高考政治一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 發(fā)展中國特色社會主義文化 第29課 建設(shè)社會主義文化強國課件 新人教版.ppt

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第29課建設(shè)社會主義文化強國 一 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路1 中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 1 歷史結(jié)論 奉行 全盤西化 論或 文化復(fù)古主義 都不能解決中華文化向何處去的問題 無法使中華文化走上復(fù)興之路 特別提醒 全盤西化 論和 文化復(fù)古主義 實際上就是前面學(xué)過的 民族虛無主義 和 守舊主義 的兩種具體表現(xiàn) 前者一味推崇外來文化而否定中國的傳統(tǒng)文化 后者一味固守本民族的傳統(tǒng)文化而拒絕外來文化和新文化 2 馬克思主義傳入中國 是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點 3 在實現(xiàn)中華文化復(fù)興的征途中 中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 2 中國特色社會主義文化 1 含義 以馬克思主義為指導(dǎo) 建設(shè)面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來的 民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化 2 意義 只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義文化 才能把繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和吸收人類文化優(yōu)秀成果結(jié)合起來 使悠久的中華文化煥發(fā)新的生機 實現(xiàn)文化強國的夢想 3 建設(shè)社會主義文化強國 1 建設(shè)社會主義文化強國 是發(fā)展中國特色社會主義文化的宏偉目標(biāo) 2 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 是建設(shè)社會主義文化強國的必由之路 3 中國特色社會主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會主義文化強國 是路徑和目標(biāo)的關(guān)系 4 文化自覺和文化自信 1 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 向著建設(shè)社會主義文化強國宏偉目標(biāo)前進(jìn) 關(guān)鍵是增強全民族文化創(chuàng)造活力 為此 需要樹立高度的文化自覺和文化自信 2 文化自覺和文化自信 含義 文化自覺 是對文化地位 作用的深刻認(rèn)識 對文化發(fā)展規(guī)律的正確把握 對發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動擔(dān)當(dāng) 文化自信 來自于對時代發(fā)展潮流 中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握 來自于對自身文化價值的充分肯定 對自身文化生命力的堅定信念 表現(xiàn) 文化自覺和文化自信 表現(xiàn)為對中華文化發(fā)展前途充滿信心 對中國特色社會主義文化發(fā)展道路充滿信心 對社會主義文化強國目標(biāo)充滿信心 要求 以高度的文化自覺和文化自信 發(fā)展具有中國特色 中國風(fēng)格 中國氣派的社會主義文化 最重要的是用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦 指導(dǎo)實踐 推動工作 提示 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 向著建設(shè)社會主義文化強國目標(biāo)前進(jìn) 關(guān)鍵是增強全民族文化創(chuàng)造活力 為此 需要樹立高度的文化自覺和文化自信 二 建設(shè)社會主義精神文明1 必要性建設(shè)社會主義文化強國 必須推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 必須努力建設(shè)社會主義精神文明 2 根本任務(wù)必須培養(yǎng)一代又一代有理想 有道德 有文化 有紀(jì)律的公民 提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì) 以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要 是發(fā)展中國特色社會主義文化 建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù) 