高中語文 第一單元 中國古代戲曲和中外話劇 1 竇娥冤 新人教版必修4

第一單元第一單元 中國古代戲曲和中外話劇學(xué)法提示1.戲劇是語言的藝術(shù)。學(xué)習(xí)戲劇,首先要體會人物語言,從人物語言中了解情節(jié),把握矛盾沖突,感知人物形象。對人物語言的體會,離不開反復(fù)誦讀,有感情的分角色誦讀是學(xué)習(xí)戲劇的好方法之一。2.學(xué)習(xí)戲劇,要理解“潛臺詞”。所謂潛臺詞,就是臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達(dá)出來的言外之意。它可以是說話的目的,也可以是未盡之言等。通過揣摩潛臺詞,可以體會戲劇語言的豐富性。3.學(xué)習(xí)戲劇,還要關(guān)注舞臺說明。舞臺說明是對劇中人物言行、舞臺氣氛和道具使用情況的介紹性文字,抓住這些文字,可以更好地理解劇情。此外,閱讀劇評、模擬演出也會加深對戲劇的理解。1竇娥冤背景助讀相關(guān)鏈接知識梳理元代是中國封建社會階級矛盾比較尖銳的時代,元統(tǒng)治者實(shí)行民族分化的種族歧視政策,法令昏暗,吏治混亂,惡人橫行,冤獄遍野,竇娥冤正是這一社會現(xiàn)實(shí)的反映。背景助讀相關(guān)鏈接知識梳理竇娥冤全稱感天動地竇娥冤,是關(guān)漢卿的代表作。全劇為四折一楔子。劇情取材自“東海孝婦”的民間故事,又緊緊圍繞元代的社會現(xiàn)實(shí)展開。楚州貧儒竇天章因無錢進(jìn)京趕考,無奈之下將幼女竇娥賣給蔡婆家為童養(yǎng)媳。竇娥婚后丈夫去世,婆媳相依為命。蔡婆外出討債時遇到流氓張驢兒父子,遭其脅迫。張驢兒企圖霸占竇娥,見她不從便想毒死蔡婆以要挾竇娥,不料誤將其父藥死。張驢兒誣告竇娥殺人,官府嚴(yán)刑逼訊,竇娥為救蔡婆自認(rèn)殺人,被判斬刑。竇娥在臨刑之時指天為誓,死后發(fā)誓血濺白練、六月飛雪、大旱三年,以明己冤,后來果然都應(yīng)驗(yàn)。三年后竇天章做了高官到楚州,竇娥鬼魂出現(xiàn),于是他重審此案,為竇娥申冤。竇娥冤是中國十大悲劇之一的傳統(tǒng)劇目,八十多個劇種上演過此劇。課文節(jié)選的是楔子和前三折,是整本戲劇的開端、發(fā)展和高潮部分。背景助讀相關(guān)鏈接知識梳理1.關(guān)漢卿,號已齋叟,金末元初大都(今北京)人。元代戲曲家。生卒年月不詳。主要劇作有竇娥冤救風(fēng)塵望江亭單刀會等。其中竇娥冤為中國十大古典悲劇之一,同時也是元雜劇四大悲劇之一。2.元曲四大家:關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖四位元代雜劇作家。四者代表了元代不同時期不同流派雜劇創(chuàng)作的成就,其代表作分別是竇娥冤梧桐雨漢宮秋倩女離魂。但也有人認(rèn)為元曲四大家是關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)和白樸。3.元雜劇的特點(diǎn):結(jié)構(gòu)上一般“四折一楔子”?！罢邸毕喈?dāng)于現(xiàn)在的“幕”,四折即開端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾四個階段,另加上一小段獨(dú)立的戲,稱為“楔子”。內(nèi)容上分“曲詞、賓白、科介”?！扒~”,即主人公的唱詞,分旦本、末本;“賓白”,是曲詞外演員說的話、包括人物的對白和自白;“科范”,指唱、白以外做與打的做工表演。角色分“行當(dāng)”。一般分末、旦、凈、雜四類。背景助讀相關(guān)鏈接知識梳理1.注字音 背景助讀相關(guān)鏈接知識梳理2.寫漢字 背景助讀相關(guān)鏈接知識梳理3.解詞義(1)恓惶:煩惱不安的樣子。(2)鰥寡孤獨(dú):泛指沒有或喪失勞動力而又無依無靠的人。(3)燕侶鶯儔:比喻年輕的女伴,也比喻相愛的青年男女。(4)浪蕩乾坤:本義指天下太平,文中是光天化日之下的意思。(5)滅罪修因:消除掉今生的罪孽,修得來世的福分。(6)舉案齊眉:漢代梁鴻的妻子孟光送飯時,總是把端飯的托盤舉得和眉毛一樣高,以表示尊敬。后用來形容夫妻互敬互愛。(7)順?biāo)拼?又為“順?biāo)浦邸?