河南省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第7課 列夫托爾斯泰教材解析清單 新人教版.doc
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列夫.托爾斯泰 學(xué) 科 語(yǔ)文 年 級(jí) 八年級(jí) 解析者 時(shí) 間 8.28 課 題 列夫.托爾斯泰 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 1、對(duì)托爾斯泰進(jìn)行的肖像描寫。 2、托爾斯泰的思想變化和人生追求。 教學(xué)目標(biāo) １、感知對(duì)托爾斯泰的獨(dú)到細(xì)致的刻畫，體會(huì)作者的崇敬贊美之情和托爾斯泰的思想變化和人生追求。 2、品評(píng)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫，學(xué)習(xí)課文運(yùn)用夸張和妙喻描寫托爾斯泰形貌的手法。 教學(xué)問題 1、 作者在課文前半部分極力對(duì)托爾斯泰的肖像進(jìn)行描寫 ,主要突出了哪兩個(gè)方面的特點(diǎn)? 這對(duì)塑造人物形象有何作用？ 2、作者在課文前半部分描寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是為什么？ 3.課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸福”的含義？ 疑難解析 課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化），與同學(xué)一起討論：托爾斯泰究竟幸福還是不幸？下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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