北師大版思品七上《正確認識自己》word學案_0

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1、最新資料推薦 北師大版思品七上《正確認識自己》word學案 七年級思品（上）學案第3課正確認識自己第一站角色與責任主備： 曉戈審閱： 岳軍杰備課時間： 月日班級： 姓名： 教師寄語： 人生最大的敵人是自己，只要能戰(zhàn)勝自己，你就可以征服一切。 學習目標： （目標明確，行動才更有效）1認識到我們的社會角色發(fā)生了變化。 了解社會角色和社會責任的關系。 2正確認識我們在生活中每種角色所擔負的責任。 學法指導： （方法得當，事半功倍）從自己的成長變化開始談起： 社會角色變化了面對新的任務；新任務要求我們學會負責任自 然人變?yōu)樯鐣说囊螅ㄗ约鹤觯蝗级笮?；）典例精?/p>

2、： 1你現在主要的社會角色是（），應該承擔的社會責任主要是（ A學生完成學習任務，是自己全面發(fā)展B初中學生 接受并認真完成九年義務教育C成年人承擔全部法律和道德 責任解析： A項沒有分清大、中、小學生，他們的社會定位和社會責任 是不一樣的。 B項定位準確，責任相符。 C項不符合七年級學生的社會定位。 答案： B2初一學生王英的爸爸是公交車司機，王英的哥哥是警察。 星期天爸爸帶她和哥哥去郊游。 在回家途中，經過一片叢林時，聽見一個女人的呼救聲，王 英請求爸爸停車救人，哥哥說： 少管閑事。 爸爸加大油門快速回家了。 第二天報紙上報道了一件搶劫殺人案，案發(fā)地就是他們途

3、經的 小樹林那塊。 問： 如果有人告發(fā)，他們三人將受到什么處分？為什么處分各不相同？解析： 本題考查學生對角色與責任關系。 認識到不同的角色承擔不同的責任。 所以答案為: 王英不受任何處分，應給予表揚；爸爸應受到道德譴責；哥哥應受到法律的處罰。 因為他們的社會角色不同，應承擔的社會責任也不相同。 王英在案發(fā)地提出救人請求，作為未成年中學生不必承擔責任。 爸爸作為普通公民，見死不救，要負道德責任；哥哥是警察，屬于為履行職責的違法行為。 課前熱身： （試一試，你一定很棒的?。?成長，在我們的生活中留下痕跡，使我們的（）和（）逐漸發(fā)生變化。 2 在不同階段和環(huán)境里，我們擔當

4、這不同的（）。 3 成長，意味著我們要學會負責任。 所以我們要對自己的（）負責，對自己的（）負 責，對自己的（）負責，對自己的（）負責，還要 對自己的（）負責，課堂探究一.自主學習.（我自信，我 參與）1、判斷我現在在初中，學習就是我的角色。 （）我的角色只有中學生一個。 （）我們還小，不需要承擔任何法律和道德責任。 （）我們要敢于同違法行為做斗爭。 （）2、選擇1要正確認識自己，首先要認識我們的（）和（）在逐漸發(fā)生變化A權利義務B道德 法律C生理心理D社會角色社會責任2有位同學欣賞這樣一句格言： 我是我自己的，除了自我之外，我不扮演任何角色.對于這句話評價正確的是（）A

5、這句話很有道理，體現了人的獨立和自尊B(yǎng)這是以自我為借口，否定和拒絕個人在社會生活中的責任和義務C持有這種人生態(tài)度的人與社會和他人都無補，最終被 社會淘汰D只要搞好自己的事情就行了3小紅在放學的路 上，不小心碰到了一名老太太，但她沒有推卸責任，快速扶起老 奶奶并送她回家。 這說明小紅承擔的是（）A法律責任B道德責任C親情責任D家庭責任4近年來，有不少演藝界，體育界的明星選擇了從政之路： 濮存昕北京人民藝術劇院副院長，熊倪湖南省體育局副局長， 鄧亞萍北京團委副書記在新的工作崗位上，他們有的工作出色、政 績卓著，有的卻碌碌無為。 對此，以下認識不正確的是（）A從政能更好地履行自己的社

6、會責任B明星應正確地認識自己，扮演適合自己的社會角 色C明星從政后，其社會角色和社會責任發(fā)生了變化D無論 從事什么工作都必須承擔自己的社會責任基礎篇.我能行1步入中學，我們的社會角色發(fā)生變化，也開始承擔一定的（）和（）責任。 A權利義務B道德法律C保護環(huán)境贍養(yǎng)父母2陳 3 / 7 最新資料推薦 東是七年級一班的班長，他總認為自己高人一等，上課別人說話不行自己說話就可以；和別人討論問題時根本不容別人分辯，認為自己萬無一失。 一學期下來，他的成績退步了，班長的職務也被撤消了。 他失敗的原因在于（）A對工作不負責任B沒有正確認識自己，又自傲自負心理C不團結同學，自私自利3要正

7、確認識自己，首先要正確認識我們的（）和（）正在逐漸發(fā)生變化A生理心理B權利義務C社會角色社會責任4對角色轉換的錯誤解讀是（）A中學生已經成為成年人了，要承擔相應的社會責任B中學階段意味著新的成長階段的到來，需要承擔新的責任C學習上，要有被老師牽著走變?yōu)樽约褐鲃幼逥公益活動中，要積極主動參與組織和奉獻5王曉是一名初中生，他家在村頭開了一家雜貨店一次星期天，王曉幫父母看店。 一個外地人到店里買了一些土特產之后就匆匆離去了。 王曉發(fā)現多收了顧客4元錢，便關上店門跑了一公里追上顧客，把多收的錢退了回去。 他的誠實得到了顧客的稱贊，他自己心里也感到無比輕松。 （1）你如何評價王曉的行為？（2）你

8、身邊有哪些不負 責任的現象，請舉兩例。 二、合作研討： （比一比，看哪些小組完成的又好又快）能力篇我真行探 究題6我們經常聽家長老師說我們升入初中后就是小大人了 這說明了什么？說明了我們要面對新的人生階段，要面對新的角色，承擔新的責任了。 那么，我們究竟扮演者什么角色, 該承擔什么責任呢？ 在家 里， 我們是 ( ( 在學校， 我們是( ( 在商場， 我們是( ( 在社會上，我們是 ( ) 承擔的責任是 )。 ) 承擔的責任是 )。 ) 承擔的責任是 )。 ( )承擔的責任是 )。 7學了角色與責任后，小崗說: 我們七年級學生屬于未成年人，在各方面都還需要依賴大人,所以我們不需要承擔任何責任 你同意他的觀點嗎？請發(fā)表一下自己的看法 你認為中學生的主要責任是什么？三、展示講解： (抓住機會，亮出風采！)鞏固提升： 你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天 的挑戰(zhàn)。 愿你永葆一往無前精神。 四、課堂小結: 假如: 警察負法律責 任（依法處罰）遇見小偷偷竊不聞不問普通 公民負道德責任（道德譴 責）說明： 不同的社會角色承擔的社會責任是各不相同的，不承擔社會責 任是要受到道德譴責或法律制裁的。 學后記： 7 / 7