內(nèi)蒙古包頭市2019年中考生物 第四單元 生物圈中的人 第13課時(shí) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)練習(xí).doc

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第13課時(shí) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié) 課時(shí)階段訓(xùn)練 考點(diǎn)一　神經(jīng)系統(tǒng) 1.人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括 （　?。? A.腦和脊髓 B.腦和脊神經(jīng) C.腦和脊髓及它們發(fā)出的神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng) 2.“植物人”是指只有呼吸和心跳,但不能自主活動(dòng)、沒有意識的病人,這種病人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是 （　?。? A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓 3.雜技團(tuán)中的演員在表演走鋼絲時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)中起著維持身體平衡作用的結(jié)構(gòu)是 （　?。? A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓 4.下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述中,錯(cuò)誤的是 （　?。? A.神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B.神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成,其軸突或長的樹突組成神經(jīng)纖維 C.神經(jīng)元包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分,它在神經(jīng)組織中大量存在 D.神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元 考點(diǎn)二　神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射 1.無論是簡單的還是復(fù)雜的活動(dòng),都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 （　　） A.反射弧 B.反射 C.大腦 D.中樞神經(jīng) 2.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,其中生來就有的反應(yīng)為非條件反射。下列反射不屬于非條件反射的是 （　?。? A.手受到針刺產(chǎn)生縮手動(dòng)作 B.吃到食物分泌唾液 C.眼睛受到強(qiáng)光刺激發(fā)生眨眼 D.看到紅燈亮停止通行 3.圖13-5為縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),下列描述全錯(cuò)的是 （　?。? ①該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧 ②圖中的a是效應(yīng)器 ③反射過程中,神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑和方向是:e→d→c→b→a ④該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射是非條件反射 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 圖13-5 圖13-6 4.如圖13-6為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射弧,下列敘述不正確的是 （　?。? A.該反射屬于簡單反射 B.該人被薔薇刺扎到后的疼痛感覺形成于脊髓 C.參與該反射的神經(jīng)中樞位于A D.若某人只是⑤處受損,用針刺①處,此人有痛覺,無縮手反射 5.如圖13-7是“測定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是 （　?。? 圖13-7 A.反射的神經(jīng)中樞在小腦 B.需測量多次并求平均值 C.感受器在被試者的視網(wǎng)膜上 D.效應(yīng)器是被試者的傳出神經(jīng)末梢與手指肌肉 考點(diǎn)三　內(nèi)分泌系統(tǒng) 1.以下哪些疾病與激素分泌異常無關(guān) （　?。? A.糖尿病和巨人癥 B.糖尿病和呆小癥 C.血友病和白化病 D.大脖子病和侏儒癥 2.如果要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙,可飼喂 （　　） A.含生長激素的食物 B.含性激素的飼料 C.含甲狀腺激素制劑的飼料 D.大量昆蟲 3.[xx綿陽]糖尿病正成為威脅人類健康的又一大“殺手”,我國成人中患病率接近10%。許多患者體內(nèi)胰島素分泌異常,下列有關(guān)敘述正確的是 （　?。? A.患者體內(nèi)胰島素含量通常較高 B.胰島分泌的胰島素不會(huì)進(jìn)入血液 C.通過胰島素調(diào)節(jié)可升高血糖濃度 D.患者具有多尿、多飲、多食等癥狀 4.[xx呼和浩特]下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是 （　　） A.激素通過導(dǎo)管進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng) B.激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,也能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響 C.垂體分泌的生長激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 D.侏儒癥是由于幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過少造成的 一、單項(xiàng)選擇題 1.[xx宜興]下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是 （　?。? A.神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓兩部分組成 B.