《高中語(yǔ)文 第4單元第10課《林教頭風(fēng)雪山神廟》課件 魯人選修《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第4單元第10課《林教頭風(fēng)雪山神廟》課件 魯人選修《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第10課林教頭風(fēng)雪山神課林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)廟陸虞候火燒草料場(chǎng)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究寫(xiě)作素材積累寫(xiě)作素材積累第第10課課基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練詩(shī)海探珠詩(shī)海探珠詩(shī)海探珠詩(shī)海探珠魯郡東石門送杜二甫魯郡東石門送杜二甫李李白白醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。何時(shí)石門路，重有金樽開(kāi)？何時(shí)石門路，重有金樽開(kāi)？秋波落泗水，海色明徂徠。秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯！飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯！【賞析賞析】李白于天寶三載李白于天寶三載( (744) )被詔許還鄉(xiāng)，被詔許還鄉(xiāng)，驅(qū)出朝廷后，在洛陽(yáng)與杜甫相識(shí)，兩人一見(jiàn)如故，驅(qū)出朝廷后，在洛陽(yáng)與杜
2、甫相識(shí)，兩人一見(jiàn)如故，來(lái)往密切。天寶四載，李杜重逢，同游齊魯。深來(lái)往密切。天寶四載，李杜重逢，同游齊魯。深秋，杜甫西去長(zhǎng)安，李白再游江東，兩人在魯郡秋，杜甫西去長(zhǎng)安，李白再游江東，兩人在魯郡東石門分手，臨行時(shí)李白寫(xiě)了這首送別詩(shī)。東石門分手，臨行時(shí)李白寫(xiě)了這首送別詩(shī)。,兩兩位大詩(shī)人在即將分手的日子里舍不得離開(kāi)。魯郡位大詩(shī)人在即將分手的日子里舍不得離開(kāi)。魯郡一帶的名勝古跡、亭臺(tái)樓閣幾乎都登臨游覽遍了。一帶的名勝古跡、亭臺(tái)樓閣幾乎都登臨游覽遍了。李白多么盼望這次分別后還能再次相會(huì)，同游痛李白多么盼望這次分別后還能再次相會(huì)，同游痛飲。飲。“重有金樽開(kāi)重有金樽開(kāi)”這一這一“重重”字，熱烈地表達(dá)字，熱烈地
3、表達(dá)了李白希望重逢歡敘的迫切心情；了李白希望重逢歡敘的迫切心情；又說(shuō)明他們生活中有共同的樂(lè)趣，富有濃烈的生又說(shuō)明他們生活中有共同的樂(lè)趣，富有濃烈的生活氣息，讀來(lái)令人感到親切?；顨庀?，讀來(lái)令人感到親切。,這首送別詩(shī)這首送別詩(shī)以以“醉別醉別”開(kāi)始，干杯結(jié)束，首尾呼應(yīng)，一氣呵成，開(kāi)始，干杯結(jié)束，首尾呼應(yīng)，一氣呵成，充滿豪放不羈和樂(lè)觀開(kāi)朗的感情，給人以鼓舞和充滿豪放不羈和樂(lè)觀開(kāi)朗的感情，給人以鼓舞和希望，而毫無(wú)纏綿哀傷的情調(diào)。詩(shī)中的山水形象，希望，而毫無(wú)纏綿哀傷的情調(diào)。詩(shī)中的山水形象，雋美秀麗，明媚動(dòng)人，自然美與人情美雋美秀麗，明媚動(dòng)人，自然美與人情美真摯真摯的友情，互相襯托；純潔無(wú)邪、胸懷坦蕩的友誼
4、的友情，互相襯托；純潔無(wú)邪、胸懷坦蕩的友誼和清澈的泗水秋波、明凈的徂徠山色交相輝映，和清澈的泗水秋波、明凈的徂徠山色交相輝映，景中寓情，情隨景現(xiàn)，給人以深刻的美感享受。景中寓情，情隨景現(xiàn)，給人以深刻的美感享受。這首詩(shī)以情動(dòng)人，以美感人，充滿詩(shī)情畫(huà)意，是這首詩(shī)以情動(dòng)人，以美感人，充滿詩(shī)情畫(huà)意，是膾炙人口的佳作。膾炙人口的佳作?！舅伎妓伎肌空?qǐng)從景與情關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析這首請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)的特點(diǎn)。詩(shī)的特點(diǎn)。【提示提示】畫(huà)線部分為思考答案。畫(huà)線部分為思考答案?；A(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案赍赍賚賚蔚蔚慰慰倌倌綰綰暇暇瑕瑕遐遐三、詞語(yǔ)辨析三、詞語(yǔ)辨析(1)疑惑疑惑迷惑迷惑困惑困惑疑惑：懷疑，
