開題報告-《中小學安全教育》科普資源設(shè)計與開發(fā)

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1、 河北科技師范學院 本科畢業(yè)設(shè)計開題報告 《中小學安全教育》科普資源設(shè)計與開發(fā) 院（系、部）名 稱 ： 教育學院 專 業(yè) 名 稱： 教育技術(shù)學 學 生 姓 名： 學 生 學 號： 指 導 教 師： 2015 年 11月 25 日 河北科技師范學院教務(wù)處 一、 課題來源 由指導教師提供課題，學生根據(jù)自己對動畫制作的興趣，選擇了該

2、課題。 二、主要依據(jù) 理論依據(jù)： （一） 目的和意義： (1)中小學學生生命安全和健康成長，涉及億萬家庭的幸福,正常教育、教學活動的開展、實施。保障少年兒童的安全，是家庭和教育工作的首要職責，是全社會的共同責任，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)，是落實科學發(fā)展觀的必然要求，責任重于泰山。 引導廣大中小學深入、持久地開展安全教育，普及安全知識，提高兒童少年的安全和自我保護意識、能力，動員社會力量積極關(guān)注、加強對兒童少年的安全保護，是最大限度地預防和減少各類學生安全事故發(fā)生的重要措施。各級教育行政部門、學校、社會、家庭要高度重視中小學安全教育工作，加強領(lǐng)導，精心組織，確保各項安全教育工

3、作落到實處。 （2）隨著科學技術(shù)的不斷進步，我們的生活工具越來越智能化，汽車、電梯、互聯(lián)網(wǎng)等的使用已經(jīng)遍布我們的生活，但技術(shù)的應(yīng)用同時也存在著安全隱患，作為教育工作者，我們有義務(wù)向?qū)W生家長宣傳科普安全知識，通過動畫的方式把安全知識呈現(xiàn)給學生家長。 (3)基于安全科普資源中的教育資源，利用科技傳媒資源進一步生化設(shè)計開發(fā)安全教育資源，使安全教育資源得到完善，安全知識在科技資源的支持下，能更好的被中小學生接受，充分發(fā)揮它的作用。 由于以上三點，所以進行《中小學安全教育》科普資源設(shè)計開發(fā)。本設(shè)計主要是通過文字、圖片、視頻資源進行科普教育。利用Photoshop、flash、Anime stu

4、dio pro 等軟件進行設(shè)計開發(fā)一個二維動畫片，以宣傳安全知識為主的教育動畫視頻。學生通過觀看視頻代替閱讀文字來學習安全知識，在娛樂中學習，提高學習效率加深印象。 技術(shù)依據(jù)： 使用Photoshop進行圖片設(shè)計制作，人物設(shè)計，用Anime studio pro來實現(xiàn)人物和場景的動畫效果，后期的剪輯用premiere軟件來實現(xiàn)。 一、 研究內(nèi)容 1. 研究的目的和意義：近年來，中小學生安全事故頻繁發(fā)生，保護中小學生人身安全，提高中小學生安全意識，增強學生的自我保護能力迫在眉睫。實現(xiàn)技術(shù)資源和安全知識資源的有效整合，有效宣傳安全知識，普及安全知識，提高兒童少年的安全和自我保護意識、能力，

5、減少中小學生意外傷害事故的發(fā)生。 2.影響中小學安全教育的因素：中小學生自身對安全知識認識不夠，心理生理發(fā)展還處于特殊時期，需要他人的正確引導。家庭、社會、學校在安全教育方面的缺失，安全教育的內(nèi)容，方式單一乏味，未能充分調(diào)動學生學習的興趣。 3.把安全教育內(nèi)容資源、安全教育人力資源、信息技術(shù)資源，資金資源等資源整合，形成一個科普資源體系，利用新媒體平臺進行科普內(nèi)容的推廣。 4. 進行安全知識的分類，通過軟件技術(shù)，采用故事動畫片、圖片、視頻的形式呈現(xiàn)給學生，其中包二維動畫片的制作，人物的設(shè)計，最終把安全教育的科普資源統(tǒng)一整合，以文字、圖片、動畫的形式呈現(xiàn)。 5. 科普資源的設(shè)計，以安全教

6、育內(nèi)容為例。 二、 研究計劃及預期成果 2015年10月25日前，查找資料，完成開題報告和計劃書。 2016年3月24日前，完成人物，及場景的設(shè)計及制作。 2016年5月1日前，完成人物場景動畫制作。 2016年5月24日前，完成設(shè)計說明書，修改并完成設(shè)計。 2016年5月28日 參加畢業(yè)設(shè)計答辯。 2016年6月5日前，完成畢業(yè)設(shè)計文檔的歸檔等全部工作。 預期成果： 了解課題及課題相關(guān)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握安全知識如自然災害知識、網(wǎng)絡(luò)安全知識、意外傷害知識、心理健康知識。知道安全教育現(xiàn)有的資源，如安全教育知識資源、人力資源、信息資源、財力資源、技術(shù)資源等。學習flash

7、、anime studio Pro制作運用技術(shù)；制作二維動畫，并完成畢業(yè)設(shè)計。 五、特色或創(chuàng)新之處 對于教育技術(shù)專業(yè)的學生而言，把教育與多媒體技術(shù)融合在一起，用新媒體作為教育的媒介，來傳授教學知識和內(nèi)容，是我們的長項。 本課題具有以下特點： （1）動畫片表現(xiàn)形式新穎，動畫、圖文聲像并茂，形象直觀，既有預防人身安全教育知識，又提供豐富的案例； （2）動畫片符合中小學生的心理需求，相對于實物攝像中小學生更愿意接受動畫片形式，因為符合他們的年齡特征。 （3）安全教育動畫片，充滿趣味性，讓中小學年齡階段的學生更樂意接受。它不僅達到娛樂的作用，更是讓學生從娛中學，給學生的印象也深刻。 六、已具備的條件和尚需解決的問題 已具備的條件： 有豐富的相關(guān)資源可以在學校圖書館進行查閱以及指導教師提供的課程資源。動畫軟件制作技術(shù)也可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索中學習。 有待解決的問題： 了解課題及課題相關(guān)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，趨勢。學習各種軟件技術(shù)的應(yīng)用及整合，仍需要在學習和提高。 七、指導教師意見 指導教師簽名： 年 月 日