高中歷史 第一單元 第3課 漢代的思想大一統(tǒng)課件 岳麓版必修3.ppt
《高中歷史 第一單元 第3課 漢代的思想大一統(tǒng)課件 岳麓版必修3.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中歷史 第一單元 第3課 漢代的思想大一統(tǒng)課件 岳麓版必修3.ppt(32頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第一單元 中國古代的思想與科技 第3課漢代的思想大一統(tǒng) 課標要求知道漢代儒學成為正統(tǒng)思想的史實 1 社會背景 西漢初年 經(jīng)濟殘破 百廢待興 統(tǒng)治階級推行 政策的需要 2 黃老思想的內(nèi)容 1 內(nèi)容 一個是治身 養(yǎng)生 一個是 2 主要觀點 強調(diào) 既尊重自然規(guī)律 反對盲目行動 又主張發(fā)揮人的主觀能動作用 倡導 待時而動 因時制宜 是一種 的哲學觀 預習導學梳理 知識 點撥 一 西漢初的黃老之學 休養(yǎng)生息 無為而無不為 治國 積極無為 3 作用 使西漢社會經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展 4 黃老之學統(tǒng)治地位的喪失 1 原因 不能適應強化中央集權形勢發(fā)展的需要 2 儒家學說經(jīng)過自我調(diào)整 整合出一整套為中央集權服務的新的理論體系 二 罷黜百家 獨尊儒術1 董仲舒的新儒學 1 提出背景 漢武帝即位后 進一步開拓發(fā)展大一統(tǒng)事業(yè) 2 思想來源 以 為基礎 融合陰陽家 黃老之學以及法家思想 公羊春秋 3 主要觀點 認為 是天地之常經(jīng) 提出 罷黜百家 獨尊儒術 的思想 提出 的學說 神化皇權 宣揚 君權神授 強調(diào)君王施政應以德為主 提出 義 禮 智 信 五常和 君為臣綱 父為子綱 夫為妻綱 三綱 大一統(tǒng) 天人感應 仁 4 作用 有利于鞏固 和打擊割據(jù)勢力 對君主權力的過度膨脹也能起到一定限制作用 被漢武帝采納 成為中央王朝的統(tǒng)治思想 2 罷黜百家 獨尊儒術 的影響 1 有利于鞏固大一統(tǒng)國家和穩(wěn)定統(tǒng)治秩序 2 儒學成為各級學校必修的重要內(nèi)容和朝廷選官的考查標準 從而確立了在中國傳統(tǒng)文化中的 中央集權 主流地位 名師點睛董仲舒的新儒學有效協(xié)調(diào)了君 臣 民三者之間的關系 通過大一統(tǒng) 君權神授 來強化中央 君主的權威 通過 天人感應 來制約君主的行為 通過 三綱五常 來規(guī)范社會群體成員間的秩序 從而穩(wěn)定了社會統(tǒng)治秩序 課堂講義理解 深化 探究 主題董仲舒的新儒學思想的內(nèi)容 特點及產(chǎn)生的影響 1 董仲舒新儒學思想的內(nèi)容 1 針對中央集權的需要 提出 春秋大一統(tǒng) 和 罷黜百家 獨尊儒術 的主張 2 針對加強君權的需要 宣揚 君權神授 提出了 天人合一 和 天人感應 學說 3 針對土地兼并的現(xiàn)實 進一步發(fā)揮儒家的仁政思想 提出 限民名田 和 薄賦斂 省徭役 以寬民力 的主張 4 針對為人處事標準 提出 君為臣綱 父為子綱 夫為妻綱 和仁 義 禮 智 信五種道德標準 即 三綱五常 并大力提倡孝道 2 董仲舒新儒學思想的特點外儒內(nèi)法 思想專制 又帶有神學傾向 3 董仲舒新儒學思想的影響 1 在當時為解決王國問題 鞏固中央集權 建立大一統(tǒng)的封建國家提供了理論依據(jù) 2 儒家獨尊 使儒家學說逐步成為中國封建社會的正統(tǒng)思想 3 董仲舒的新儒學帶有神學色彩 