2019-2020年五年級音樂上冊 美好的祝福 2教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年五年級音樂上冊 美好的祝福 2教案 人教新課標版 第一課時 教學內容： 學習歌曲《平安夜》。 教學目標： 1.用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲，感受寧靜，祥和的氣氛，了解歌曲的創(chuàng)作經(jīng)歷。 2.欣賞不同形式的《平安夜》。 教學過程： 一、導入。 1.播放歌曲《鈴兒響叮當》設問：什么節(jié)日能聽到這首歌？ 2.與圣誕節(jié)有關的音樂你們還知道哪些？ 二、學習歌曲。 1.教師帶領學生有感情地朗讀歌詞。 2.學習高聲部旋律，學習歌曲《平安夜》 3.學習低聲部的旋律，學習歌曲《平安夜》。 4.練習合唱 三、分組用各種形式演唱歌曲。 四、各組匯報展示。 五、欣賞吉他演奏《平安夜》和電子琴演奏《平安夜》。 第二課時 教學內容： 欣賞民樂合奏《花好月圓》。 教學目標： 1.從音色、速度、力度、節(jié)奏、旋律、情緒等方面感受、體驗音樂，加深對民族音樂的喜愛之情。 2.根據(jù)樂曲的情緒分段。 3.設計節(jié)奏型用打擊樂為音樂伴奏。 教學過程： 一、談話導入。 1.教師出示民族樂器的課件，介紹樂曲主奏樂器的音色（笛子、二胡、揚琴）揭示課題。 二、欣賞樂曲。 1.欣賞引子部分：這段音樂使人聯(lián)想到了什么？伴奏樂器中出現(xiàn)了什么聲音？ 2.欣賞第一主題。 3.欣賞第二段音樂 （1）教師指導學生唱第二段主題。 （2）指導學生體會第一樂段的不同。 4.欣賞最后一部分音樂。 5.完整欣賞樂曲。 三、指導學生分組設計節(jié)奏型為音樂伴奏。 四、各組匯報展示。 第三課時 教學內容：學習歌曲《難忘今宵》。 教學目標： 1.用滿懷深情的歌聲表達祝福祖國的心愿，激發(fā)學生對美好幸福生活的熱愛之情。 2.了解歌曲創(chuàng)作的背景，激勵學生加強學習，提高文化底蘊。 教學過程： 一、導入部分。 1.教師播放李谷一演唱的歌曲片段。 二、學習歌曲旋律。 1.指導學生朗誦歌詞。學生分組朗讀歌詞。 2.教師給學生介紹歌曲創(chuàng)作的故事，激發(fā)學生平時不斷的學習 3.學生聽音樂朗誦歌詞。 4.指導學生輕聲哼唱旋律 三、分組學習歌詞。 1.指導學生有感情地演唱歌曲。 2.學生用不同的形式演唱（女聲、男聲、領唱、齊唱） 四、匯報展示。 第四課時 教學內容： 音樂活動“新年音樂會” 教學目標： 1.用滿懷深情的歌聲表達祝福祖國的心愿，激發(fā)學生對美好幸福生活的熱愛之情。 2.進一步了解不同民族的音樂文化，激發(fā)學生對祖國民族音樂的熱愛之情。 3.以班級召開一次“迎新年音樂聯(lián)歡會”表達同學們對未來的美好祝福。 教學過程： 一、導入。 新年快要到了大家想用怎樣的方式迎接“新年”的到來呢？ 二、分小組進行準備。 1.教師檢查學生準備的節(jié)目及資料。 2.學生分成小組活動，把自己準備的節(jié)目表演給大家，讓小組同學進行審議，評定。 3.學生進行合作排練，教師到各組指導 三、展示活動。 1.請各組同學把自己最好的節(jié)目與大家進行交流。 2.用不同的方式進行“迎新年音樂聯(lián)歡會”。 四、教師進行小結。 五、根據(jù)音樂會順利進行的情況，評選“最佳組織獎”讓學生很有自信的展示自己創(chuàng)作，編導的節(jié)目。 附送： 2019-2020年五年級音樂上冊 花好月圓教案 人教新課標版 教學內容：欣賞民樂合奏《花好月圓》。 教學目標： 1.從音色、速度、力度、節(jié)奏、旋律、情緒等方面感受、體驗音樂，加深對民族音樂的喜愛之情。 2.根據(jù)樂曲的情緒分段。 3.設計節(jié)奏型用打擊樂為音樂伴奏。 教學過程： 一、導入。 教師出示民族樂器的課件，介紹樂曲主奏樂器的音色（笛子、二胡、揚琴）揭示課題。 二、欣賞樂曲。 1.欣賞引子部分。 師；這段音樂使人聯(lián)想到了什么？伴奏樂器中出現(xiàn)了什么聲音？ 生：音樂氣氛熱烈，使人聯(lián)想到過年時的情景。 2.欣賞第一主題。 3.欣賞第二段音樂 （1）教師指導學生唱第二段主題。 （2）指導學生體會第一樂段的不同。 4.欣賞最后一部分音樂。 5.完整欣賞樂曲。 三、指導學生分組設計節(jié)奏型為音樂伴奏。 四、教師播放影音資料，學生再次欣賞音樂看畫面。 五、各組匯報展示。 1.議論本節(jié)課的收獲。 2.分組為音樂伴奏。 3.聽辯樂器的音色，并根據(jù)主題的變化為音樂分段。