2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第11課《太陽(yáng)出來(lái)啦》教案.doc

2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第11課太陽(yáng)出來(lái)啦教案課題欣賞學(xué)唱歌曲太陽(yáng)出來(lái)啦。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)欣賞太陽(yáng)出來(lái)啦，讓同學(xué)們體會(huì)高音的魅力和云南歌曲之美。教學(xué)重點(diǎn)欣賞音樂(lè)，體會(huì)男高音特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)了解云南歌曲的特點(diǎn)。教學(xué)方法講解法、賞析法。教具多媒體課件、教科書等。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好！二、導(dǎo)入：回顧上次課內(nèi)容。三、新課教學(xué)：1.導(dǎo)入：同學(xué)們太陽(yáng)出來(lái)是怎樣的情景?。?.欣賞太陽(yáng)出來(lái)啦。3.這首抒發(fā)的是什么樣的感情？歌曲活潑、有彈性、充滿童趣地情感。四、課程總結(jié)：這是一首有名的、具有濃郁云南民間音樂(lè)風(fēng)味歌曲，4/4拍，結(jié)構(gòu)為帶不再現(xiàn)的單二部曲式。歌曲第一樂(lè)段旋律流暢，歌唱性強(qiáng)，贊美了清新的空氣、明朗的天空和燦爛的陽(yáng)光。第二樂(lè)段將愛人喻為燦爛的太陽(yáng)，最后在輝煌的唱調(diào)中結(jié)束。同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)云南音樂(lè)感興趣的話，可以在課后聽賞其他云南歌曲，詳細(xì)了解云南音樂(lè)的特點(diǎn)。附送：2019-2020年四年級(jí)下冊(cè)第11課山丹丹開花紅艷艷教案【教學(xué)內(nèi)容】1、陜北民歌山丹丹開花紅艷艷。2、了解“信天游”。3、中國(guó)民歌的體裁類別：山歌與號(hào)子。4、中國(guó)民歌茉莉花。5、中國(guó)民歌的體裁類別：小調(diào)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)欣賞山丹丹開花紅艷艷、川江船夫號(hào)子等具有代表性的中國(guó)民歌，感知和體味我國(guó)具有鮮明地域文化特色和豐富多彩的民歌作品，擴(kuò)大藝術(shù)視野。2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、演唱，對(duì)比分析等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，感受不同地域的人文風(fēng)情與音樂(lè)特點(diǎn)；感受到優(yōu)秀的音樂(lè)文化源頭是扎根在人民大眾之中的。3、知識(shí)與技能：了解民歌的基本概念和山歌、號(hào)子、小調(diào)三種體裁類型及特點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】感知和體味民歌的基本概念和山歌、號(hào)子、小調(diào)三種體裁類型及特點(diǎn)，感受到優(yōu)秀的民歌來(lái)源于生活，是在人民大眾之中產(chǎn)生的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生積極投入音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)?！窘虒W(xué)過(guò)程】播放小提琴演奏的山丹丹開花紅艷艷，學(xué)生進(jìn)入教室。感知與體驗(yàn)。一、導(dǎo)入出示三幅圖片，欣賞教師鋼琴?gòu)椬嘁欢蚊窀柚黝}片段，音樂(lè)表現(xiàn)了哪張圖片上的內(nèi)容？說(shuō)明：“聽是學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要途徑”。通過(guò)教師富有感染力的演奏，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，能引起學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，強(qiáng)化審美體驗(yàn)。熟悉主題旋律，為后面欣賞原生態(tài)的歌曲作鋪墊，能讓學(xué)生立刻進(jìn)入到當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)風(fēng)格中。二、賞析山丹丹開花紅艷艷1、欣賞阿寶演唱的這首歌曲的第一樂(lè)段，感受這段歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2、知道“信天游”，通過(guò)選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)概括“信天游”的風(fēng)格特點(diǎn)。3、了解“山歌”的基本概念與特點(diǎn)。4、師生跟著鋼琴哼唱歌曲的第一樂(lè)段。5、欣賞視頻思考：這段歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段？感受這段歌曲第二部分 “一領(lǐng)眾和” 的風(fēng)格特點(diǎn)。6、了解“號(hào)子”的基本概念與特點(diǎn)。7、熟悉主題（第二樂(lè)段片段）：請(qǐng)看著譜例，演唱主題旋律。說(shuō)明：整首民歌由兩類音樂(lè)體裁創(chuàng)編而成，在了解基本概念與特點(diǎn)之后，通過(guò)領(lǐng)唱與合唱的形式，表現(xiàn)和體驗(yàn)“號(hào)子”“一領(lǐng)眾和”的特點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶與掌握不同民歌體裁類別的風(fēng)格特點(diǎn)。8、學(xué)生即興創(chuàng)編“號(hào)子” 模仿勞動(dòng)號(hào)子的形式，創(chuàng)編情景，并用“一領(lǐng)眾和”的方法演繹出來(lái)。三、課堂小結(jié)：民歌是人民群眾口頭創(chuàng)作的歌曲，它在廣泛流傳的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，成為藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品。民歌反應(yīng)的內(nèi)容與人民生活及地方風(fēng)俗有著密切的關(guān)系。其形式簡(jiǎn)明樸實(shí)，曲調(diào)短小生動(dòng)，易唱易記。人們?cè)诿窀璧目陬^傳唱中加入了當(dāng)?shù)氐姆窖?、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，這些具有當(dāng)?shù)匚幕厣膬?nèi)容，讓民歌傳唱得更廣，更多姿多彩！多聽民歌、多唱民歌，去探索、發(fā)現(xiàn)和保護(hù)色彩斑斕的世界民族音樂(lè)瑰寶，通過(guò)民歌來(lái)繼承傳統(tǒng)文化，表達(dá)出我們的愛國(guó)熱情！