比喻順應(yīng)趨勢辦事。(8)杳無音信:遠(yuǎn)得不見蹤影,也沒有音信。背景助讀相關(guān)鏈接知識梳理4.辨近義(1)五味俱全五味雜陳辨析:兩者都形容味道多,滋味全?！拔逦丁笔翘?、酸、苦、辣、咸五種味道,泛指各種味道?！拔逦毒闳?形容味道齊全,可以指食物花樣多,品種全,也可以形容復(fù)雜的情緒和感受?！拔逦峨s陳”,各種味道混雜在一起,形容感受復(fù)雜而說不清。(2)一貧如洗一寒如此辨析:兩者都用來形容極度貧窮?！耙回毴缦础?形容窮得一無所有,就像被水沖洗過一樣?！耙缓绱恕?竟然貧窮到這種地步。使用“一寒如此”時,前面要有對貧寒情況的描寫或交代。5.積名句(1)天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?(2)地也,你不分好歹何為地!天也,你錯勘賢愚枉做天!問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞目標(biāo)一了解戲劇內(nèi)容,把握戲劇沖突1.楔子一般在第一折之前,有時也在折與折之間。在第一折之前的相當(dāng)于序幕,這出戲的楔子寫了什么內(nèi)容?作用是什么?提示:交代了與劇情相關(guān)的內(nèi)容,如竇娥的身世,與蔡婆一家的關(guān)系,為后文故事的展開作鋪墊。2.在雜劇里,人物出場讀幾句詩、說幾句話,其作用是什么?提示:讀幾句詩叫定場詩,說幾句話叫定場白。它們的作用是介紹劇情,安定觀眾情緒。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞3.第一折中【后庭花】和【青哥兒】兩段內(nèi)容有什么不同?提示:【后庭花】是竇娥在不理解婆婆的情況下對婆婆的嘲諷,【青哥兒】是竇娥對婆婆無奈的規(guī)勸。4.在第二折中,竇娥與張驢兒對簿公堂,楚州太守桃杌出場時有一段獨(dú)白,這一段在劇中有何作用?提示:從側(cè)面揭露了當(dāng)時官吏的腐敗和吏治的黑暗;為竇娥蒙冤添加了一個必不可少的條件,使劇情得以自然發(fā)展。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞5.從全文來看,第二折戲的主要內(nèi)容是什么?具有怎樣的作用?請簡要說明。提示:第二折是戲劇沖突的發(fā)展。張驢兒為達(dá)到霸占竇娥的目的,本想藥死蔡婆,不料藥死了父親,使戲劇情節(jié)陡轉(zhuǎn);而昏官桃杌不察實(shí)情,將竇娥屈打成招,判為死罪,為第三折高潮的到來作鋪墊。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞6.竇娥與現(xiàn)實(shí)生活有哪些矛盾沖突?這些矛盾沖突表現(xiàn)了什么?提示:清白的竇娥被無賴張驢兒誣陷當(dāng)時惡人橫行、以強(qiáng)欺弱的社會現(xiàn)實(shí)竇娥本想依靠官府洗清自己的冤屈,卻被判死罪吏治黑暗,官吏昏聵、貪贓枉法、草菅人命竇娥怕連累婆婆,又心甘情愿擔(dān)當(dāng)死罪竇娥的孝順、善良問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞目標(biāo)二探究手法,體會用意1.竇娥面對不白之冤,為什么要指斥天地鬼神?提示:天地,在古人的意識里,是不容侵犯的。但由于竇娥的冤情深重,而天地面對人間的邪惡殘暴竟無動于衷,所以竇娥指斥天地鬼神。這是竇娥反抗意識的體現(xiàn)。2.第三折中【快活三】【鮑老兒】兩支曲子是竇娥臨刑前對蔡婆婆提出的希望和要求,在表現(xiàn)主題方面有什么作用?提示:兩支曲子使人們對竇娥的悲慘遭遇更加同情。好人蒙冤而死,自然使人們對不公正的社會產(chǎn)生憤恨之情,戲劇的審美作用得到了充分體現(xiàn)。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞3.文中寫竇娥的三樁誓愿的實(shí)現(xiàn)采用了什么手法?這種手法有怎樣的藝術(shù)效果?提示:采用了浪漫主義的表現(xiàn)手法。這樣寫既能證明竇娥冤情千真萬確,又能增強(qiáng)悲劇氣氛;符合民眾善惡有報的心理,反映了人們伸張正義、懲治邪惡的愿望;表現(xiàn)了作者鮮明的愛憎之情。