小腦能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡 C.大腦皮層之所以稱為生命中樞是因?yàn)榇嬖诤粑袠?、心血管中? D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧 2.[xx邵陽]人體的下列生命活動(dòng)中,不屬于反射的是 （　?。? A.視覺的形成 B.見到紅燈停車 C.聽到鈴聲走進(jìn)教室 D.進(jìn)食時(shí)分泌唾液 3.下列有關(guān)圖13-8所示的細(xì)胞的敘述,正確的是 （　?。? 圖13-8 A.①是細(xì)胞體,③和④是神經(jīng)纖維 B.它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 C.它能接受刺激,并自動(dòng)有節(jié)律地收縮 D.①是軸突,③是樹突 4.[xx南充]下列說法正確的是 （　?。? A.一位婦女顱內(nèi)大腦皮層上長了腫瘤導(dǎo)致她失明,是由于腫瘤壓迫了反射弧的神經(jīng)中樞 B.醉酒駕車極易發(fā)生交通事故,是因?yàn)榫凭饕樽砹司岂{者的腦干 C.賽場上選手聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑屬于簡單反射 D.人體的生命活動(dòng)主要受到激素調(diào)節(jié)的影響,也受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 5.內(nèi)分泌腺不同于外分泌腺的主要特點(diǎn)是（　?。? ①?zèng)]有導(dǎo)管?、诰哂袑?dǎo)管?、塾上偌?xì)胞構(gòu)成?、芊置诩に亍、莘置谖镏苯舆M(jìn)入毛細(xì)血管 ⑥分泌物由導(dǎo)管排出 A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③④ 6.[xx濰坊]給健康的成年小鼠每日注射適量的甲狀腺激素,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)鼠（　?。? A.進(jìn)食量明顯減少 B.體重快速增加 C.精神萎靡不振 D.放入密閉小室,更易窒息死亡 7.[xx東營]某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí),不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)（如圖13-9）的敘述,正確的是 （　?。? 圖13-9 A.1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng) B.3是神經(jīng)中樞,痛覺就是在這里產(chǎn)生的 C.該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1 D.3是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制 8.如圖13-10是膝跳反射的示意圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是 （　　） 圖13-10 A.實(shí)驗(yàn)中,用橡皮錘叩擊的①處是受試者的膝蓋 B.只要反射弧完整,就能發(fā)生相應(yīng)的反射,且該反射屬于簡單反射 C.③是該反射形成感覺的部位 D.若④處受損,其他部位正常,則刺激①處,上面那條小腿不會(huì)抬起,但有感覺 9.[xx宜興]下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是 （　?。? A.激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,能對人體生命活動(dòng)起重要調(diào)節(jié)作用 B.人體內(nèi)的激素含量很少,分泌過多、過少都可能引起疾病 C.幼年時(shí)期生長激素分泌過多易患呆小癥 D.激素的運(yùn)輸需依靠血液循環(huán),激素分泌可受環(huán)境影響 10.如果切除成年狗的甲狀腺,一段時(shí)間后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動(dòng)減少。這說明甲狀腺激素能 （　?。? A.促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育 B.提高血糖濃度 C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成 11.[xx海南]下列疾病的發(fā)生都與激素有關(guān)的是 （　?。? A.大脖子病和貧血 B.流感和艾滋病 C.壞血病和巨人癥 D.侏儒癥和糖尿病 12.[xx岳陽一模]當(dāng)班主任說明天進(jìn)行戶外活動(dòng),同學(xué)們立即雀躍歡呼,盡管你自己意識不到,但此時(shí)你已心跳加快,血壓升高。這與哪一種激素增多有關(guān) （　　） A.胰島素 B.生長激素 C.腎上腺素 D.甲狀腺激素 二、非選擇題 13.請根據(jù)圖13-11神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答: 圖13-11 （1）請用圖中字母和箭頭寫出縮手反射活動(dòng)的反射途徑:　　　　　　　　　　。 （2）某人由于脊柱意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿,則該患者受傷的部位可能是圖中的　　　?。ㄌ钭帜福? （3）由（1）、（2）可知,脊髓具有　　　　和　　　　功能。 （4）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）“紅燈停,綠燈行”是基本的交通規(guī)則,當(dāng)綠燈亮起,我們邁動(dòng)腳步快速穿過馬路。試分析:大腦皮層的哪些神經(jīng)中樞參與了這一過程?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 14.[xx婁底模擬]如圖13-12概括顯示人體對不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式。 圖13-12 （1）模式A為　　　　調(diào)節(jié)。 （2）在模式A的例子中,神經(jīng)中樞是　　　　。 （3）在模式B的例子中,“激素”由　　　?。ㄌ顑?nèi)分泌腺名稱）分泌的。 （4）模式B的反應(yīng)比模式A的反應(yīng)　　　?。ㄌ睢翱臁被颉奥保? （5）人體生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到　　　　調(diào)節(jié)的影響。 15.