3 主要內(nèi)容 1 努力辦好人民滿意的教育 2 充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 大力發(fā)展科學(xué)事業(yè) 3 深化文化體制改革 解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力 4 開展精神文明創(chuàng)建活動 1 主體 社會主義精神文明創(chuàng)建活動 是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實踐 2 目標(biāo) 不斷完善社會志愿服務(wù)體系 形成男女平等 尊老愛幼 互愛互助 見義勇為的社會風(fēng)尚 3 要求 投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實踐 為培育知榮辱 講正氣 作奉獻(xiàn) 促和諧的文明風(fēng)尚身體力行 做新時期社會主義先進(jìn)文化的傳播者 是當(dāng)代中國青年成長 成才的必然選擇 考點二 考點一 考點一中國特色社會主義文化建設(shè)要點歸納1 理解中國特色社會主義文化發(fā)展道路 考點二 考點一 考點二 考點一 2 推動中國特色社會主義文化發(fā)展的具體措施 考點二 考點一 易錯辨析1 建設(shè)社會主義文化強國和中國特色社會主義文化發(fā)展道路是路徑和目標(biāo)的關(guān)系 辨析 此觀點顛倒了二者的關(guān)系 建設(shè)社會主義文化強國 是發(fā)展中國特色社會主義文化的宏偉目標(biāo) 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 是建設(shè)社會主義文化強國的必由之路 中國特色社會主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會主義文化強國 是路徑和目標(biāo)的關(guān)系 考點二 考點一 2 只要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位就能實現(xiàn)文化的大發(fā)展大繁榮 辨析 1 馬克思主義是我們黨和國家的指導(dǎo)思想 以馬克思主義為指導(dǎo) 是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本 也是社會主義文化建設(shè)的根本 但是要實現(xiàn)文化的發(fā)展和繁榮 僅僅堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位是不夠的 還必須大力建設(shè)社會主義核心價值體系 走中國特色社會主義文化之路 建設(shè)社會主義文化強國 2 在當(dāng)代中國 先進(jìn)文化源于中國特色社會主義建設(shè)的偉大實踐 它的發(fā)展和繁榮只能立足于這個偉大實踐 3 實現(xiàn)中國特色社會主義文化的發(fā)展和繁榮 還必須著眼于世界文化發(fā)展的前沿 發(fā)揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng) 汲取世界各民族的長處 在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新 考點二 考點一 命題探究命題點1 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路典例1 2015 廣東高考 閱讀下列材料 結(jié)合所學(xué)知識回答問題 材料黨的十八屆四中全會提出了 全面推進(jìn)依法治國 加快建設(shè)社會主義法治國家 的基本方略 要實施這一基本方略 必須從我國基本國情出發(fā) 建設(shè)和發(fā)展符合中國實際 具有中國特色社會主義法治文化 結(jié)合材料 運用 文化生活 中 社會主義文化 的相關(guān)知識 談?wù)勎覈ㄖ挝幕ㄔO(shè)應(yīng)具有的 中國特色 考點二 考點一 解題思路 本題考查考生對發(fā)展社會主義文化的認(rèn)識 答題時應(yīng)突出 中國特色 這一要求 用中國特色社會主義文化的特點及其發(fā)展要求作答即可 參考答案 以馬克思主義為指導(dǎo) 建設(shè)面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來的 民族的科學(xué)的大眾的社會主義法治文化 走中國特色社會主義法治文化發(fā)展道路 堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo) 建設(shè)社會主義核心價值體系 踐行社會主義核心價值觀 樹立社會主義榮辱觀 立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐 樹立高度的文化自覺和文化自信 充分發(fā)揮全體人民的積極性 主動性和創(chuàng)造性 方法指導(dǎo) 建設(shè)社會主義文化強國與走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的關(guān)系是目標(biāo)和路徑的關(guān)系 