2019-2020年五年級美術(shù)上冊 聯(lián)通信息 1教案 湘美版.doc

《2019-2020年五年級美術(shù)上冊 聯(lián)通信息 1教案 湘美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年五年級美術(shù)上冊 聯(lián)通信息 1教案 湘美版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年五年級美術(shù)上冊 聯(lián)通信息 1教案 湘美版 課目 第11課聯(lián)通信息(活動一) 年級 5年級上冊 教學程序 教學活動 媒體運用 交流學習，初步感知 1．交流有關(guān)電話機的圖片和文字資料。 (1)學生分小組進行交流，教師參與。 (2)師生自由交流。 2．通過交流感受電話機豐富的造型，了解電話機不斷更新的實用功能。 圖片和文字資料 欣賞感受，開闊視野 1．視頻儀展示部分學生搜集的電話機的圖片。 2．師生欣賞，認識電話機的外形結(jié)構(gòu)特征：由基本形組成。 3．多媒體演示，欣賞各種造型的電話機：普通電話機、仿古電話機、異形電話機等。 1．視頻展示臺 2．Powerpoint演示 初步表現(xiàn)，指導方法 1．教師提出要求：觀察教材或搜集的圖片中的電話機，用流暢準確的線條描繪其外形結(jié)構(gòu)。 2．學生開始畫。 3．作業(yè)反饋。 (1)描畫時注意用線流暢。 (2)注意形的穿插和遮擋關(guān)系，表現(xiàn)電話機的立體感。 (3)注意構(gòu)圖。 視頻展示臺 仔細觀察，深入表現(xiàn) 1．欣賞教材中的優(yōu)秀學生作業(yè)。 2．指導學生仔細觀察，表現(xiàn)電話機的功能鍵、裝飾花紋等細節(jié)。 3．學生接著畫。 多媒體：背景音樂 教材 欣賞評價，教學延伸 1．自由展示作業(yè)，交流感受。 2．多媒體演示，欣賞街頭的電話亭，布置課后觀察作業(yè)。 Powerpoint 演示 附送： 2019-2020年五年級美術(shù)上冊 聯(lián)通信息 2教案 湘美版 課目 第11課聯(lián)通信息(活動二) 年級 5年級上冊 教學程序 教學活動 媒體運用 一、切入主 題，展開討論 1．出示“新城市”的平面示意圖，導人教學活動：為“新城市”設計公用電話亭。 2．觀察“新城市”的環(huán)境，師生圍繞“我在哪里設計?配合周圍環(huán)境怎樣設計?”的話題展開討論。 教學用圖 二、欣賞激趣，發(fā)現(xiàn)特點 1．課件演示，欣賞電話亭的圖片。 2．結(jié)合課件簡要分析電話亭的形體特點：由各種基本的立體形組成，分為頂罩、亭壁、亭柱、基座及電話等部分。 3．說說你的審美感受。 (造型簡潔) Powerpoint演示 三、創(chuàng)意設計，反饋指 導 1．提出要求：請同學們兩人一組商討一下，你們準備用哪些基本形來組成電話亭的各個部分?并根據(jù)你們的想法，用線描的形式畫出有創(chuàng)意的電話亭。 2．學生討論并畫電話亭的設計稿。 3．反饋指導。 　 四、嘗試制 作，探究方法 1．根據(jù)設計稿，嘗試把電話亭的主要部分做一做。 (把一張平面的紙變成立體造型可以用一些什么方法?) 2．學生歸納所運用的紙工制作的技法：剪、折、卷曲。 3．以卷曲法為例，因卷曲的程度、方向等的不同而呈現(xiàn)不同的造型。 4．師生共同探討組合電話亭的方法： (1)相同形組合成不同的造型；不同形可以有豐富的變化。 (2)所運用的技法：粘接、插接。 紙工工具及材料 五、分工合作，創(chuàng)意制作 1．提出活動要求： 兩人一組，以一名同學為主，另一名同學參與制作，先修改設計稿，注意制作出造型簡潔、富有創(chuàng)意的電話亭。 2．學生開始活動。 多媒體：背景音樂 六、 “裝電話亭”，欣賞評價 1．把“公用電話亭”擺放到“公園、街頭的平地”上。 (根據(jù)環(huán)境擺放電話亭。) 2．根據(jù)評價建議，自由欣賞、評價。 學生作業(yè)