已知生長激素和胰島素均為蛋白質(zhì),某同學(xué)為探究生長激素的作用做了如下實(shí)驗(yàn):取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組,分別放入三個(gè)飼養(yǎng)籠中,給A組幼鼠定期注射適量生長激素,B組不注射,C組定期飼喂與A組等量的生長激素,其他條件均一致。一段時(shí)間后,A組小鼠增重40%,B、C兩組小鼠增重均為25%。請回答下列問題: （1）　　　　組和B組結(jié)果比較,說明生長激素有　　　　　　的作用。 （2）C組結(jié)果和B組結(jié)果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?　　　　　。為什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）若將本實(shí)驗(yàn)中的生長激素改為甲狀腺激素,重復(fù)A、B組實(shí)驗(yàn),則　　　　組幼鼠會(huì)提前成熟。 一、單項(xiàng)選擇題 1.[xx獻(xiàn)縣校級模擬]小明同學(xué)對神經(jīng)系統(tǒng)的知識做了如下總結(jié),你不贊同的是 （　　） A.調(diào)節(jié)心跳、血壓等生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞在腦干 B.脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路 C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦發(fā)出的神經(jīng)組成 D.長的突起外表套上一層鞘組成神經(jīng)纖維 2.[xx福建]逃生演練中,某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖13-13所示。下列敘述不正確的是（　?。? 圖13-13 A.圖中X表示感受器 B.圖中存在兩條反射弧 C.若傳出神經(jīng)②受到損傷,則肌肉無法收縮 D.逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果 3.[xx呼和浩特]下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,不正確的是 （　　） A.完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧 B.反射弧中效應(yīng)器的功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) C.神經(jīng)元的細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì) D.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級中樞 4.[xx宿遷]如圖13-14是反射與反射弧的圖解,正確的是 （　?。? 圖13-14 A.①是反射弧,②是反射 B.①是反射弧,③是反射 C.②是反射弧,③是反射 D.①是反射,②是反射弧 5.[xx臨沂]醫(yī)生常用膝跳反射（如圖13-15）來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應(yīng)的情況, 圖13-15 下列說法錯(cuò)誤的是 （　?。? A.實(shí)驗(yàn)時(shí),小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶 B.膝跳反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑為⑥→④→B→③→⑤ C.若①處受損,其他部分正常,迅速叩擊后不能完成膝跳反射 D.膝跳反射屬于簡單反射,不受大腦控制 6.下面是科學(xué)家為揭開糖尿病的發(fā)病原因,以狗為實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行研究的結(jié)果。下列對該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不正確的是 （　　） 實(shí)驗(yàn)組 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ① 　切除胰腺 　出現(xiàn)糖尿現(xiàn)象 ② 　結(jié)扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細(xì)胞活著 　不出現(xiàn)糖尿現(xiàn)象 ③ 　切除胰腺,注射胰島提取液 　不出現(xiàn)糖尿現(xiàn)象 A.由①③實(shí)驗(yàn)可知:胰島提取液可防止糖尿現(xiàn)象的出現(xiàn) B.由①②實(shí)驗(yàn)可知:胰腺萎縮的部分可防止糖尿現(xiàn)象的出現(xiàn) C.由②③實(shí)驗(yàn)可知:胰島素提取液是由胰島細(xì)胞分泌的 D.該研究證明:糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān) 7.如圖13-16為某人飯后四小時(shí)內(nèi)血糖含量的變化曲線,下列敘述正確的是 （　?。? 圖13-16 A.CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加 B.C點(diǎn)血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn) C.BC段血糖含量上升是因?yàn)楹粑饔脺p弱 D.人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升 8.[xx臨沂]為了研究甲狀腺的功能,科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行下表所示的實(shí)驗(yàn): 組別 甲 乙 丙 處理方法 　不做任何處理 　破壞蝌蚪的甲狀腺 　水中放入甲狀腺激素 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 正常發(fā)育 停止發(fā)育 提前發(fā)育 乙組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。請依據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷,下列說法正確的是 （　?。? A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B.甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 C.甲狀腺是內(nèi)分泌腺 D.甲與乙、乙與丙形成對照 9.[xx滁州]當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情況時(shí),血液中腎上腺激素的含量會(huì)立即上升,同時(shí)還產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這些生理調(diào)節(jié)過程中 （　?。? A.