建設(shè)社會主義文化強國是目標(biāo) 走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是路徑 其中如何走中國特色社會主義發(fā)展道路 要注意把握 一個指導(dǎo) 一個核心 一個中心和兩個樹立 即堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位 以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng) 堅持以人民為中心和樹立高度的文化自覺和文化自信 考點二 考點一 命題點2 文化自覺和文化自信典例2 2016 石家莊質(zhì)檢 隨著中國鐘表市場的發(fā)展和壯大 越來越多的世界腕表品牌開始運用中國傳統(tǒng)元素 如中國的圖騰 十二生肖等 中國文化元素頻頻出現(xiàn)在世界腕表品牌的鐘表中 這啟示我們 應(yīng)以人為本 立足實踐 創(chuàng)造出具有時代感的大眾文化 經(jīng)濟是文化傳播發(fā)展的基礎(chǔ) 要大力發(fā)展經(jīng)濟 應(yīng)該增強文化自覺和文化自信 激發(fā)中華文化的創(chuàng)造力 批判繼承傳統(tǒng)文化 創(chuàng)造出具有中國特色與風(fēng)格的文化作品A B C D 解題思路 本題考查文化自覺和文化自信的相關(guān)知識 材料強調(diào)世界腕表品牌運用中國文化元素打造他們的產(chǎn)品 這啟示我們要正確對待傳統(tǒng)文化 增強文化自覺和文化自信 堅持文化創(chuàng)新 符合題意 不符合題意 參考答案 C 考點二 考點一 1 康有為指出 中國立國數(shù)千年 禮義綱紀(jì) 云為得失 皆奉孔子之經(jīng) 若一棄之 則人皆無主 是非不知所定 進(jìn)退不知所守 身無以為身 家無以為家 是大亂之道也 要 冒萬死以力保舊俗 存禮教而保國魂 由此可見 康有為主張對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度是 A 取其精華 去其糟粕B 批判繼承 古為今用C 堅持 文化復(fù)古主義 D 全盤否定 摒棄封建禮教 解析 本題考查對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度 根據(jù)材料中 保舊俗 存禮教 可以斷定 康有為堅持 文化復(fù)古主義 C項符合題意 A B D三項均與題意不符 C 考點二 考點一 2 2015 南昌模擬 在法國 人們視遺產(chǎn)為生命 每年9月的第三個周末 公立博物館向公眾免費開放 法國人舉家出動 與文化珍品親密接觸 而在意大利 人們堅持與遺產(chǎn)的消失抗?fàn)?該國對文化毀損方面的修復(fù)技術(shù)在世界都屬一流 這啟示我們在建設(shè)社會主義文化強國的過程中 作為一名普通公民 應(yīng)該 A 樹立文化自信意識 相信自身文化是最優(yōu)秀的文化B 樹立文化自強意識 健全和完善公共文化服務(wù)體系C 樹立文化自尊意識 對文化強國的目標(biāo)充滿信心D 樹立文化自覺意識 主動擔(dān)當(dāng)發(fā)展文化的歷史責(zé)任 解析 A項違反了各民族文化一律平等的原則 B項的主體是國家而非公民 材料強調(diào)的是建設(shè)文化強國過程中的措施 D項符合題意 C項與題意不符 D 考點二 考點一 考點二建設(shè)社會主義精神文明要點歸納1 全面理解保障人民群眾的文化權(quán)益 1 為什么 考點二 考點一 考點二 考點一 2 怎么辦 扶持公益性文化事業(yè) 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè) 鼓勵文化創(chuàng)新 營造有利于出精品 出人才 出效益的環(huán)境 堅持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑 加大投入力度 加強社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè) 大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè) 繁榮文化市場 增強國際競爭力 開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動 建設(shè)和諧文化 培育文明風(fēng)尚 考點二 考點一 2 如何發(fā)展教育 科學(xué)和文化事業(yè) 1 教育 堅持教育優(yōu)先發(fā)展 全面貫徹黨的教育方針 堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) 為人民服務(wù) 把立德樹人作為教育的根本任務(wù) 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人 2 科學(xué) 充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 加強科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 普及科學(xué)知識 