2019-2020年人教版語文四年級(jí)下冊(cè)《鄉(xiāng)村四月》表格式導(dǎo)學(xué)教案.doc
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2019-2020年人教版語文四年級(jí)下冊(cè)《鄉(xiāng)村四月》表格式導(dǎo)學(xué)教案.doc
2019-2020年人教版語文四年級(jí)下冊(cè)鄉(xiāng)村四月表格式導(dǎo)學(xué)教案編寫人邵麗娟課時(shí)一課時(shí)修改欄教學(xué)目標(biāo)會(huì)寫會(huì)認(rèn)本課生字。有感情地朗讀、背誦古詩詞,并能默寫。3.體會(huì)詩詞的內(nèi)容,體會(huì)詩人的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀詩詞,充分展開想象,在頭腦中形成圖畫,并能用自己的語言,把頭腦中形成的圖畫描寫出來。在此基礎(chǔ)上體會(huì)詩人的情感。知識(shí)鏈接收集鄉(xiāng)村風(fēng)光的圖片,增加對(duì)鄉(xiāng)村的了解詩人翁卷相關(guān)資料,增加對(duì)作者的了解。自主預(yù)習(xí)一字詞我能行:會(huì)寫課后生字,并能夠默寫本首詩。二詩歌會(huì)研究(1)我發(fā)現(xiàn),這首詞中有兩個(gè)表示顏色的詞語:和(2)我知道這首詩有景物、有聲音:我找到了這些景物:我聽到了聲和聲音。(3)我讀懂了這首詩歌,它描寫的是的景色。課堂共學(xué)學(xué)生共學(xué)教師導(dǎo)學(xué)1、自由朗讀讀準(zhǔn)字音2、趣讀,體會(huì)音韻美讀出223的節(jié)奏小組內(nèi)自由朗讀,之后小組齊讀3、聽讀,想象畫面美預(yù)設(shè)一:綠綠的山坡和田野,閃著銀光的稻田和小河,自由回答4、練筆展開想象,說說人們都是忙什么?孩子們又在忙什么?在白綠相間的稻田里,我看見。在杜鵑清脆的歌聲里,我聽見。在白綠相間的稻田里,我還看見。在杜鵑清脆的歌聲里,我還聽見。5、思考,體會(huì)情感呢自由回答6、背誦四、作業(yè)完成本課同步練習(xí)。一、導(dǎo)入新課請(qǐng)大家仔細(xì)地看這幾幅圖畫,看誰能結(jié)合圖畫,說出一句詩歌。(ppt展示圖畫)“詩中有畫,畫中有詩”是詩歌的一大特色,今天我們來看一下鄉(xiāng)村四月都描繪了哪些美景。(板書課題)二、預(yù)習(xí)檢查字詞的讀音三、詩歌賞析1、趣讀,體會(huì)音韻美剛才大家讀得都很流利,很正確,可是,詩歌還可以打著節(jié)拍來讀,我們一起來試一下。2、聽讀,想象畫面美剛才大家讀的都很有勁頭,我們選一組讀得最好的,來讀給大家聽。這次,大家聽的時(shí)候要思考,你聽到了那些美景,用自己的語言,把你想到的美景描繪出來。結(jié)合學(xué)生的答案,由簡(jiǎn)單的詞句,引導(dǎo)出“就像”3、思考,想象人們的生活在這樣的美景里,人們都是在忙碌的,可是詩歌里簡(jiǎn)單說,“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了桑蠶又插田”既然閑人少,可見大家都有各自的事情要忙,人們的活兒也不僅僅是喂蠶和插田,還可能有別的。孩子們是不是也參與到其中呢?4、人們?cè)诖蠹业墓P下,看來是生活得有滋有味,他們的生活也是多姿多彩。你能不能體會(huì)到詩人看到這些景象時(shí)的心情呢?5、是呀,詩人心里就是這樣想的,看來大家都把詩人的心里摸透了。我們?cè)賮砜纯丛娙搜矍暗木吧?,齊背鄉(xiāng)村四月教學(xué)反思附送:2019-2020年人教版語文四年級(jí)下冊(cè)四時(shí)田園雜興表格式導(dǎo)學(xué)教案編寫人邵麗娟課時(shí)一課時(shí)修改欄教學(xué)目標(biāo)會(huì)寫會(huì)認(rèn)本課生字。有感情地朗讀、背誦三首古詩詞,并能默寫。3.體會(huì)詩詞的內(nèi)容,體會(huì)詩人的思想感情。4.培養(yǎng)閱讀古詩詞的興趣和對(duì)古詩詞的熱愛之情,養(yǎng)成課外主動(dòng)積累的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀詩詞,充分展開想象,在頭腦中形成圖畫,并能用自己的語言,把頭腦中形成的圖畫描寫出來。在此基礎(chǔ)上體會(huì)詩人的情感。知識(shí)鏈接自主預(yù)習(xí)一字詞我能行:會(huì)寫課后生字,并能默寫本首詩。二課文會(huì)研究(1)我讀懂了詩歌,在這首詩歌里,我看到了一幅圖。(2)在這幅圖畫中,我看到大人們有的,有的,有的。(3)在這幅圖中,我看到小孩子。課堂共學(xué)學(xué)生共學(xué)教師導(dǎo)學(xué)一、字詞積累字詞檢查讀準(zhǔn)詩歌二、小組合作小組討論小組匯報(bào)詩歌重組二、拓展延伸柳花深巷午雞聲,桑葉尖新綠未成。坐睡覺來無一事,滿窗晴日看蠶生。結(jié)合圖片,學(xué)生試寫:梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛。紅色部分隱去,讓學(xué)生呢個(gè)自己填寫。提示,要押韻。一、導(dǎo)入新課在鄉(xiāng)村四月里,我們看到了鄉(xiāng)村人們的忙碌,并且我們自己也想象了,也寫下了人們的忙碌。今天我們?cè)賮韺W(xué)一首新的詩歌,看看詩人范成大是如何描寫人們的忙碌的。四時(shí)田園雜興(板書課題)二、預(yù)習(xí)檢查字詞三、詩歌賞析1、自學(xué)本詩上節(jié)課我們學(xué)過了鄉(xiāng)村四月,這首詩,我們能不能試著自己分析?結(jié)合預(yù)習(xí)題,找出詩歌所描寫的景物,用自己的話,把它描繪出來。2、小練筆試著把這首七言詩,每一句去掉兩個(gè)字,換成五言詩。四、拓展延伸我們課文中所選的,只是其中一首,這組詩有60首呢。我們先看兩外一首,再結(jié)合圖片和老師的提示,自己試著做一首。教學(xué)反思