導致西漢神學迷信的泛濫 4 推動了教育事業(yè)的發(fā)展 5 儒學獨尊束縛人們的思想 不利于科技文化的發(fā)展 6 對中國人的倫理觀念 文化發(fā)展具有深遠影響 探問題今師異道 人異論 百家殊方 指意不同 是以上亡以持一統(tǒng) 法制數(shù)變 下不知所守 臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者 皆絕其道 勿使并進 邪辟之說滅息 然后統(tǒng)紀可一而法度可明 民知所從矣 漢書 董仲舒?zhèn)?材料中反映了董仲舒對待儒學的什么態(tài)度 結果如何 為什么會出現(xiàn)這樣的結果 答案態(tài)度 罷黜百家 獨尊儒術 結果 漢武帝接受了董仲舒的建議 并付諸實行 儒學開始處于獨尊地位 原因 該主張適應了漢武帝加強中央集權 維護政治統(tǒng)一的需要 教方法口訣記憶董仲舒的思想一春一罷一君神 三綱五常二天人 注釋 一春 春秋大一統(tǒng) 一罷 罷黜百家 獨尊儒術 一君神 君權神授 三綱 君為臣綱 父為子綱 夫為妻綱 五常 仁義禮智信 二天人 天人感應 天人合一 當堂檢測鞏固 應用 反饋 1 下列有關黃老之學的介紹 不正確的是 A 黃老之學適應了西漢強化中央集權形勢發(fā)展的需要B 黃老之學 對西漢迅速恢復元氣起了推動作用C 黃老之學的內(nèi)容包括 治身 和 治國 兩個方面D 黃老之學不僅包括道家理論 還融入儒 墨 法等各家內(nèi)容解析結合所學知識可知 B C D三項符合黃老之學的有關介紹 適應中央集權需要的是儒家學說 1 2 3 4 5 6 A 2 漢武帝實行 罷黜百家 獨尊儒術 的根本目的是 A 推行法家思想B 加強中央集權C 實行 無為而治 D 提倡 百家爭鳴 解析為了鞏固中央集權和打擊割據(jù)勢力 漢武帝實行 罷黜百家 獨尊儒術 1 2 3 4 5 6 B 3 董仲舒對儒學進行改造 西漢儒學與孔孟儒學的主要區(qū)別是 A 神化封建統(tǒng)治B 宣揚 仁政 思想C 宣揚 民本 思想D 反對苛政刑殺解析西漢時期 董仲舒新儒學適應了漢武帝時期大一統(tǒng)的需要 它的基礎是 天人感應 通過對 人君受命于天 的強調(diào) 有利于加強中央集權 1 2 3 4 5 6 A 4 漢書 食貨志 記載 堯 禹有九年之水 湯有七年之旱 旱災發(fā)生后 商王湯即命在郊外設祭壇 每日安排人行 郊祭 祈求上天降雨 這體現(xiàn)了 A 三綱五常的思想B 君權神授的思想C 無為而治的思想D 天人感應的思想解析材料中描繪了商湯設 郊祭 求雨的情景 這是當時生產(chǎn)力相對低下 人們對自然界缺乏認識的一種體現(xiàn) 當時人們認為只要人心虔誠 上天就會實現(xiàn)人的想法 答案為D項 1 2 3 4 5 6 D 5 董仲舒的新儒學對限制君主權力過度膨脹有一定作用 依據(jù)是 A 罷黜百家 獨尊儒術 B 天人感應 的學說C 屈民而伸君 D 統(tǒng)治者必須實行仁政解析董仲舒新儒學的基礎是 天人感應 學說 因此人君必須遵守天道 實行仁政 否則 天就會降下災異加以譴責和威懾 1 2 3 4 5 6 B 6 閱讀材料 回答下列問題 材料一孔子的學說在生前并沒有被普遍接受 更不用說貫徹了 但它們最終流行了 并成為國家的正式教義 其一個原因在于 他的觀點從根本上是保守的 他接受現(xiàn)狀 這自然受到上層統(tǒng)治者的歡迎 另一原因是 他強調(diào)道德原則 堅認道德原則是行使權力的先決條件 最后 孔子為他在去世兩個半世紀后 隨著帝國政府的建立而成為必不可少的官吏們提供了一門官場哲學 1 2 3 4 5 6 材料二孔子學說之后 中國最有影響的是道家學說 這是可以理解的 因為這兩家學說正好可以相互補充 滿足了中國人在理智和感情上的需要 