廣東省2019版中考道德與法治 七上 第2單元 友誼的天空練習(xí).doc

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第二單元　友誼的天空 一、單項(xiàng)選擇題 基礎(chǔ)鞏固 1．“朋友如一扇打開(kāi)的窗，友情就是那照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光”，朋友和友情是人生中的永恒話題。下面說(shuō)法正確的是(　　) ①朋友給我們溫暖、支持和力量，友情讓我們感受生活的美好 ②對(duì)于交心的朋友，只要他有所需，我必兩肋插刀，全力以赴 ③交友是平等的、雙向的，給予與分擔(dān)必須是雙向的 ④對(duì)于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．(xx北京)每個(gè)人的生活都需要友情的滋潤(rùn)。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩(shī)人王勃描寫(xiě)友情的名句。下列選項(xiàng)中與其寓意相近的是(　　) A．勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí) B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春 3．(xx廣東模擬)小剛在學(xué)習(xí)、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而他卻總是熱心地為同學(xué)們提供各種幫助，收獲了很多友誼，他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我”。這表明小剛(　　) A．沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力 B．能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系 C．根本不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 D．成績(jī)優(yōu)秀，別人追不上他 4．著名作家大仲馬說(shuō)：“友誼像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可能立刻萎頹凋謝?！边@句話啟示我們(　　) A．友誼之花會(huì)經(jīng)常凋謝 B．友誼不能沒(méi)有原則 C．友誼是一成不變的 D．友誼需要精心養(yǎng)護(hù) 5．漫畫(huà)《網(wǎng)友見(jiàn)面》說(shuō)明(　　) A．網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性 B．不能相信網(wǎng)絡(luò)信息 C．網(wǎng)絡(luò)詐騙無(wú)法防范 D．要拒絕使用網(wǎng)絡(luò) 能力提升 6．“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無(wú)嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖……”這告訴我們(　　) ①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好?、谠谌松穆猛旧希笥寻槲覀兺小、塾颜x照亮我們的生活之路?、芪覀円獜V交朋友 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 7．古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@句話告訴我們(　　) A．善于與不同的人交友 B．要與優(yōu)秀的人做朋友 C．交友時(shí)需要坦誠(chéng)相待 D．對(duì)朋友的錯(cuò)誤要寬容 8．有資料顯示，在青少年犯罪中，有相當(dāng)一部分是因?yàn)榻挥巡簧鞫`入歧途。有的青少年以為吃喝就是哥們兒，以為義氣就是友情，不惜為之兩肋插刀、以身試法，從而走上違法犯罪道路。這啟示我們(　　) ①要明智而謹(jǐn)慎地把握友情 ②不能與學(xué)習(xí)不好的人交朋友 ③不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼 ④要樂(lè)交諍友，不交損友，慎交朋友 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 9．xx年5月27日，在歐洲冠軍聯(lián)賽決賽，利物浦與皇馬的比賽結(jié)束后，在本場(chǎng)比賽獨(dú)中兩元、幫助皇馬奪得冠軍的貝爾見(jiàn)到因出現(xiàn)重大失誤的利物浦門(mén)將卡里烏斯失聲痛哭時(shí)，他趕緊上前擁抱并安慰他。貝爾表示，沒(méi)有永遠(yuǎn)的對(duì)手，但卻有真正的友誼。對(duì)此，你的理解是(　　) ①真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的?、诟?jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，難以有真正的友誼?、鄹?jìng)爭(zhēng)本身并不必然傷害友誼，關(guān)鍵在于我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度?、芫S護(hù)友誼，我們就要放棄與朋友競(jìng)爭(zhēng) A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 10．(xx北京)下圖漫畫(huà)給我們的啟示是(　　) ①口頭表達(dá)容易引發(fā)誤會(huì)，應(yīng)改用書(shū)面表達(dá)方式　②人與人之間的誤解都源于語(yǔ)言不文明?、叟笥验g交往應(yīng)該彼此理解、相互包容?、苷f(shuō)話要考慮他人感受，避免引發(fā)不必要的誤會(huì) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．(xx黃石)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手，網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。但在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，“比鄰若天涯”的現(xiàn)象比比皆是，車(chē)站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)合“低頭族”隨處可見(jiàn)。告誡“低頭族”，下列表述恰當(dāng)?shù)挠?　　) ①虛擬的網(wǎng)絡(luò)聊天沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)意義 ②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)才能回歸正常的社會(huì)生活 ③網(wǎng)絡(luò)交往代替不了真實(shí)的情感交流 ④網(wǎng)絡(luò)再精彩也不是生活的全部 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 二、簡(jiǎn)答題 12．背景材料：李嘉和林誠(chéng)小學(xué)時(shí)就是一對(duì)好朋友，在各自班里都屬于“學(xué)霸”，他們互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，你超我趕，不相上下。 升入初中后，他們分在同班，可是，李嘉面對(duì)初中的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了不適應(yīng)的情況，幾次考試被林誠(chéng)超過(guò)，這讓李嘉覺(jué)得很郁悶。