只有神經(jīng)調(diào)節(jié) B.只有激素調(diào)節(jié) C.既無神經(jīng)調(diào)節(jié)又無激素調(diào)節(jié) D.既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié) 10.[xx威海]甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時(shí)測定一次血糖含量,將測定結(jié)果分別繪成如圖13-17所示的a、b曲線,下列對曲線的解釋錯(cuò)誤的是 （　?。? 圖13-17 A.0~1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂? B.1~2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān) C.4小時(shí)后甲、乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平 D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng) 11.用體重相近、發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙三組雄性小狗進(jìn)行內(nèi)分泌腺切除實(shí)驗(yàn),以研究內(nèi)分泌腺與分泌激素間的關(guān)系。甲不做任何處理,乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺。幾個(gè)月后,分別測定其血液中的激素含量,得到數(shù)據(jù)如下表所示（單位:微克/100毫升血液）。下列有關(guān)敘述中,不正確的是 （　?。? 激素名稱 小狗 甲 乙 丙 甲狀腺激素 3 0.1 2.8 生長激素 6 5.8 0.1 A.甲狗在實(shí)驗(yàn)中起對照作用 B.乙狗切除的是甲狀腺 C.丙狗切除的是垂體 D.手術(shù)一段時(shí)間后,乙狗發(fā)育正常 12.[xx昆明]糖尿病的探索歷程中,科學(xué)家們開展了一系列實(shí)驗(yàn)。下列事實(shí)與科學(xué)史不相符的是 （　　） A.狗被切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖 B.將正常狗的胰管結(jié)扎后,會(huì)出現(xiàn)糖尿病的一些癥狀 C.加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素并命名 D.首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成是由我國科學(xué)家完成的 13.[xx東營模擬]如圖13-18為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是 （　?。? 圖13-18 A.若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓 B.若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜 C.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜 D.若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦 二、非選擇題 14.[xx泉州模擬]如圖13-19是反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖和生活經(jīng)驗(yàn)回答問題: 圖13-19 （1）反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是　　　　,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是　　　　　　　　?。ㄓ眉^和序號表示）。 （2）若將[②]處切斷,用針刺[⑤],　　　?。ㄌ睢坝小被颉皼]有”）形成反射,　　　　（填“有”或“沒有”）產(chǎn)生痛覺。 （3）語文課上,某同學(xué)感覺到尿意,面對課堂的精彩,卻堅(jiān)持下課后才去廁所,這說明排尿反射的神經(jīng)沖動(dòng)由[③]上傳至[⑥]　　　　,并受其控制。 （4）音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下淚水,這種反應(yīng)屬于　　　　反射,此時(shí),接受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的感受器是　　　　。 （5）上體育課的時(shí)候,某同學(xué)一個(gè)漂亮的三步上籃,將球準(zhǔn)確地送入籃筐,在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是[⑦]　　　　。 15.[xx紹興]胰島素（成分是蛋白質(zhì)）的發(fā)現(xiàn)和提取,凝聚了許多科學(xué)家的心血。 （1）1869年,朗格漢斯發(fā)現(xiàn):胰腺分成兩部分,除了分泌胰液的部分外,胰腺中還有能分泌胰島素的胰島細(xì)胞。胰島細(xì)胞是由于細(xì)胞分裂、生長和　　　　形成的。 （2）因?yàn)橐葝u素會(huì)在胰液中胰蛋白酶的作用下分解,所以很難從胰腺中提取胰島素。1920年,班廷提出了一個(gè)巧妙的想法:如果將狗的胰導(dǎo)管結(jié)扎,一段時(shí)間后,狗的胰腺就會(huì)萎縮,胰腺中不再產(chǎn)生胰液,再設(shè)法從未萎縮的胰島中分離出胰島素,班廷的想法巧妙之處體現(xiàn)在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）1921年,在麥克勞德的生理實(shí)驗(yàn)室里,班廷先在狗的身上提取出了胰島素,很快又研究出在酸性和冷凍環(huán)境下從牛胰腺中提取出胰島素的新方法,產(chǎn)量明顯提升。他在該環(huán)境下提取胰島素的理由是　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）用提取出的胰島素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次試驗(yàn),取得了很好的效果。胰島素能夠治療糖尿病,是因?yàn)樗哂小　　　　〉墓δ堋? 1923年,班廷和麥克勞德分享了當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 16.