弘揚科學(xué)精神 提高全民科學(xué)素養(yǎng) 在全社會形成崇尚科學(xué) 鼓勵創(chuàng)新 反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍 堅持社會科學(xué)和自然科學(xué)并重 充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用 3 文化 必須深化文化體制改革 解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力 要大力發(fā)展公益性文化事業(yè) 保障人民基本文化權(quán)益 加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè) 推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè) 努力為人民提供廣闊的文化舞臺 讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流 開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā) 社會文化生活更加豐富多彩 人民基本文化權(quán)益得到更好保障 中華文化國際影響力不斷增強的新局面 考點二 考點一 文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè) 1 文化事業(yè)是指以弘揚主旋律為目的的文化活動及其產(chǎn)品 它不以賺錢為目的 文化產(chǎn)業(yè)是以賺錢為目的的文化活動及其產(chǎn)品 文化事業(yè)具有創(chuàng)造性和公益性 不以營利為目的 文化產(chǎn)業(yè)帶有消遣性 娛樂性 益智性和營利性 2 它們的區(qū)別在于以下幾個方面 生產(chǎn)目的不同 公共產(chǎn)品 商品 資本來源不同 國家或社會 企業(yè) 機構(gòu)性質(zhì)不同 事業(yè)機構(gòu) 企業(yè)單位 運營機制不同 社會效益 經(jīng)濟效益與社會效益 調(diào)控方式不同 直接 間接 3 聯(lián)系 文化產(chǎn)業(yè)以文化事業(yè)為基礎(chǔ) 文化事業(yè)以文化產(chǎn)業(yè)為支撐 發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)都要求把社會效益放在首位 考點二 考點一 易錯辨析社會主義精神文明創(chuàng)建活動 應(yīng)主要在中小學(xué)校開展 辨析 1 社會主義精神文明創(chuàng)建活動 是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實踐 通過開展社會主義精神文明創(chuàng)建活動 不斷完善社會志愿服務(wù)體系 形成男女平等 尊老愛幼 互愛互助 見義勇為的社會風(fēng)尚 2 人民群眾是社會實踐的主體 也是文化創(chuàng)造的主體 開展社會主義精神文明創(chuàng)建活動 必須要發(fā)揮人民群眾的主體作用 在社會主義精神文明創(chuàng)建活動中 人民群眾創(chuàng)造了豐富多彩的形式 3 青少年是祖國的未來 投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實踐 為培育知榮辱 講正氣 作奉獻(xiàn) 促和諧的文明風(fēng)尚身體力行 做新時期社會主義先進(jìn)文化的傳播者 是當(dāng)代中國青年成長 成才的必然選擇 考點二 考點一 命題探究命題點1 精神文明建設(shè)的意義典例1 2015 海南高考 一月一鎮(zhèn)一場 一月一鎮(zhèn)一賽 一鎮(zhèn)一演 是海南省某縣著力打造的群眾文化活動模式 縣政府積極為群眾搭建表演舞臺 組織豐富多彩的文藝演出 鼓勵群眾自編 自導(dǎo) 自演文藝節(jié)目 參加演出的群眾越來越多 縣政府的做法 體現(xiàn)了政府在文化創(chuàng)造中的主體作用 激發(fā)了群眾文化創(chuàng)作的主動性 積極性 創(chuàng)造性 豐富了群眾的文化生活 增強其精神力量 擴大了群眾文化權(quán)益 讓群眾廣泛享用文化成果A B C D 考點二 考點一 解題思路 人民群眾是社會實踐的主體 也是文化創(chuàng)造的主體 錯誤 文化權(quán)益是法律賦予的 不能隨便擴大和縮小 縣政府積極為群眾搭建表演舞臺 組織豐富多彩的文藝演出有利于實現(xiàn)群眾文化權(quán)益 而不是擴大權(quán)益 錯誤 鼓勵群眾自編 自導(dǎo) 自演文藝節(jié)目調(diào)動了群眾參與的熱情和積極性 入選 這些文化節(jié)目和活動也豐富了群眾的業(yè)余生活 入選 參考答案 C 方法指導(dǎo) 解答此題需要明確兩個關(guān)鍵點 一是人民群眾是文化創(chuàng)造的主體 二是材料中的文化活動有利于實現(xiàn)群眾的文化權(quán)益 而群眾的文化權(quán)益不能隨便擴大和縮小 本題需要考生審讀材料 理解縣政府積極為群眾搭建表演舞臺 組織豐富多彩的文藝演出的作用 考點二 考點一 命題點2 