行為準(zhǔn)則高行為準(zhǔn)則2 作為公民作為公民,如何樹立憲法意如何樹立憲法意識識,維護(hù)憲法權(quán)威維護(hù)憲法權(quán)威?(重點(diǎn)重點(diǎn))首先首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,自覺遵自覺遵守憲法守憲法;其次其次,積極行使公民的監(jiān)督積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利權(quán)利.(學(xué)學(xué))(用用)l 下列哪些行為屬于行使公民的監(jiān)督權(quán)利( ) l參加個(gè)稅聽證會 參加示威游行 寫匿名信揭露腐敗分子 向本單位的上級反映個(gè)人工作情況lA B
19、lC D C3 青少年要積極關(guān)心國青少年要積極關(guān)心國家大事家大事仔細(xì)閱讀仔細(xì)閱讀P23-24P23-24的的圖片及文字圖片及文字, ,思考思考: :公民的哪些權(quán)利被公民的哪些權(quán)利被侵犯了侵犯了?根據(jù)材料根據(jù)材料,回答問題回答問題: 材料一材料一:第第1條條 第第1款規(guī)定款規(guī)定:“中中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家義國家.” 材料二材料二:我國已頒布的我國已頒布的和其他一些法律都寫明本法和其他一些法律都寫明本法“以憲法為以憲法為依據(jù)依據(jù)”.五屆人大在通過憲法的同時(shí)五屆人大在通過憲法的同
20、時(shí),還對還對等其他法律進(jìn)行了修改等其他法律進(jìn)行了修改,使得這些法使得這些法律符合憲法規(guī)定律符合憲法規(guī)定. 材料三材料三:我國在我國在1953年年1月成立了中華人民月成立了中華人民共和國憲法起草委員會共和國憲法起草委員會,起草我國第一部憲法起草我國第一部憲法.我國我國1982年憲法是由年憲法是由1980年年9月成立的憲法修月成立的憲法修改委員會負(fù)責(zé)草擬的改委員會負(fù)責(zé)草擬的.1999年年3月月,九屆九屆 全國人全國人大二次會議對現(xiàn)行憲法修正案大二次會議對現(xiàn)行憲法修正案(草案草案)進(jìn)行投票進(jìn)行投票表決表決,贊成贊成2811票票,反對反對21票票,棄權(quán)棄權(quán)24票票,結(jié)果以結(jié)果以全體代表的三分之二以上的
21、多數(shù)全體代表的三分之二以上的多數(shù),通過憲法修通過憲法修正案正案.1 以上三則材料分別說明了什么以上三則材料分別說明了什么?2 他們共同說明了什么他們共同說明了什么?3 作為公民作為公民,對我們提出了怎樣的要求對我們提出了怎樣的要求? 1 材料一說明了憲法規(guī)定國家生活的根本問題材料一說明了憲法規(guī)定國家生活的根本問題; 材料二說明了憲法具有最高的法律效力材料二說明了憲法具有最高的法律效力; 材料三說明了憲法的制定、修改程序比普通材料三說明了憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格法律更為嚴(yán)格.2 共同說明了憲法是國家的根本大法共同說明了憲法是國家的根本大法,在我國在我國的法律體系中居于首要地位的法律體系中居于首要地位.3 見書本見書本P22-23
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