4.這三樁誓愿的順序可以顛倒嗎?為什么?提示:不能顛倒。這三樁誓愿,有實(shí)現(xiàn)時間長短的區(qū)別,程度也不相同,一愿比一愿深刻,一愿比一愿強(qiáng)烈,層層深入。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞1.竇娥冤全名感天動地竇娥冤,確如全名所說,是一部感天動地的大悲劇。作者用哪些藝術(shù)手法使本劇產(chǎn)生了如此的效果?談?wù)勀愕睦斫?。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞2.作者寫竇娥指斥天地鬼神“錯勘賢愚”“不分好歹”,卻又寫竇娥的三樁誓愿得到實(shí)現(xiàn),這是不是矛盾的?請結(jié)合文本內(nèi)容和你的理解,加以探究。提示:不矛盾?！疤斓亍笔侨碎g統(tǒng)治階級的象征。對天地鬼神的抨擊實(shí)際上是對封建法制、封建秩序的否定,反映了她的反抗精神;三樁誓愿實(shí)際上表達(dá)了懲治貪贓枉法、草菅人命的昏官污吏的希望。兩者是不矛盾的。矛盾。正是這種矛盾,表現(xiàn)了作者對社會現(xiàn)實(shí)的不滿而又無能為力進(jìn)行社會變革的無奈。在當(dāng)時的歷史條件下,像竇娥一樣的底層百姓除了向天地鬼神申訴冤屈以外,沒有別的辦法。作者一方面借竇娥之口批判封建統(tǒng)治階級,表達(dá)自己變革現(xiàn)實(shí)的愿望;另一方面又不能從根本上提出救民于水火的辦法,只能靠天地動容來昭雪竇娥的冤案。問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞大膽的夸張竇娥冤運(yùn)用豐富的想象和大膽的夸張,設(shè)計(jì)了三樁誓愿的超現(xiàn)實(shí)情節(jié),顯示了正義抗?fàn)幍膹?qiáng)大力量,寄托了作者鮮明的愛憎之情,反映了人民伸張正義、懲治邪惡的愿望。這是全劇刻畫主人公形象最著力的一筆,是作品藝術(shù)性的集中體現(xiàn),使悲劇氣氛更濃烈,人物形象更突出,故事情節(jié)更生動,主題思想更深刻,既洋溢著濃郁的生活氣息,又充滿奇異的浪漫色彩,具有震撼人心的藝術(shù)魅力。學(xué)以致用夸張是運(yùn)用豐富的想象力,在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征,以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法?？鋸埐⒉坏扔谟惺д鎸?shí)或不要事實(shí),而是通過夸張把事物的本質(zhì)更好地體現(xiàn)出來?？鋸埣扔迷谌粘捴?也用在文學(xué)作品中。在文學(xué)中,夸張是運(yùn)用想象與變形,夸大事物的某些特征,寫出不尋常之語,能引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈的共鳴。請采用夸張的手法,以“臉”為話題寫一段文字。(200字左右)問題導(dǎo)思多維探究文脈圖解技法鑒賞寫作示例:他們的臉使我感到驚異。我從來沒有見到過這么嚴(yán)肅的臉,有如昆侖之聳峙;我從來沒有見到過這么郁怒的臉,有如雷電之將作。青年的清秀的顏色隱退了,換上了北地壯士的蒼勁。他們的眼睛將要冒出焚燒一切的火焰,抿緊的嘴唇里藏著咬得死敵人的牙齒佩弦的詩道:“笑將不復(fù)在我們唇上!”用來歌詠這許多張臉正合適。他們不復(fù)笑,永遠(yuǎn)不復(fù)笑!他們有的是嚴(yán)肅與郁怒,永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅的郁怒的臉。(葉圣陶五月卅一日急雨中)美文品讀素材開發(fā)關(guān)漢卿,一顆響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆瑤臺望月你從關(guān)公故里昂首走來,你從竇娥之冤流淚走來,你是梨花園中的“曲圣”,你是文明古國的“莎翁”,你更是一顆響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆你的脈管里涌動著關(guān)老爺?shù)幕?