天津市靜海區(qū)八年級物理下冊 9.1 壓強教案 （新版）新人教版.doc

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壓強 課 題 第九章壓強第一節(jié)壓強（習題課） 總課時 主備人 備課人 教學目標 1、知識與技能： （1）了解壓強的概念，理解什么是壓力，什么是物體的受力面積： （2）了解壓強公式中各物理量的名稱、單位及符號．知道壓強單位的物理意義和由來： （3）理解壓強的大小跟哪些因素有關，了解壓強的增大和減小的主要方法。 2、過程與方法： （1）觀察生活中各種跟壓強有關的現(xiàn)象，了解對比是提高物理思維的基本方法； （2）通過探究壓力的作用效果跟什么因素有關，經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過探究實驗、觀察實驗現(xiàn)象、采集實驗數(shù)據(jù)，獲得對壓強比較深入的了解，初步學習使用控制變量，具有一定的實驗能力； （3）了解改變壓強的實際意義和基本方法，具有運用知識解釋簡單現(xiàn)象和解決簡單問題的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀： （1）經(jīng)歷觀察、實驗以及探究等學習活動．培養(yǎng)學生尊重客觀事實、實事求是的科學態(tài)度； （2）通過探究性物理學習活動，使學生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學生對參與物理學習活動的興趣，提高學習的自信心。 教學重點 對于壓強概念的理解。 教學難點 壓力與重力面積的正確理解。 教 學 過 程 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動 反饋調整 導入新課 引入課題：提出問題 一、壓力作用效果的有關因素 二、壓強 （1）公式 （2）單位及物理意義 三、思考怎樣增大或者減小壓強 進行新課 典型例題分析： 1、一位同學在結冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應采取的措施是（ ） A．站著不動 B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸邊挪動 C．趕快跑向岸邊 D．立即改成單腳站立 2、下列事例中，目的是為了減小壓強的一項是（ ） A．火車鐵軌不直接鋪在路面上，而鋪在一根根路枕上。 B．為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內，吸管一端被削得很尖。 C．注射器的針頭很尖。 D．菜刀用過一段時間后，要磨一磨。 3、下面措施中，屬于增大壓強的是（ ） A．擰螺釘時，在螺母下面墊加一個較大的平面墊圈 B．坦克裝有兩條寬履帶 C．紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D．房屋的地基比墻寬 4、一塊磚分別平放、側放、立放在水平地面上，這三種放法對地面的壓力分別為F平、F側、F立，則三個壓力之間的關系是什么？三種放法中，哪種放法對地面的壓強最大？ 5、從物理知識的角度來看:磨刀時,刀兩側表面磨得很光滑是為了__________,刀刃磨得很薄是為了____________；大型平板掛車裝有多組雙車輪，目的是為了______壓強；輪胎上有凹凸不平的花紋，目的是為了________摩擦。；人用針縫衣服，用的針尖要鋒利，是為了____________對布的壓強；人手指上帶頂針是為了____________對手指的壓強． 6、小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠就感到手被勒得很痛。請你用學過的物理知識，給她提一個建議：這是利用改變________來________（"增大"或"減小"）袋子對手的壓強。 總結歸納 1．壓力：是垂直作用在物體表面上的力．壓力不是重力。 2．壓強：是反映壓力作用效果的物理量．物體單位面積上受到的壓力叫壓強．單位是Pa． 3．增大和減小壓強的方法及生活中的實例。 當堂訓練 1、質量相同的雞和鴨同在濕稻田里走動。鴨的腳印比雞的淺．這是因為鴨與雞相比，鴨腳掌接觸地面的面積較________，對地面產(chǎn)生的壓強較________。(填“大”或“小”) 2、站在地面上的小星想讓自己對地面的壓強最小，他應該 A．抬起一只腳 B．平躺在地面上 C．坐在地面上 D．走動 3、一個普通中學生雙腳站立在水平地面上．他對水平地面的壓力和壓強最接近于 A．50牛 103帕 B．50牛 l04帕 C．500牛 104帕 D．500牛 106帕 板 書 設 計 第九章壓強 第一節(jié)壓強 一、壓力作用效果的有關因素 二、壓強 （1）公式 （2）單位及物理意義 三、常見物體的壓強 一張報紙平放時對桌面的壓強約0.5Pa 一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面壓強約20Pa 四、增大和減小壓強的方法 課 后 反 思