1 2 3 4 5 6 材料三法家的這些原則為秦統(tǒng)治者所采納時 其效能顯示了出來 秦統(tǒng)治者利用這些原則開始征服其他諸侯 建立第一個帝國 然后他們又用一貫無情的手段將嚴密的組織擴大到全國 不過 其結果正如我們看到的 引起了一個反作用 使帝國在其創(chuàng)立者去世后沒幾年就被推翻 法家學說信譽掃地 而儒家學說被長期推崇為官方的教義 不過 在某種意義上說 這也是法家的一個勝利 以上材料均摘自斯塔夫里阿諾斯 全球通史 1 2 3 4 5 6 1 根據(jù)材料一 說明孔子學說最終 成為國家教義 的原因所在 解析本題考查中國歷史上諸子百家的思想及其相互關系 孔子學說最終成為官方教義的原因直接從材料中提取 答案受到上層統(tǒng)治者的歡迎 強調(diào)道德原則 提供一門官場哲學 1 2 3 4 5 6 2 結合材料二和所學知識 說明儒家和道家是如何 互相補充 滿足中國人在理智和感情上的需要 的 解析從儒家和道家思想比較的角度回答 答案儒家提倡 仁 禮 以德治民 主張 學而優(yōu)則仕 道家強調(diào) 無為而治 和超然 瀟灑的人生觀 1 2 3 4 5 6 3 結合法家思想的相關內(nèi)容 說明其為什么能被秦統(tǒng)治者所采納 其實踐效果如何 解析結合所學知識即可回答 答案采納 法家提倡變革和中央集權 符合秦統(tǒng)治者的需要 效果 一方面秦以法家為治國思想 建立了中國歷史上第一個大帝國 另一方面 秦短命而亡 使法家信譽掃地 1 2 3 4 5 6 教材問題解答 閱讀與思考 教材P14 提示 天人感應 思想體現(xiàn)了皇權的絕對地位 有利于中央集權的加強和國家的統(tǒng)一 同時也體現(xiàn)了當時知識分子對君主專制權力無限擴張的一種制約 但依靠封建迷信是不可能達到制約君權的目的的 解析與探究 教材P14 提示 1 指導思想方面 李斯的指導思想主要是廢棄一切思想理論 實行徹頭徹尾的愚民政策 禁錮思想 強化君主專制 董仲舒的指導思想主要是統(tǒng)一思想 發(fā)展儒家的思想理論體系 使儒家理論定于一尊 維護政治上的大一統(tǒng)局面 但是對這一區(qū)別的認識也不要絕對化 李斯的主張也包含鞏固統(tǒng)一的想法 董仲舒的主張也有加強思想控制 維護君主專制的目的 2 社會效應方面 李斯的主張摧殘了思想文化 也未能維護秦的統(tǒng)治 董仲舒的主張促進了儒家思想的興盛 維護了漢朝的統(tǒng)一與穩(wěn)定 但也導致了其他思想流派的衰落 自我測評 教材P14 提示1 1 黃老之學不能適應強化中央集權形勢發(fā)展的需要 2 儒家學說經(jīng)過自我調(diào)整 整合出一整套為中央集權服務的新理論體系 3 漢武帝接受董仲舒 罷黜百家 獨尊儒術 的建議 確立儒學為中央王朝的統(tǒng)治思想 2 1 董仲舒針對加強中央集權的需要 提出 春秋大一統(tǒng) 和 罷黜百家 獨尊儒術 的主張 針對加強君權的需要 提出 天人感應 的政治思想 2 罷黜百家 獨尊儒術 是中國政治史和思想史上的一件大事 儒學在政治上占據(jù)統(tǒng)治地位 有利于鞏固中央集權和打擊地方割據(jù)勢力 漢武帝的這些措施 為儒家思想上升到獨尊地位起到了決定性的作用 從此 儒家思想成為我國封建社會的正統(tǒng)思想 延續(xù)了兩千年之久- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中歷史 第一單元 第3課 漢代的思想大一統(tǒng)課件 岳麓版必修3 第一 單元 漢代 思想 大一統(tǒng) 課件 岳麓版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5487556.html