2019-2020年六年級體育上冊 第十五課 蹲踞式跳遠教案.doc

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2019-2020年六年級體育上冊 第十五課 蹲踞式跳遠教案 學(xué)習階段：水平三 學(xué)習目標：在合作學(xué)習中改進蹲踞式跳遠動作 學(xué)習內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學(xué)習步驟： 一、 游戲活動，活躍情緒 教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、提出游戲要求，組織學(xué)生進行游戲活動。 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在組長的帶領(lǐng)下進行向左轉(zhuǎn)走練習。 3、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布 4.游戲:蜜蜂采蜜 組 織：六列橫隊、分組游戲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改進技術(shù) 重 點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。 教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標任務(wù)。 2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時為學(xué)生找出不足。 3、組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進方法。 學(xué)生活動：1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務(wù)。 2、合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。 3、認真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習，進一步體驗連貫動作。 組 織：分組練習 三、展示、評價、放松 教師活動：提出評價要求，組織學(xué)生小組評比 引導(dǎo)學(xué)生交流評價。 組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心 學(xué)生活動：每小組選出2名學(xué)生參加評比 根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學(xué)生進行評價 由一位學(xué)生帶領(lǐng)進行放松。 組 織：圍坐在沙坑邊 場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只 課后小結(jié)： 因為有了上一節(jié)的有針對性的練習，學(xué)生在本課中表現(xiàn)出了較大的自信，也因為練過一課后，學(xué)生大部分都在沙坑和墊子上練習，而那些輔助的摸高和快速跑就很少有人問津了，在練習中還發(fā)現(xiàn)男生由于比較性急，有些同學(xué)還沒離開沙坑后面一個就開始跳了，也就有了一定的危險性，女生在組織紀律上較男生好多了，以后上課一定要多強調(diào)，或采有信號開始，讓前一個離開沙坑后伸手示意才可出發(fā)。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 第十八課 韻律球操教案 學(xué)習階段：水平三 學(xué)習目標：合作學(xué)練，熟練掌握韻律球操第二段 學(xué)習內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習步驟： 二、 自主活動，熟悉球性 教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學(xué)生自主活動。 學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。 組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習，掌握動作 重 點：韻律球操的第二部分動作 難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。 教師活動：1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習前面所學(xué)的動作 2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習。 3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。 4、組織學(xué)生連貫練習，播放音樂。 學(xué)生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復(fù)習，。 2、觀看示范，了解最后的八個八拍動作。 3、隨教師示范和要求分段學(xué)習動作，集體學(xué)完一段動作后，分組合作學(xué)練習，體驗動作的連貫性。 4、學(xué)完第一部分全部動作后，分組學(xué)練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。 5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。 組 織：四列橫隊、小組分散 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：軟排每生一個、錄音機 課后小結(jié)： 本課學(xué)生學(xué)完了第二部分的所有動作，在小組合作學(xué)習中因為布置了所練的要求，學(xué)生練習非常認真，三個班級的學(xué)生都能聽音樂熟練地進行完整練習。