你的魂魄里珍藏著中條山的剛毅。你博學(xué)多才,風(fēng)流倜儻,本應(yīng)求取功名,造福蒼生。但那是一個窮兵黷武的時代,只識彎弓射大雕的蒙古統(tǒng)治者,歧視漢人,仇視文化,廢黜科舉,撤走了社會底層優(yōu)秀文人步向理想的天梯,讀書人淪落到“八娼九儒十丐”的悲慘地步。美文品讀素材開發(fā)但你并未徹底絕望,你懸壺濟(jì)世,走街串巷,目睹了那一場場官府草菅人命的悲劇。你反復(fù)地捫心自問:“難道我當(dāng)真只能救得人家的傷風(fēng)咳嗽嗎?”大凡歷史上的文學(xué)藝術(shù)家有兩種:一種是因?yàn)榉暧瓡r勢而得名,一種是因?yàn)橹泵娆F(xiàn)實(shí)一身傲骨而留聲。你狂傲倔強(qiáng)地表示:“我是個蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆?！蹦恪耙还芄P在手,敢搦孫吳兵斗”,充滿血肉之感的筆觸,訴說著社會民眾的困苦與無奈。一腔悲憫的情懷,傾灑在竇娥冤:“為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延。天地也!做得個怕硬欺軟,卻原來也這般順?biāo)拼?地也,你不分好歹何為地!天也,你錯勘賢愚枉做天!”美文品讀素材開發(fā)真慶幸,你有一位紅顏知己:朱簾秀!一個是硯田筆耕、佳作頻出的戲曲巨匠;一個是技壓群芳、獨(dú)步當(dāng)時的表演明星。情投意合,志趣相同?！爸灰愀覍?我就敢演!”這是怎樣的一種情懷!當(dāng)竇娥冤公演時,竇娥的冤魂唱道:“將濫官污吏都?xì)?與天子分憂,萬民除害!”這激勵著臺下的觀眾,也激怒了阿合馬這樣的貪官酷吏。阿合馬下令:“不改不能演,演,要你們的腦袋!”威脅利誘,軟硬兼施,你與朱簾秀互相鼓舞,“不要腦袋就都不要吧!”竇娥冤一字未改,仍舊上演,阿合馬惱羞成怒,立即禁演,你與朱簾秀雙雙鋃鐺入獄一道亮麗的血色,映照天地,存留人間。將碧血,寫忠烈,作厲鬼,除逆賊。這血兒啊,化作黃河揚(yáng)子浪千疊,長與英雄共魂魄!強(qiáng)似寫佳人繡戶描花葉,學(xué)士錦袍趨殿闕,浪子朱窗弄風(fēng)月;雖留得綺詞麗語滿江湖,怎及得傲干奇枝斗霜雪?美文品讀素材開發(fā)慶幸歷史創(chuàng)造了關(guān)漢卿,更感謝田漢先生于纏綿愛海中,掬出這捧血色艷美的人間戀情,鑄造出粉蝶如鐵的雙飛蝶。長歌當(dāng)哭,柔情如練。銅豌豆,一身正氣數(shù)風(fēng)流,風(fēng)流更是偉丈夫!(摘自散文網(wǎng),有刪改)品讀提示文章以激揚(yáng)的文字,謳歌了關(guān)漢卿在歧視漢人、仇視文化、廢黜科舉、文人不如娼妓的時代,以“一管筆在手,敢搦孫吳兵斗”的誓言和決心,為民申冤,抨擊貪官污吏,直刺黑暗現(xiàn)實(shí)的膽量和勇氣,塑造了一位攜紅顏知己將碧血、寫忠烈、作厲鬼、除逆賊、錚錚鐵骨的藝術(shù)家形象。文章語句長短有致,整散結(jié)合,很有氣勢,有很強(qiáng)的抒情性。美文品讀素材開發(fā)在元代雜劇家中,關(guān)漢卿因作品數(shù)量最多、成就最高而影響深遠(yuǎn)。他之所以取得這樣的成就,一方面與其天賦分不開,另一方面,也與他對戲劇的熱愛有密切關(guān)系。據(jù)明代臧晉叔說,關(guān)漢卿“躬踐排場,面敷粉墨。以為我家生活,偶倡優(yōu)而不辭”。如果我們客觀地分析這兩個方面的原因,恐怕關(guān)漢卿對戲劇的由衷熱愛是他能取得如此成就的最為關(guān)鍵的因素。運(yùn)用方向情趣、愛好、成功因素。一個鐵打的男兒漢,如果面對強(qiáng)敵,毅然亮劍,我們當(dāng)然贊美他。但若是一個弱女子,手無縛雞之力,肩無挑擔(dān)之能,面對強(qiáng)大的黑暗勢力,卻毫不示弱,反而拼斗到底,我們心中不僅僅是贊美,更多的會是驚嘆,是欽敬。關(guān)漢卿筆下的竇娥就是這樣一個以至弱之身對抗至暴之勢的女子。她善良勤勞,孝順賢惠,面對黑暗勢力,不是妥協(xié)受辱,而是指天斥地,堅(jiān)信冤情必然昭雪。這種意志,怎不令人敬佩?她的這種反抗精神,足以令須眉扼腕,讓世人贊嘆。運(yùn)用方向敬佩、抗?fàn)?、義勇精神。