漸漸地，李嘉開(kāi)始有意避開(kāi)林誠(chéng)。期中考試后，學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，李嘉“火力全開(kāi)”，在多項(xiàng)比賽中均取得第一名。賽后林誠(chéng)走到李嘉面前想祝賀李嘉，可是李嘉卻說(shuō)了一句：“這回你服了吧？”為此，林誠(chéng)很失望，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他不想失去李嘉這位朋友。 (1)你贊成李嘉的做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 (2)你認(rèn)為林誠(chéng)應(yīng)該如何呵護(hù)與李嘉的友誼？ 三、辨析題 13．背景材料：小軍說(shuō)：“對(duì)待朋友要真誠(chéng)，要堅(jiān)持原則。對(duì)于朋友身上的缺點(diǎn)，不論大小，都要明確起來(lái)，如不改正，就和他絕交?！? 小明說(shuō)：“不對(duì)，對(duì)待朋友要寬容和原諒，不管朋友犯了什么錯(cuò)誤，我們都要支持他。否則還叫什么朋友？” 請(qǐng)對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。 素養(yǎng)提升 14．材料一：小湘有兩個(gè)交友檔案。檔案一：沉默內(nèi)向、做事負(fù)責(zé)、渴望交友。檔案二：某論壇斑竹，網(wǎng)齡一年半，喜歡刷博，有獨(dú)到見(jiàn)解，分享熱點(diǎn)，空間粉絲很多。她現(xiàn)實(shí)中的朋友較少，但在校園網(wǎng)上卻是風(fēng)云人物，許多同學(xué)都想和她成為朋友。 材料二：最近有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常和小湘討論一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，由于有共同的興趣與愛(ài)好，她們聊得很投機(jī)，在相互傾吐心聲與煩惱的同時(shí)，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。她們多次向小湘提出了見(jiàn)面的請(qǐng)求，渴望現(xiàn)實(shí)中獲得友誼的小湘最終答應(yīng)了幾位同學(xué)的見(jiàn)面要求，于是由于共同的興趣與愛(ài)好，她們把小湘從“線上”帶到了“線下”，成為了現(xiàn)實(shí)中的“好閨蜜”。 (1)小湘的兩份檔案說(shuō)明了什么？ (2)對(duì)于小湘的交友經(jīng)歷，你有什么看法？ (3)引導(dǎo)青少年進(jìn)行正確的網(wǎng)絡(luò)交往很重要，請(qǐng)你為此提幾點(diǎn)建議。 參考答案 一、1.D　2.C　3.B　4.D　5.A　6.C　7.B　8.A　9.B　10.D　11.D 二、12.(1)不贊成。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。要在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。因此在朋友取得某方面的成就時(shí)，我們應(yīng)該欣賞并真誠(chéng)地祝福他。 (2)①林誠(chéng)應(yīng)該用心去關(guān)懷對(duì)方，向李嘉表明自己很珍惜兩人的友誼。②尊重對(duì)方，關(guān)心、鼓勵(lì)李嘉樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)習(xí)上幫助李嘉分析并找出成績(jī)下降的原因，給予他積極合理的建議，幫助他找到方法以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。③面對(duì)這次沖突，林誠(chéng)要學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧去正確處理，積極主動(dòng)與李嘉溝通。④林誠(chéng)還要學(xué)會(huì)正確對(duì)待李嘉給自己的傷害，有勇氣去面對(duì)，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人，共同努力，共同進(jìn)步。 三、13.(1)小軍、小明同學(xué)的觀點(diǎn)都是片面的。 (2)因?yàn)椋孩僖哉\(chéng)待人、以信交友，是人際交往的基本準(zhǔn)則。②真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。③人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)，難免會(huì)犯錯(cuò)誤。對(duì)于朋友無(wú)意間犯下的小錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)寬容，并且適時(shí)地指出來(lái)，幫助其改正；如果朋友做出違背原則的事情，要明辨是非，堅(jiān)持原則，勇于批評(píng)和制止，不能因友情而包庇、縱容其行為。④在交往過(guò)程中，我們既要講原則、明辨是非，又要講寬容。 14．(1)兩份檔案說(shuō)明小湘在現(xiàn)實(shí)中與網(wǎng)絡(luò)中的交友呈現(xiàn)出了兩種狀態(tài)。現(xiàn)實(shí)中她比較內(nèi)向，而網(wǎng)絡(luò)卻為她提供了交往平臺(tái)，讓她在虛擬的世界中與人交流，建立起有別于現(xiàn)實(shí)的不同的朋友圈，她發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用，拓展了自己的交往圈。 (2)①網(wǎng)絡(luò)上的交往有其積極的一面，網(wǎng)絡(luò)超越了時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展了我們的交往圈。②網(wǎng)絡(luò)能夠滿足我們的一些心理需要，緩解現(xiàn)實(shí)交往中的壓力。③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，小湘不能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，積極敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。 (3)①學(xué)校：教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用，多舉辦集體活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，感受現(xiàn)實(shí)交往的真實(shí)情感。②家庭：家長(zhǎng)要教育、關(guān)注子女的網(wǎng)絡(luò)使用情況，要鼓勵(lì)子女多參加有益身心的群體活動(dòng)，多交益友，在現(xiàn)實(shí)中去體驗(yàn)交友的好處。③政府：要多宣傳綠色上網(wǎng)，加大對(duì)非法網(wǎng)站的監(jiān)管與打擊力度。④社會(huì)：要為青少年?duì)I造健康成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣與氛圍。⑤中學(xué)生：樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)交往觀，培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)交往方式，提高自我保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，不輕信、接受網(wǎng)友或陌生人的邀請(qǐng)；要注意個(gè)人信息的保密；不要隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助等。