（安徽專版）八年級物理上冊 2.4 讓聲音為人類服務學案 （新版）粵教滬版.doc

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2.4　讓聲音為人類服務 1.說出聲音與音樂的關系及聲音在建筑上的一些應用;舉例說明樂音和噪聲. 2.知道超聲和次聲,說出超聲和次聲在生活中的應用. 3.列舉控制和減弱噪聲的方法和途徑. 4.經(jīng)歷學習噪聲的危害和控制,有環(huán)境保護意識. 一、聲音與音樂 1.音樂是流動的藝術,是人類心靈的語言.音樂家運用不同的　音調　、　響度　,配上伴音、和聲等,組成不同的旋律. 二、聲音與建筑 2.我國古代的不少建筑,巧妙地應用了聲學知識,北京天壇的“回音壁”和“三音石”,它們都是利用了　聲音的反射　原理. 3.現(xiàn)代建筑如禮堂、音樂廳等,都有很高的聲學要求.它們通過采用不同的　吸聲材料　,設置不同方向的　反射板　等,使人們聽到的聲音更為清晰、豐滿. 4*.雙耳效應: (1)利用雙耳效應可以判斷聲源的　方位　. (2)播放立體聲音樂時,通過放在不同位置的幾個音箱,能使人感覺到“　立體聲　”效果. 三、聽不見的聲音 5.人能聽到的聲音頻率范圍是　20~20000 Hz　.把振動頻率高于　20000 Hz　的聲音叫做超聲;把振動頻率低于　20 Hz　的聲音叫做次聲.超聲和次聲人耳都聽不見. 6.超聲的應用. (1)將超聲波作為信息載體,可應用于　“B”超、超聲盲人探路、工業(yè)檢測與控制、水下定位(聲吶)等　　　　　　　　　　; (2)利用超聲波的能量形式,可以進行　超聲醫(yī)療、超聲處理種子、工業(yè)超聲處理加工等　　　　　　　　　. 7.次聲波的應用:　次聲定位系統(tǒng)、次聲監(jiān)測系統(tǒng)、次聲預報儀等　　　　　　　　　. 四、控制和減少惱人的噪聲 8.噪聲的定義: (1)從環(huán)境保護的角度來說,一切干擾人們　休息、學習和工作　的聲音,即對　聽覺和身心健康　有損害的聲音都是噪聲. (2)舉例:　馬路上車輛的馬達聲,工廠里機器的轟鳴聲,建筑工地上嘈雜的各種響聲等　. 9.觀察樂音和噪聲的波形圖,比較它們有什么不同? 答案　樂音的波形規(guī)則,而噪聲的波形雜亂. 10*.當代世界的四大污染是　大氣污染　、　水污染　、　固體廢物污染　、　噪聲污染　. (查閱課外資料完成) 11.人所處的理想聲音環(huán)境是白天不高于　55　dB,夜間不高于　45　dB.超過70 dB,人就會　心煩意亂,神經(jīng)緊張,學習與工作效率下降　.若長期在80~100 dB的噪聲環(huán)境中工作和學習,　聽覺就會遲鈍,甚至耳朵變聾　.此外,噪聲還能誘發(fā)多種疾病,甚至導致死亡. 12.噪聲的控制. (1)控制和減弱噪聲主要在　消聲　、　吸聲　和　隔聲　三個方面采取措施. (2)給汽車的排氣管加消聲器,屬于　消聲　;在道路兩旁安裝隔音板屬于　隔聲　;植樹種草可以　吸聲　;戴隔音耳罩屬于　隔聲　. 1.星期天你正在家里做作業(yè),突然從鄰居家的錄音機里傳來了音量很大的歌聲,這時你會采取什么辦法減小歌聲對你的干擾呢?請從下列三個方面中任選一個設計控制噪聲的方案. (1)消聲的方案:　請鄰居將錄音機的聲音關小些　　　　　　　　　　. (2)吸聲的方案:　公路兩旁種植樹木　　　　　　　　　. (3)隔聲的方案:　關閉門窗、戴防噪聲耳塞　　　　　　　　. 2.噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染.小明想制作一個防噪聲的耳罩,他通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物.除了待檢測的材料外,可利用的器材還有音叉、手機、鞋盒.在本實驗中適合作聲源的是　手機　;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案,你認為最佳的是　B　. A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度 B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離 通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序為　泡沫、衣服、錫箔紙　. 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 距離 較長 長 短 響度 較響 較響 弱 3.假如你是一位城市建設的規(guī)劃者,你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人類帶來的危害? 答案　在道路兩旁植樹、種草,設置隔音板;工廠、車間、娛樂場所等遠離居民區(qū);機動車在市區(qū)禁止鳴笛.