我國每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽,對運(yùn)動(dòng)員的智力和體能都是很大的考驗(yàn),請結(jié)合圖13-20人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題: 圖13-20 （1）A是　　　　,它與人體別的細(xì)胞的不同在于有　　　　。 （2）A具有　　　　　　　　　　　的功能。 （3）D是由　　　　、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的。 （4）圖乙所示賽場上,運(yùn)動(dòng)員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的過程中,對投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[　]　　　　,與維持身體平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[　]　　　　。 （5）休息時(shí),教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足,溝通需要改進(jìn)的攻防策略,這個(gè)過程離不開[1]表層中與　　　　有關(guān)的神經(jīng)中樞。 （6）運(yùn)動(dòng)員能快速靈敏的進(jìn)行比賽,還與遍布全身的[5]密切相關(guān),該結(jié)構(gòu)是由[　]　　　　集結(jié)成束,外面包膜構(gòu)成的。 （7）比賽中,某運(yùn)動(dòng)員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部,結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙,出現(xiàn)大小便失禁的癥狀,你分析他應(yīng)該是扭傷了腰部的[　]　　　　　　,并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了[　]　　　　的控制。 17.[xx湖南二模]同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟: （1）取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號（A、B、C）,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。 （2）取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。 （3）每天同時(shí)向A、B、C號玻璃缸中分別投入普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料。 （4）過幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。 在實(shí)驗(yàn)步驟（1）、（2）、（3）中各有一處錯(cuò)誤或不妥之處,請改正: （1）　。 （2）　。 （3）　。 預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論: ①若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說明　。 ②若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C玻璃缸內(nèi)次之,A玻璃缸最慢,說明　。 ③若B、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A玻璃缸內(nèi)較慢,說明　。  參考答案 對點(diǎn)練習(xí) 考點(diǎn)一 1.C　2.C　3.B　4.C 考點(diǎn)二 1.B　2.D　3.B　4.B　5.A 考點(diǎn)三 1.C　2.C　3.D　4.B 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.B　[解析] 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng),A錯(cuò)誤。小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào),維持身體的平衡,B正確。大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級中樞,含有感覺、運(yùn)動(dòng)、語言等多種神經(jīng)中樞,而心跳和呼吸中樞位于腦干,C錯(cuò)誤。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,D錯(cuò)誤。 2.A　3.B 4.A　[解析] 眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好,但卻失明了,可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的視覺中樞,A正確。人醉酒后受到麻痹的是小腦,B錯(cuò)誤。賽場上選手聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是復(fù)雜反射,C錯(cuò)誤。人體主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤。 5.A 6.D　[解析] 甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,因此連續(xù)多日注射甲狀腺激素后,進(jìn)食量明顯增加,A錯(cuò)誤。甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,加快物質(zhì)氧化分解,因此連續(xù)多日注射甲狀腺激素后,體重減輕,B錯(cuò)誤。甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此連續(xù)多日注射甲狀腺激素后,實(shí)驗(yàn)鼠的精神亢奮,C錯(cuò)誤。甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,加快氧氣的消耗,因此放入密閉室中更易窒息死亡,D正確。 7.D　[解析] 圖中1是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),5是效應(yīng)器,A錯(cuò)誤;各種感覺包括痛覺是在大腦皮層中形成的,而不是在脊髓中,B錯(cuò)誤;該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑應(yīng)該是1→2→3→4→5,C錯(cuò)誤;神經(jīng)中樞受大腦皮層的控制, D正確。 8.D 9.C　[解析] 幼年時(shí)期生長激素分泌過多易患巨人癥而不是呆小癥。 