2019年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 I’m healthy教案 陜旅版.doc

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2019年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 I’m healthy教案 陜旅版 教學(xué)內(nèi)容: I’m Healthy. 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)下列單詞 take a walk play ping-pong play tennis go boating go skating go shopping 2.靈活運(yùn)用所學(xué)單詞。 3.學(xué)會(huì)go+動(dòng)詞-ing的用法。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、會(huì)給單詞歸類。 2、會(huì)表達(dá)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和單詞卡片。 2、 學(xué)生準(zhǔn)備單詞卡片。 教學(xué)方法:高效課堂模式。 教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。 教學(xué)過(guò)程: 一、熱身導(dǎo)入 1、舉例說(shuō)一些表示蔬菜、水果、飲料、食物和體育運(yùn)動(dòng)的單詞。 2、What kind of sports do you like？ 二、新課展示 1、Let’s learn (1) 學(xué)生試讀。 (2) 教師講解發(fā)音規(guī)則。 （3）聽錄音，跟讀。 （4）教師領(lǐng)讀。 （5）學(xué)生自讀并記憶。 2、Let’s talk （1）在對(duì)話中找出新單詞，并讀出來(lái)。 （2）聽錄音糾正讀音。 （3）跟讀。 (4) 分角色表演。 三、鞏固練習(xí) 1、翻譯： (1)你看起來(lái)很健康。 （2）我一直吃健康的食物并且我喜歡運(yùn)動(dòng)。 （3）How often dou you drink milk？ 2、自己小結(jié)一下所學(xué)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 四、課后作業(yè)。 預(yù)習(xí)part B 板書設(shè)計(jì): 課后反思: Unit 2 I’m Healthy. 共有 4課時(shí) 第2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容: I’m Healthy. 教學(xué)目標(biāo): 1、能理解Let’s talk部分對(duì)話的內(nèi)容。 2、復(fù)習(xí)運(yùn)用一般疑問句Do you often…?并能運(yùn)用句型How often do you…? 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備: 錄音機(jī) 磁帶 教學(xué)方法:高效課堂模式。 教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。 教學(xué)過(guò)程: 一、熱身導(dǎo)入 1、What do you like best? I like… best. My favorite sport is… 二、新課展示 1、明確目標(biāo)： （1）復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目單詞。 （2）教師講解學(xué)生不懂的句子。 （3）根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。 （4）試讀。 （5）跟讀。 2、Ask and answer （1）學(xué)生試讀。 （2）教師講解。 （3）替換練習(xí)。 三、鞏固練習(xí) Play a game。 How often does he/she…? 四、課后作業(yè)。 Make a similar dialogue. 板書設(shè)計(jì): 課后反思: Unit 2 I’m Healthy. 共有 4課時(shí) 第3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容: I’m Healthy. 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、What does he/she…? 2、How often does he/she…? 教學(xué)方法: 高效課堂模式。 教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的對(duì)話，檢查預(yù)習(xí)情況。 1、默寫單詞及對(duì)話。 　　 2、檢查預(yù)習(xí)情況。 二、新授 1、Read and act. （1）學(xué)生試讀。 （2）聽錄音，讀句子。 （3）教師領(lǐng)讀句子，糾正發(fā)音。 （4）小組合作并表演。 三、鞏固練習(xí)。 1.Listen and circle Listen to the tape,then circle. 2.Read and tick 四、強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1、Read and talk Read the modle,then talk. 　　 2、Look and write Look at the pictures,then practice the sentence pattern“I…once a week.” 五、課后作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí) 　 1、本節(jié)課課后鞏固作業(yè)； 　 2、試著用所學(xué)知識(shí)編寫對(duì)話，練習(xí)本課重點(diǎn)句型。 板書設(shè)計(jì): 課后反思： Unit 2 I’m Healthy. 共有 4課時(shí) 第4課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容: 復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 熟練掌握本課內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備: 練習(xí)資料。 教學(xué)方法:高效課堂模式。 教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。 教學(xué)過(guò)程: （一）復(fù)習(xí)熱身 1、聽寫單詞、短語(yǔ)和重點(diǎn)句子。 2、背誦課文。 (二)操練 1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。 2、教師指點(diǎn)，互相評(píng)價(jià)。 3、指導(dǎo)完成《配套練習(xí)》所剩內(nèi)容。 （三）作業(yè) 1、小組聽寫。 2、背誦所學(xué)課文。 3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對(duì)話。 板書設(shè)計(jì): 課后反思: 附送： 2019年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Revision一課一練 人教新版 Unit 2 Revision 1． 開放答題。參考答案： 1）I usually get up at 6:30 （in the morning）． 2）He usually gets up early / late． 3）I usually go to school at 7:00 （in the morning）． 4）She always works in the office in the morning/afternoon． 2． 讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查情況答題