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1、教育部長提出20XX實施“奮進之筆”7大主攻方向
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黨的十九大開啟了我們黨在新時代的嶄新征程，教育部立即啟動實施“寫好教育奮進之筆行動”，努力把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為優(yōu)先開展教育事業(yè)的生動實踐。
微言教育推出專欄“奮進之筆我來寫”，展示教育戰(zhàn)線開啟新征程的新作為，記錄廣闊師生邁向新時代的新步伐。寫好奮進之筆，交出得意之作，辦好人民滿意教育，加快建設教育強國，我們在行動。
一起來看看，20XX年全國教育工作會議如何推進實施“奮進之筆”。
1月23日-24日
2、，20XX年全國教育工作會議在京召開。會議強調(diào)，要全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持穩(wěn)中求進總基調(diào)，按照高質量開展根本要求，貫徹黨的教育方針，推進教育優(yōu)先開展，落實立德樹人根本任務，深化教育改革，推進教育公平，開展素質教育，加快教育現(xiàn)代化，努力培養(yǎng)德智體美全面開展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
黨的十八大以來的五年，在以習近平同志為核心的黨中央正確領導下，在習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平教育思想指引下，我國教育事業(yè)取得了全方位、開創(chuàng)性、歷史性
3、成就，發(fā)生了深層次、根本性、歷史性變革，教育的中國特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化步伐加速，人民群眾教育獲得感明顯增強，中國教育世界影響力加快提升，教育改革縱深推進，總體開展水平已進入世界中上行列。
黨的十九大對教育工作作出了全面系統(tǒng)部署。在加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的新征程中，解決教育開展不平衡不充分的問題將是我們長期要面對的工作主題。要以問題為導向，將其作為實施“奮進之筆”的著力點和主攻方向。
一是聚焦根本保證，堅持和加強黨對教育工作的領導。要把黨的政治建設擺在首位，狠抓大抓基層黨組織建設，持之以恒正風肅紀，抓好意識形態(tài)工作。
二是聚焦根本任務，系統(tǒng)推進立德樹人。要把德育
4、擺在更加重要的位置，堅決青少年理想信念，改良和加強思想政治工作，大力開展素質教育，加強語言文字工作。
三是聚焦人民群眾關切，不斷完善公共教育效勞體系。要促進學前教育普惠健康開展，加快城鄉(xiāng)義務教育一體化開展步伐，加大普及高中階段教育攻堅力度，加大對困難地區(qū)扶持力度，切實加強校園平安。
四是聚焦提升奉獻力，大力促進教育內(nèi)涵開展。要以質量為本，持續(xù)推進職業(yè)教育質量提升，健全高等教育內(nèi)涵開展政策機制，辦好繼續(xù)教育。
五是聚焦激發(fā)活力，縱深推進教育改革。要深化“放管服”改革，實施考招改革“拓展深化”攻堅行動，支持和標準社會力量興辦教育，堅決不移以開放促改革。
六是聚焦高素
5、質專業(yè)化，全面加強教師隊伍建設。實施教師隊伍“建設改革”攻堅行動，健全師德師風建設長效機制，完善教師管理制度，提升教師獲得感、幸福感和榮譽感。
七是聚焦保障機制，夯實教育事業(yè)根底。要落實教育投入責任，加快教育信息化步伐，全力推進依法治教。
教育部部長陳寶生在會議總結講話中強調(diào)
新的一年，教育戰(zhàn)線要把握穩(wěn)中求進的總基調(diào)、狠抓落實的總基點、攻堅克難的總要求、“奮進之筆”的總抓手，舉全教育戰(zhàn)線之力辦好幾件大事。
一是把學習宣傳闡釋貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務、重要歷史使命完成好。
二是貫徹落實十九大精神要開好局，加快教育現(xiàn)代化、建設教育
6、強國要開啟新征程。
三是深入研究和闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想，加強意識形態(tài)工作和思想政治工作。
四是推動教育改革再深化、再突破、再出新。在教育“四梁八柱”初步出臺的根底上，搞好“內(nèi)部裝修”，補齊整體制度設計短板，填補整體結構漏洞，擴大改革受益面。
五是籌備開好全國教育大會。
教育部部長陳寶生要求
在貫徹落實十九大精神、推進各項工作落實的過程中，看問題要更全面一些，想事情要更周到一些，推進工作要更辯證一些。多看看頭頂，和十九大精神、奮進的參照系對標對表;多看看后腦勺，發(fā)現(xiàn)問題，聚焦問題;多看看腳底，腳踏實地，深入基層調(diào)查研究;多看看手心，鍛煉本領，掌握推進工作的“殺手锏”;多看看眼前，學會發(fā)現(xiàn)矛盾，學會創(chuàng)造條件。要按照時不我待、只爭朝夕、問題導向、狠抓落實的要求，切實增強工作本領，務求工作實效，提高工作效率，強化工作合力，在作風上有一個大變化、大突破、大飛躍，確?！皧^進之筆”取得成效。
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