5、困惑；感到懷疑困惑的地方。疑惑：懷疑，困惑；感到懷疑困惑的地方。迷惑：辨不清是非，摸不著頭腦；使迷惑。迷惑：辨不清是非，摸不著頭腦；使迷惑。困惑：困惑：感到疑難，不知道該怎么辦。感到疑難，不知道該怎么辦。使困惑。使困惑。例：例：花言巧語(yǔ)花言巧語(yǔ)_不了人。不了人。這個(gè)問(wèn)題始終這個(gè)問(wèn)題始終_著我。著我。為了恐生為了恐生_，他急忙把亂糟糟的辦公室，他急忙把亂糟糟的辦公室收拾干凈。收拾干凈。迷惑迷惑困惑困惑疑惑疑惑(2)工夫工夫功夫功夫工夫：時(shí)間。工夫：時(shí)間。功夫：本領(lǐng)，造詣。功夫：本領(lǐng)，造詣。例：例：他三天他三天_就學(xué)會(huì)了游泳。就學(xué)會(huì)了游泳。他作的詩(shī)他作的詩(shī)_很深。很深。四、詞語(yǔ)釋義四、詞語(yǔ)釋義(1
6、)碎瓊亂玉：碎瓊亂玉：_(2)素不相識(shí)：素不相識(shí)：_( 3 ) 交 頭 接 耳 ：交 頭 接 耳 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)紛紛揚(yáng)揚(yáng)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)：_工夫工夫功夫功夫比喻地上的雪。瓊，美玉。比喻地上的雪。瓊，美玉。向來(lái)不認(rèn)識(shí)。向來(lái)不認(rèn)識(shí)。 交頭，頭挨著頭；接耳，嘴接近交頭，頭挨著頭；接耳，嘴接近耳朵。形容兩個(gè)人靠得很近，低聲交談。耳朵。形容兩個(gè)人靠得很近，低聲交談。 (雪、花、葉等雪、花、葉等)飄灑得多而雜亂。飄灑得多而雜亂。五、文學(xué)常識(shí)五、文學(xué)常識(shí)1走近作者走近作者施耐庵，原名耳，后名子安，別號(hào)耐庵
7、，元末明施耐庵，原名耳，后名子安，別號(hào)耐庵，元末明初小說(shuō)家。初小說(shuō)家。關(guān)于他的籍貫，說(shuō)法不一。有人說(shuō)是錢塘關(guān)于他的籍貫，說(shuō)法不一。有人說(shuō)是錢塘(今浙今浙江杭州江杭州)人，有人說(shuō)是江蘇興化人，也有人說(shuō)原人，有人說(shuō)是江蘇興化人，也有人說(shuō)原籍蘇州，后遷淮安。元朝至順年間考中進(jìn)士，曾籍蘇州，后遷淮安。元朝至順年間考中進(jìn)士，曾在錢塘為官兩年，因不滿權(quán)貴而棄職，回家閉門在錢塘為官兩年，因不滿權(quán)貴而棄職，回家閉門寫(xiě)書(shū)。卒于明洪武初。相傳他和元末的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)寫(xiě)書(shū)。卒于明洪武初。相傳他和元末的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有一些聯(lián)系，或者參加過(guò)農(nóng)民起義隊(duì)伍。還有人有一些聯(lián)系，或者參加過(guò)農(nóng)民起義隊(duì)伍。還有人說(shuō)小說(shuō)家羅貫中是他的門人。但這
8、些說(shuō)法都缺乏說(shuō)小說(shuō)家羅貫中是他的門人。但這些說(shuō)法都缺乏確鑿的依據(jù)。確鑿的依據(jù)。2相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)水滸水滸即即水滸傳水滸傳，又名，又名忠義水滸傳忠義水滸傳，是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，成書(shū)于元末明初，是作者在民長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，成書(shū)于元末明初，是作者在民間傳說(shuō)、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝間傳說(shuō)、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過(guò)術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過(guò)直至失敗的過(guò)程，直至失敗的過(guò)程，通過(guò)對(duì)農(nóng)民起義者不同反抗道路的詳盡描寫(xiě)，成通過(guò)對(duì)農(nóng)民起義者不同反抗道路的詳盡描
