《第一學期語文高段教研組工作總結 (2022-2023學年)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第一學期語文高段教研組工作總結 (2022-2023學年)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、高品質文檔
第一學期語文高段教研組工作總結 (2022-2023學年)
光陰荏苒，又一個布滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了。本學期，高段語文教研組的工作，在全體老師的親密協(xié)作下順當開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。我們以學期初擬下的教研組方案作為工作的重心，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學改革討論，全面提高本組語文教學水平及語文教學質量?，F(xiàn)對本學期所做的工作進行回顧和梳理：
一、規(guī)范管理，全面提高“五仔細”水準，提高教學質量
1、仔細學習、專心備課。
備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們各班級老師仔
2、細備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。特殊是有閱歷的老師，常常將他們豐富的教學閱歷和多年的教學積累心得與年輕老師共同共享，不斷完善備課、上課。為確保教學的針對性、實效性，上課前，老師進行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料?！背浞掷镁W(wǎng)絡資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，細心設計教法，寫好動態(tài)分析。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著打算性的作用，組內老師能把良好的學習習慣培育納入教學的重要議程，滲透到詳細的教學行為中。
2、樂觀參加活動，提升教研組形象。
上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。教研組內，我們樂觀在組內開課，進行組內學習，由胡靜樂、張銀雪
3、、潘連飛、丁麗娜、金建星、周雪曼等七位年輕老師上課。在課前他們充分預備，從選課，討論上課內容，到訓練學生，他們一絲不茍細心設計。在大家的集思廣益、群策群力下，分別呈現(xiàn)了特別優(yōu)秀有效的七堂課。
反思是新時代老師進步的基礎。本學期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平常教學的隨感、隨想、隨得外，還能樂觀參與聽課評課活動。一學期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與討論中得到提高，在反思與討論中得到進展。
二、閱歷豐富的老師指導學生，成就斐然。
年輕老師要成長，閱歷豐富的老師也需要在更高的平臺的展現(xiàn)自己的才華。我們高段老師指導的學生在縣“書香伴我行”征
4、文競賽中也獲得了二、三等獎，在“童心習作”中獲得了很優(yōu)異的成果，在縣組織的“第七屆新華杯征文”競賽中，經(jīng)過老師們的辛勤指導，也將取得優(yōu)異成果，學校還進行了二、四班級的寫字競賽，為迎接下學期縣寫字競賽奠定了肯定基礎。
三、存在不足及努力的方向
1．課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上許多現(xiàn)象都是不行猜測的，于是，老師們越來越關注生成。怎樣讓老師的教更好地適應學生的學？這在我們的教學中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導更多的老師樂觀主動參加行動討論，讓預設與生成相得益彰。
2．我們的理論水平仍存在著欠缺，在下
5、學期我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀訓練刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐，從而更好地為學生服務。
教學討論工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，信任我們語文組將再創(chuàng)輝煌。
附：教研組公開課匯總表
時間
姓名
班級
課題
xx.10.22
胡靜樂
四班級
《呼風喚雨的世紀》
xx.10.31
張銀雪
四班級
《為中華之崛起而讀書》
xx.11.21
潘連飛
四班級
《搭石》
xx.12.05
丁麗娜
五班級
《與書中人相遇》
xx.12.19
黃曉理
六班級
《老人與海鷗》
xx.12.19
金建星
五班級
《開國大典》
xx.12.20
周雪曼
六班級
《金色的腳印》
烏牛第一學校高段語文教研組
xx年12月28日
優(yōu)質文檔4
第一學期語文高段教研組工作總結 (2022-2023學年)
