2019-2020年三年級音樂上冊 我的朋友 音樂是好朋友 1教案 蘇教版.doc

2019-2020年三年級音樂上冊 我的朋友 音樂是好朋友 1教案 蘇教版教學(xué)目標1.用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲音樂是好朋友，開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力，體驗音樂的美感，同時讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。2.感受四分音符及八分音符及三拍子強弱節(jié)拍。3.學(xué)做音樂游戲，體驗音樂的美感，教學(xué)難點感受四分符點音符x.x教學(xué)重點 開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力，體驗音樂的美感，教學(xué)思路 用一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會到同學(xué)間合作的快樂，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，用打擊樂器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏，同時讓學(xué)生感受生活中的樂趣、體驗音樂的美感，體會相互合作的快樂。教學(xué)過程：一、感受音高位子（聽“七色光”音樂進教室）1.師生問好：5 5 3 - | 5 5 3 - | 5 3 5 - | 大 家 好 老 師 好 大 家 好 大家 上午 好 老師 上午 好 大 家 好2.模聲練習(xí)：5 3 5 - | 5 3 5 5 3 | lu l u lu lu lu lulu lu 3.同學(xué)們模唱的非常好！現(xiàn)在老師唱一首歌請你們聽（范唱“春曉” 5 3 -3 3 1 05 5 3 3 15 3 -5 1 3 05 5 3 3 1春 眠 不覺曉， 處處聞啼鳥夜 來 風(fēng)雨聲，花落知多少。） 請大家來感受一下（學(xué)生跟唱），我們剛才所模唱的歌曲共出現(xiàn)了幾種音高？請大家一起用手勢來感受一下。（5、3、1）二、音樂游戲1.歌表演：剛才我們已感受到了5、3、1、三個音是好朋友，現(xiàn)在我們再來感受一下“七個小兄弟”也是好朋友，請七位小朋友到前面來表演，其它同學(xué)在自己位子上邊唱邊表演。2.音樂游戲：感受時值，創(chuàng)編節(jié)奏及旋律。 （認識、體驗四分音符 x、x ）三、學(xué)唱歌曲1.談話：同學(xué)們，我們已體驗到了音樂給大家?guī)砹藲g樂，讓我們和音樂交朋友吧！請大家聽音樂是好朋友2.初聽歌曲音樂是好朋友3.請大家用拍手、或搖晃身體來體會音樂的節(jié)奏。4.（先用球感受強弱，再用走路的形式感受音樂節(jié)拍5.用哼鳴熟悉旋律6.找一找歌曲中5、3、1、共出現(xiàn)幾次。 7.視唱歌譜（先用柯爾文手勢視唱）8.學(xué)唱歌曲。 要求學(xué)生富有表情地演唱全曲。 9.律動：體驗音樂給我們帶來的樂趣。四、音樂游戲： 全班同學(xué)分成兩大組，先后離開坐位圍成兩大圈，邊唱邊跟著領(lǐng)頭的小朋友做動作，歌聲形成卡農(nóng)式，最后各大圈又回到自己的坐位結(jié)束。附送：2019-2020年三年級音樂上冊 欣賞游擊隊之歌解放軍的天教案 蘇教版教學(xué)目標1. 聽賞游擊隊之歌解放軍的天，進行革命傳統(tǒng)教育。2. 感受休止符和附點節(jié)奏的表現(xiàn)力及號聲的模仿。3. 學(xué)跳秧歌舞，感受解放初期的氛圍。教學(xué)重、難點感受歌曲風(fēng)格的熱烈、歡快、明朗，歌曲表現(xiàn)人民群眾迎解放的歡慶場面。教學(xué)過程一、聽音樂進教室1. 聽教師彈奏共產(chǎn)兒童團團歌旋律進教室。學(xué)生根據(jù)教師彈奏時的力度變化，走出強、弱（重步、輕步），到位置后用手拍出四拍子，要表現(xiàn)出其強弱規(guī)律。2. 用“l(fā)a”哼唱共產(chǎn)兒童團團歌的旋律，哼唱時注意聆聽教師彈奏的力度變化。二、感受歌曲“游擊隊之歌解放軍的天”1. 現(xiàn)在請大家觀賞“游擊隊之歌”，觀賞完后，說一說歌曲中唱的什么？你看到了什么？2. 在老師帶領(lǐng)下有節(jié)奏地朗讀歌詞，并拍一拍。3. 我們現(xiàn)在跟著歌曲也來唱一唱。4. 再請大家聽一首歌曲解放軍的天，聽完后有什么感想？5. 請你們講一講“解放區(qū)”的故事，用體態(tài)語言來表達歌曲情緒及解放區(qū)的“明朗”。三、學(xué)跳秧歌舞1. 導(dǎo)語：同學(xué)們，讓我們用舞蹈來感受迎解放的歡慶場面。2. 學(xué)跳秧歌基本舞步：秧歌十字步；秧歌后跳踢步。3. 選用歌曲解放軍的天做伴奏音樂。4. 拓展為秧歌集體舞。（全班同學(xué)兩人為一組，面對面學(xué)跳）四、復(fù)習(xí)豎笛小寶寶要睡覺五、小結(jié)學(xué)生在音樂聲中走出教室。