10.C　11.D　12.C 13.（1）A→B→E→C→D　（2）F?。?）反射　傳導(dǎo) （4）吃梅分泌唾液 （5）視覺中樞、語言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞（按順序） 14.（1）神經(jīng)　（2）脊髓?。?）胰島?。?）慢?。?）激素 [解析] （1）模式A通過反射弧來完成,因此模式A為神經(jīng)調(diào)節(jié)。（2）踩一枚尖針,足的退縮,神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)內(nèi)。（3）胰島分泌胰島素,胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝,因此在模式B的例子中,“激素”是由胰島分泌的。（4）激素調(diào)節(jié)要通過血液循環(huán)的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用,因此模式B的反應(yīng)比模式A的反應(yīng)慢。（5）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。 15.（1）A　促進(jìn)生長發(fā)育 （2）不能　C組飼喂的生長激素被消化分解了,失去了生理作用 （3）A [解析] （1）A組和B組比較,變量是生長激素的多少,A組小鼠增重比B組多,說明生長激素能促進(jìn)生物體的生長發(fā)育。（2）C組和B組比較,小鼠體重沒有變化,因?yàn)镃組小鼠飼喂的生長激素被消化分解掉了,不起作用。（3）如果換成甲狀腺激素的話,A組的甲狀腺激素比B組的多,因此A組小鼠會(huì)提前成熟。 能力提升 1.C 2.C　[解析] 若傳出神經(jīng)①受到損傷,則肌肉無法收縮;若傳出神經(jīng)②受到損傷,則不能分泌激素,但肌肉能收縮,C錯(cuò)誤。 3.B　 4.B　[解析] 反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成,故①指的是反射弧。反射是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,生物體受到外界或內(nèi)部的刺激后作出的有規(guī)律的反應(yīng),故③是反射。 5.C　[解析] 若①上行傳導(dǎo)束處受損,其他部分正常,迅速叩擊后能完成膝跳反射,因?yàn)榉瓷浠∈峭暾?但是不能產(chǎn)生感覺,C錯(cuò)誤。 6.B 7.A　[解析] CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加,促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),A正確;C點(diǎn)血糖含量高是由于飯后小腸吸收的葡萄糖增多導(dǎo)致的,并非糖尿病的表現(xiàn),B錯(cuò)誤;BC段血糖含量上升是因?yàn)轱埡蟠罅康钠咸烟潜晃盏木壒?C錯(cuò)誤;人體的正常血糖含量為100毫克/100毫升,D錯(cuò)誤。 8.A　9.D　 10.D　[解析] 題圖中,空腹?fàn)顟B(tài)下一次性口服等量、等濃度的葡萄糖溶液后,曲線a的血糖含量在短暫升高后即恢復(fù)正常,而曲線b的血糖濃度一直保持較高濃度,可見甲為正常人,乙可能患有糖尿病;曲線b在2小時(shí)后下降,是由于一部分血糖隨尿排出體外,形成了糖尿。曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业囊葝u素分泌不足,血糖濃度維持在一個(gè)較高的水平。 11.D　12.B　13.B 14.（1）反射弧?、荨堋邸凇? （2）沒有　有?。?）大腦皮層 （4）復(fù)雜　耳蝸?。?）小腦 15.（1）分化 （2）可以很好地避免胰腺分泌的胰蛋白酶分解胰島素 （3）酸性和低溫的環(huán)境能抑制胰蛋白酶的活性 （4）調(diào)節(jié)血糖濃度 [解析] （1）1869年,朗格漢斯發(fā)現(xiàn):胰腺分成兩部分,除了分泌胰液的部分外,胰腺中還有能分泌胰島素的胰島細(xì)胞。胰島細(xì)胞是由于細(xì)胞分裂、生長和分化形成的。（2）因?yàn)橐葝u素會(huì)在胰液中胰蛋白酶的作用下分解,所以很難從胰腺中提取胰島素。1920年,班廷提出了一個(gè)巧妙的想法:如果將狗的胰導(dǎo)管結(jié)扎,一段時(shí)間后,狗的胰腺就會(huì)萎縮,胰腺中不再產(chǎn)生胰液,再設(shè)法從未萎縮的胰島中分離出胰島素,班廷的想法巧妙之處體現(xiàn)在可以很好地避免胰腺分泌的胰蛋白酶分解胰島素。（3）1921年,在麥克勞德的生理實(shí)驗(yàn)室里,班廷先在狗的身上提取出了胰島素,很快又研究出在酸性和冷凍環(huán)境下從牛胰腺中提取出胰島素的新方法,產(chǎn)量明顯提升。他在該環(huán)境下提取胰島素的理由是酸性和低溫的環(huán)境能抑制胰蛋白酶的活性。（4）用提取出的胰島素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次試驗(yàn),取得了很好的效果。胰島素能夠治療糖尿病,是因?yàn)樗哂姓{(diào)節(jié)血糖濃度的功能。1923年,班廷和麥克勞德分享了當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 16.（1）神經(jīng)元　突起　 （2）接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 （3）腦?。?）1　大腦　2　小腦 （5）語言?。?）8　神經(jīng)纖維　 （7）4　脊髓　1　大腦 17.（1）第1步,應(yīng)該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水（比如都是河水） （2）第2步,取發(fā)育狀況相同的15只蝌蚪 （3）第3步,等量的飼料 ①甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用　②說明高溫使甲狀腺激素活性減弱?、壅f明高溫對甲狀腺激素活性沒有影響 [解析] 對照實(shí)驗(yàn):指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量,一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能;該實(shí)驗(yàn)有兩組對照實(shí)驗(yàn),一組是A與B對照,實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素,通過蝌蚪發(fā)育成青蛙所需時(shí)間的長短來確定甲狀腺激素生理活性對蝌蚪生長發(fā)育的影響;另一組是B與C對照,實(shí)驗(yàn)變量是溫度,通過蝌蚪發(fā)育成青蛙所需時(shí)間的長短來確定溫度對甲狀腺激素生理活性的影響。