精神文明建設(shè)的內(nèi)容典例2黨的十八屆五中全會提出 堅持創(chuàng)新發(fā)展 必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置 當(dāng)前 面對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài) 我國必須讓科技創(chuàng)新的支撐和引領(lǐng)作用更加凸顯 形成公平 開放 透明的創(chuàng)新環(huán)境和大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新的生動局面 這就要求我國必須 充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 加強科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 在全社會形成崇尚科學(xué) 鼓勵創(chuàng)新 反對迷信的良好氛圍 充分認(rèn)識到科技是民族振興的基石 要堅持科技優(yōu)先發(fā)展 重視社會科學(xué) 充分發(fā)揮哲學(xué)對經(jīng)濟社會發(fā)展的促進(jìn)作用A B C D 解題思路 教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石 要堅持教育優(yōu)先發(fā)展 錯誤 強調(diào)的是發(fā)揮哲學(xué)的作用 與題意不符 符合題意且觀點正確 參考答案 A 考點二 考點一 1 2015 杭州二檢 由中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過的 中國足球改革總體方案 提出了一系列改革措施 強調(diào)在努力發(fā)展職業(yè)足球的同時 大力推動基礎(chǔ)足球 校園足球和社會足球的建設(shè)和發(fā)展 對此認(rèn)識正確的是 A 發(fā)展基礎(chǔ)足球要著眼于人民群眾的基本需求B 發(fā)展職業(yè)足球保障人民群眾的基本文化權(quán)益C 發(fā)展校園足球要把立德樹人作為根本任務(wù)D 發(fā)展社會足球引領(lǐng)人們的精神文化生活 解析 大力發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民群眾的基本文化權(quán)益的主要途徑 職業(yè)足球?qū)儆谖幕a(chǎn)業(yè) B項錯誤 發(fā)展校園足球的根本任務(wù)是提高學(xué)生身體素質(zhì) C項錯誤 用社會主義核心價值觀引領(lǐng)人們的精神文化生活 D項錯誤 發(fā)展基礎(chǔ)足球要著眼于人民群眾的基本需求 A項正確 A 考點二 考點一 2 2015 福建廈門質(zhì)檢 某市在社會主義精神文明創(chuàng)建活動中 不斷加大文化體制機制創(chuàng)新力度 近年 該市文化共享工程建設(shè)加快 已形成市級支中心 區(qū)級支中心 基層服務(wù)點的文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)格局 基本達(dá)到基層服務(wù)點資源全覆蓋 該市的公共文化服務(wù)體系建設(shè) A 拓展了人民群眾的文化視野B 保障了人民群眾基本文化權(quán)益的實現(xiàn)C 是抵御不良文化的重要舉措D 激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情 解析 材料中 該市的公共文化服務(wù)體系建設(shè) 屬于公益性文化事業(yè) 旨在保障人民群眾的基本文化權(quán)益的實現(xiàn) B項正確 A C D三項不符合題意 B 考點二 考點一 3 雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔 放射著奪目的光芒 在新的歷史條件下 弘揚雷鋒精神 開展學(xué)雷鋒活動 要不斷賦予其新的時代內(nèi)涵 今天 雷鋒勤儉節(jié)約的美德可以轉(zhuǎn)化為低碳 節(jié)能環(huán)保意識 學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的品質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn) 互助等志愿者精神 運用 文化生活 知識 從 精神文明建設(shè) 的角度 分析開展學(xué)雷鋒活動的意義 開展學(xué)雷鋒活動 有利于發(fā)揮道德模范的榜樣作用 培育 四有 公民 有利于發(fā)展先進(jìn)文化 培育文明風(fēng)尚 有利于樹立社會主義榮辱觀 推動社會主義核心價值體系建設(shè) 有利于提高公民道德修養(yǎng) 推動思想道德建設(shè) 繁榮發(fā)展社會主義文藝熱點材料材料一從古至今 通俗文藝為大眾喜聞樂見 成為中華民族文化寶庫中的一部分 近年來 從小品 相聲 流行歌舞到電視娛樂節(jié)目 通俗文藝精品 或益智 或針砭時弊 或娛樂身心 以通俗的形式傳播著真善美 大大豐富了我們的舞臺和熒屏 贏得大眾口碑 但一些文藝作品 為追求點擊率 收視率和票房收入 用欲望取代希望 用單純感官刺激替代精神快樂 格調(diào)低下 嘩眾取寵 通俗演變?yōu)榈退?