2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上《口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc

2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：理解一位數(shù)乘整十、整百數(shù)進(jìn)位的口算乘法的算理。2. 能力目標(biāo)：掌握一位數(shù)乘整十、整百數(shù)如何進(jìn)位的方法。3. 情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)一位數(shù)乘整十、整百數(shù)如何進(jìn)位。教學(xué)過程一、教師激情導(dǎo)入體育老師要為學(xué)校選購一些體育用品，需要我們幫幫忙，你們?cè)敢鈫?？二、新?. 出示：籃球 足球 羽毛球拍 乒乓球拍 50元 40元 20元 10元2. 我們要買3個(gè)足球，你能幫體育老師算一算需要多少錢嗎？教師提出要求：仔細(xì)讀題，你能用你學(xué)過的方法解決嗎？學(xué)生思考提出解決的辦法：方法一：用加法：50+50+50=150（元） 方法二：用乘法：503=150(元)3. 教師針對(duì)學(xué)生提出的第二種方法解決運(yùn)算問題。（乘法）你是怎樣計(jì)算出結(jié)果的？討論4、出示練習(xí)：P2 T1 、T2三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？四、作業(yè)練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思：有了上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)于乘法知識(shí)的理解比較到位，但是在整十、整百乘一位數(shù)進(jìn)位的口算上面還是不夠熟練，對(duì)于用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法掌握的不好，還要多加練習(xí)提高速度與正確率。附送：2019-2020年北京版數(shù)學(xué)三上口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)七冊(cè)第51頁例1。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的過程。通過每一組上下兩題有聯(lián)系的口算和估算試題，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的估算方法。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。重、難點(diǎn)：探索口算方法，掌握用整十?dāng)?shù)除的方法和基本的估算方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)?？谒悖?6= 306= 3060=62= 602= 1204= 二、教學(xué)例1。1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們， 為了把我們的學(xué)校打扮得更加漂亮，我們請(qǐng)來了裝修工人為我們美化校園，（出現(xiàn)主題圖）請(qǐng)仔細(xì)觀察屏幕，你知道哪些信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？2.自主探索，同位交流。怎樣解決這個(gè)問題？怎樣計(jì)算6020呢？請(qǐng)同學(xué)們自己在本上完成，再把方法說給同位聽。哪個(gè)同學(xué)愿意給大家說說你是怎樣算的？3.學(xué)習(xí)估算：6320 60191小組交流。2各組匯報(bào)估算方法。4.遷移類推，總結(jié)方法。怎樣計(jì)算12030呢？請(qǐng)同學(xué)們自己在本上完成，再把方法說給同位聽。哪個(gè)同學(xué)愿意給大家說說你是怎樣算的？5.分組學(xué)習(xí)估算。 12240 12038小結(jié)：同學(xué)們真聰明，在解決分組的問題中，我們共同探討了除法的口算方法，有的同學(xué)用包含除的方法，有的同學(xué)用變換單位的方法，有的同學(xué)用以乘帶除的方法，在以后的練習(xí)中，你喜歡用哪種方法都可以。三、新舊結(jié)合，知識(shí)內(nèi)化。完成練習(xí)