2019年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水 1教案 遼海版.doc

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2019年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水 1教案 遼海版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 2.能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。 3.能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 教學(xué)準(zhǔn)備。 1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄像及相關(guān)的自然景觀圖片。 2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫(huà)紙和彩筆 3．課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。 1.出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄像。 2.說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面上，你看到了什么？ 3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ？ 4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二、演一演，猜一猜。 1. 啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。 3.請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。 4.猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。 （此環(huán)節(jié)從兒童成長(zhǎng)的需要出發(fā)，以兒童生活為基本內(nèi)容 ，真實(shí)反映兒童生活實(shí)際 。這樣讓學(xué)生從自己身邊熟悉的事物為學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究。） 第二課時(shí) 一、畫(huà)一畫(huà)，評(píng)一評(píng)。 1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：村莊、田野、樹(shù)林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說(shuō)出畫(huà)面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋? 2.想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫(huà)下來(lái)。 3. 小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。 4.請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。 5.出示彩圖，讓學(xué)生讀讀畫(huà)中描寫(xiě)家鄉(xiāng)的小詩(shī)，然后觀察自己畫(huà)的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫(xiě)在畫(huà)面中。 6.師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。 (此環(huán)節(jié)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)，以圖片、小詩(shī)歌等活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的良好品質(zhì)。) 二、說(shuō)一說(shuō)，唱一唱。 1.教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。 2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。 3.請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來(lái)。 4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？ 5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。 三、總結(jié)： 聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量 反思： 本課教學(xué)設(shè)計(jì)能注重學(xué)生身邊熟悉的事物，以說(shuō)、看、寫(xiě)、畫(huà)、唱、演等形式，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美好，來(lái)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，但某些形式不太符合本班學(xué)生實(shí)際，如：表演家鄉(xiāng)戲曲，可能對(duì)學(xué)生難度較大。 附送： 2019年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水 3教案 遼海版 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1．了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 　　2．能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。 　　3．能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等各種收集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 　　教學(xué)重點(diǎn): 　　能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等各種收集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 　　課前準(zhǔn)備： 　　學(xué)生準(zhǔn)備： 　　1．指導(dǎo)學(xué)生用問(wèn)一問(wèn)、閱讀等方式查找家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)介紹(圖文并茂) 　　2．收集家鄉(xiāng)的歌舞劇圖片、傳說(shuō)故事或贊美家鄉(xiāng)的詩(shī)歌。 　　教師準(zhǔn)備： 　　1．全國(guó)各地的風(fēng)景圖片 　　2．有代表的傳說(shuō)故事、歌舞劇等資料。 　　教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 我的家鄉(xiāng) 1． 課前查找有關(guān)家鄉(xiāng)山水的資料 2． 課上進(jìn)行匯報(bào) 3．贊美自己的家鄉(xiāng) 1． 指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)自己家鄉(xiāng)的山水的資料 2． 引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式進(jìn)行匯報(bào) 3． 教給學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的方法 畫(huà)畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)光 1．在尋找和展示的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫(huà) 2． 展示自己的畫(huà)，和同學(xué)一起感受家鄉(xiāng)的美 1． 巡視指導(dǎo) 2． 和同學(xué)一起欣賞家鄉(xiāng)美麗的景色 家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌 1． 查找有關(guān)家鄉(xiāng)的故事、戲劇、歌曲的資料 2． 講一講家鄉(xiāng)的故事、唱一唱家鄉(xiāng)的歌曲、戲劇 3．表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài) 1． 師生共同講述家鄉(xiāng)的故事、唱家鄉(xiāng)的歌曲、戲劇 2．共同表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài) 　　教學(xué)過(guò)程： 　　1．引導(dǎo)學(xué)生看課本第2-3頁(yè)插圖，導(dǎo)入新課。問(wèn)：圖中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？為什么喜歡？ 　　2．你的家鄉(xiāng)在哪里?你喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？(運(yùn)用手中的資料向大家進(jìn)行介紹) 　　組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，評(píng)選出介紹的最好的給全班進(jìn)行介紹。 　　3．教師小結(jié)：同學(xué)們，你們的家鄉(xiāng)真美，聽(tīng)了你們的介紹，我真想立刻坐上飛機(jī)到你的家鄉(xiāng)去游覽。同學(xué)們分別介紹了自己家鄉(xiāng)的景色，老師也想給大家介紹一些全國(guó)各地的美麗風(fēng)景，你們?cè)敢夂臀乙黄鹦蕾p嗎？ 　　教師展示全國(guó)各地的有名的風(fēng)景圖畫(huà)(制作成幻燈片，可配上優(yōu)美的音樂(lè)，簡(jiǎn)單的解說(shuō)) 　　4．圖中有你的家鄉(xiāng)的美麗景色嗎？在你的家鄉(xiāng)，你還覺(jué)得哪美？讓我們拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出我們美麗的家鄉(xiāng)，并模仿7頁(yè)書(shū)上的詩(shī)歌補(bǔ)充詩(shī)歌，贊美自己的家鄉(xiāng)。(學(xué)生畫(huà)自己的家鄉(xiāng)) 　　5．展示自己繪畫(huà)的家鄉(xiāng)圖，同時(shí)用詩(shī)歌的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。 　　6．教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山美、水美……家鄉(xiāng)是我們心中最美麗、最可愛(ài)的地方，我們都熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)！ 　　7．導(dǎo)語(yǔ)：家鄉(xiāng)的山美，水也美，家鄉(xiāng)還有美麗動(dòng)人的故事、戲曲和舞蹈呢！讓我們一起講講家鄉(xiāng)的故事、唱一唱家鄉(xiāng)的歌、劇，跳一跳家鄉(xiāng)的舞蹈吧。 　　8．小小故事會(huì): 　　A 組內(nèi)講述 　　B 指名講述 　　9．歌舞表演(或欣賞光盤中的片斷) 　　10．聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。 　　教案點(diǎn)評(píng)： 　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水一課，旨在讓學(xué)生在介紹家鄉(xiāng)，講述故事，唱家鄉(xiāng)的歌、劇，跳家鄉(xiāng)的舞蹈，贊美家鄉(xiāng)的過(guò)程中，達(dá)到知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的目的。本課注重學(xué)生查找資料這一過(guò)程，并在課前教給同學(xué)查找資料的方法，使學(xué)生有目的的去查、去學(xué)習(xí)。這樣讓學(xué)生在查找中更深入的了解了自己的家鄉(xiāng)，那么，愛(ài)家鄉(xiāng)的感情也就油然而生，達(dá)到了本課所要達(dá)到的目的。另外，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用。