社會責(zé)任感缺失 最終也會失去市場 材料二2015年9月11日 中共中央政治局召開會議 審議通過了 關(guān)于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見 會議指出 文藝是民族精神的火炬 是時代前進(jìn)的號角 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 離不開中華文化繁榮興盛 離不開文藝事業(yè)繁榮發(fā)展 舉精神旗幟 立精神支柱 建精神家園 是當(dāng)代中國文藝的崇高使命 弘揚中國精神 傳播中國價值 凝聚中國力量 是文藝工作者的神圣職責(zé) 熱點分析 問題1 結(jié)合材料一 你認(rèn)為應(yīng)如何正確看待人民群眾對通俗文化的需求 分析 1 人們對文化的需求具有多層次 多樣化 多方面的特點 應(yīng)該提供多種類型和風(fēng)格的文藝作品 滿足人民群眾日益增長的精神文化需求 通俗文藝歷來為大眾所喜聞樂見 2 無論什么類型 風(fēng)格的文化 人民大眾真正需要的 都是先進(jìn)的 健康有益的文化 通俗不等于低俗 低俗的文藝作品最終會失去市場 3 面向廣大人民 反映人民的利益和呼聲 為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化 才是我們倡導(dǎo)的大眾文化 問題2 結(jié)合材料二 運用 文化生活 的有關(guān)知識 說明文藝工作者應(yīng)怎樣擔(dān)負(fù)起繁榮發(fā)展社會主義文藝的崇高使命和神圣職責(zé) 分析 1 堅持馬克思主義在社會意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位 用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦 指導(dǎo)實踐 推動工作 2 堅持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 堅持文藝為人民服務(wù) 為社會主義服務(wù)的方向 堅持百花齊放 百家爭鳴的方針 唱響愛國主義主旋律 3 發(fā)揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng) 培育和弘揚民族精神和時代精神 同時汲取世界各民族的長處 學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果 不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新 4 堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向 深入實踐 深入生活 深入群眾 推出更多無愧于民族 無愧于時代的文藝精品 不斷滿足人民精神文化需求 5 樹立高度的文化自覺與文化自信 培育和弘揚社會主義核心價值觀 讓中國精神成為社會主義文藝的靈魂 命題預(yù)測1 2015年8月 國產(chǎn)動畫電影 大圣歸來 票房挺進(jìn)8億元 有專家指出 大圣歸來 從古典名著 西游記 中汲取靈感 大膽創(chuàng)造 合理想象 體現(xiàn)出中國精神和中國氣派 這表明 文化自信是文化創(chuàng)新的源泉 博采眾長才能更好地繼承 發(fā)展民族文化 文化與經(jīng)濟相互交融 要大力發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化A B C D 解析 社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉 錯誤 題干沒有涉及中華文化博采眾長的特點 錯誤 符合題意且觀點正確 D 2 2015年9月11日 中央政治局審議通過了 關(guān)于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見 文藝是民族精神的火炬 是時代前進(jìn)的號角 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 離不開文藝事業(yè)繁榮發(fā)展 繁榮發(fā)展社會主義文藝 必須深入實踐 深入生活 深入群眾 由此可見 人民群眾是社會歷史的主體 是社會精神財富的創(chuàng)造者 社會主義文藝與民族精神的相互作用是無條件的具體的 文化產(chǎn)品對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有促進(jìn)作用 深入群眾生活是繁榮發(fā)展社會主義文藝的源泉A B C D 解析 社會主義文藝與民族精神的相互作用是有一定條件的 錯誤 優(yōu)秀的文化產(chǎn)品對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有促進(jìn)作用 錯誤 符合題意且觀點正確 C 1 2015 江蘇高考 103萬青奧志愿者集體當(dāng)選 感動南京 2014年度人物 他們以真誠的微笑和周到的服務(wù)向世界展示了中國人講文明 重禮義 團(tuán)結(jié)友善的良好風(fēng)尚 打造了最美的 中國名片 材料表明 弘揚主旋律是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù) 提高思想道德修養(yǎng)能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) 志愿者行動踐行了社會主義核心價值觀 志愿者行動豐富了精神文明創(chuàng)建活動的形式A B C D 解析 本題考查社會主義精神文明等知識 題干中志愿者 向世界展示了中國人講文明 等 體現(xiàn)了踐行社會主義核心價值觀和豐富精神文明創(chuàng)建活動 正確 培育 四有公民 是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù) 錯誤 題干中沒有涉及科學(xué)文化修養(yǎng) 不選 D 2 2014 山東高考 某地政府在新農(nóng)村文化建設(shè)中 著力推進(jìn)文化禮堂建設(shè) 設(shè)立學(xué)習(xí)講堂 民風(fēng)廊 勵志廊等 開展各種文化活動 促進(jìn)了農(nóng)村文化從單純娛樂向更高精神層面的躍升 形成了一股崇德向上的強大力量 該地的成功經(jīng)驗表明 新農(nóng)村文化建設(shè)要 A 支持健康有益文化 抵制農(nóng)村通俗文化B 承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗 提高農(nóng)民道德修養(yǎng)C 積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè) 保障農(nóng)民文化權(quán)益D 大力發(fā)展文化事業(yè) 豐富農(nóng)村文化生活 解析 本題考查考生對我國精神文明建設(shè) 發(fā)展中國特色社會主義文化等內(nèi)容的把握 并非所有的農(nóng)村通俗文化都是落后或腐朽的 A項中 抵制 說法錯誤 并非所有的農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗都是先進(jìn)或科學(xué)的 故不一定都要承襲 B項分析錯誤 題干指向的是文化事業(yè) 而不是文化產(chǎn)業(yè) 故C項錯誤 題干中的文化禮堂建設(shè)等都是大力發(fā)展文化事業(yè)的重要舉措 促進(jìn)農(nóng)村文化向更高精神層面躍升 形成強大力量等體現(xiàn)其對豐富農(nóng)村文化生活的作用 故D項正確 D 3 2015 安徽高考 工匠精神筑夢中國制造自古以來 專注細(xì)節(jié) 精益求精一直是中國工匠秉承的精神 這種精神鑄就了傳統(tǒng)制造業(yè)的輝煌 也是助推現(xiàn)代制造業(yè)的重要動力 在大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新的時代 要自覺弘揚工匠精神 主動擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任 要將工匠精神與現(xiàn)代高科技高度融合 創(chuàng)造高品質(zhì)產(chǎn)品 滿足用戶消費 中國制造正在敞開一扇扇新的夢想之門 根據(jù)材料 闡明 工匠精神筑夢中國制造 的 文化生活 依據(jù) 文化與經(jīng)濟相互影響 文化反作用于經(jīng)濟 工匠精神作為民族精神的體現(xiàn) 是助推制造業(yè)發(fā)展的精神動力 樹立高度的文化自覺與文化自信 踐行社會主義核心價值觀 要弘揚工匠精神 擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任 文化創(chuàng)新必須立足于社會實踐 繼承傳統(tǒng) 推陳出新 既要秉承傳統(tǒng)工匠精神 又要發(fā)揚改革創(chuàng)新的時代精神 4 2015 北京高考 一方水土 一方文化 這里是北京 北京擁有豐富的文化資源 行走在這片古老而又充滿活力的土地上 親近文化遺產(chǎn) 探訪名人故居 走入創(chuàng)新基地 我們會獲得豐富的文化體驗 某校開展 漫游北京 文化實踐活動 圍繞 燦爛文明 紅色記憶 魅力創(chuàng)新 三大主題向同學(xué)們征集活動意向 請完成下表 文化實踐活動主題 從 燦爛文明 紅色記憶 魅力創(chuàng)新 中任選其一 地點 地點應(yīng)與主題相符 可從以下地點中選擇其一 也可另選其他 備選地點 國家博物館 元大都城垣遺址公園 長城 京西古道 焦莊戶地道戰(zhàn)遺址 魯迅故居 中國科學(xué)技術(shù)館 青龍橋人字鐵路 798藝術(shù)區(qū) 推薦詞 結(jié)合個人體驗和 文化生活 知識 闡述推薦地點的文化價值 100字左右 所選地點與主題相符 能將個人生活中的文化體驗與學(xué)科知識有機結(jié)合 認(rèn)識到中華文化的價值 樹立文化自覺和文化自信 情景理交融 知識角度 中華歷史文化遺產(chǎn)是我國歷史文化成就的標(biāo)志 愛國主義是中華民族精神的核心 要弘揚與傳承中華民族精神 文化創(chuàng)新不斷推動社會實踐的發(fā)展 促進(jìn)文化的繁榮等