9、寫(xiě)，成功地塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等功地塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等眾多的英雄人物，熱情謳歌了起義英雄的反抗斗眾多的英雄人物，熱情謳歌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神和優(yōu)秀品質(zhì)，深情描繪了農(nóng)民革命的理想，爭(zhēng)精神和優(yōu)秀品質(zhì)，深情描繪了農(nóng)民革命的理想，深刻地揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐敗，深刻反深刻地揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐敗，深刻反映了廣闊的社會(huì)生活。映了廣闊的社會(huì)生活。3前情提要前情提要林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，他的上司林沖原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，他的上司(太尉太尉)高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。他們?cè)O(shè)計(jì)高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。他們?cè)O(shè)計(jì)騙林沖買了一把寶刀，又傳高俅
10、的命令，說(shuō)高太騙林沖買了一把寶刀，又傳高俅的命令，說(shuō)高太尉要看那寶刀。于是林沖奉命帶著寶刀去見(jiàn)高俅，尉要看那寶刀。于是林沖奉命帶著寶刀去見(jiàn)高俅，沒(méi)想到竟被他們誣陷為沒(méi)想到竟被他們誣陷為“行刺行刺”的刺客，無(wú)辜地的刺客，無(wú)辜地被刺配滄州。被刺配滄州。其妻不堪凌辱自殺而亡。在發(fā)配途中，陸虞候買其妻不堪凌辱自殺而亡。在發(fā)配途中，陸虞候買通押送公人董超、薛霸，多次要?dú)⒑α譀_，被魯通押送公人董超、薛霸，多次要?dú)⒑α譀_，被魯智深在野豬林救下。林沖刺配滄州后被派去管理智深在野豬林救下。林沖刺配滄州后被派去管理天王堂。不久陸虞候又賄買了滄州的管營(yíng)、差撥，天王堂。不久陸虞候又賄買了滄州的管營(yíng)、差撥，調(diào)林沖去草料
11、場(chǎng)，想借機(jī)燒死林沖，逼得林沖無(wú)調(diào)林沖去草料場(chǎng)，想借機(jī)燒死林沖，逼得林沖無(wú)路可走，終于走上了殺人報(bào)仇的道路。這便是節(jié)路可走，終于走上了殺人報(bào)仇的道路。這便是節(jié)選部分的情節(jié)。選部分的情節(jié)。六、整體預(yù)知六、整體預(yù)知課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究1本文所寫(xiě)故事比較復(fù)雜，情節(jié)發(fā)展波瀾起本文所寫(xiě)故事比較復(fù)雜，情節(jié)發(fā)展波瀾起伏，全文高潮在什么地方，故事是怎樣一步伏，全文高潮在什么地方，故事是怎樣一步步向高潮發(fā)展的，結(jié)局怎樣？步向高潮發(fā)展的，結(jié)局怎樣？【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】課文第課文第1113節(jié)，寫(xiě)林沖因草廳被節(jié)，寫(xiě)林沖因草廳被壓倒而到山神廟暫避，在廟內(nèi)聽(tīng)到草料場(chǎng)火起和壓倒而到山神廟暫避，在廟內(nèi)聽(tīng)到草料場(chǎng)火起和陸謙等人的自供
12、，出來(lái)殺死仇人，報(bào)仇雪恨。這陸謙等人的自供，出來(lái)殺死仇人，報(bào)仇雪恨。這是故事的高潮。第是故事的高潮。第1節(jié)寫(xiě)林沖巧遇李小二，是故節(jié)寫(xiě)林沖巧遇李小二，是故事的開(kāi)端。第事的開(kāi)端。第210節(jié)是故事的發(fā)展，發(fā)展中有節(jié)是故事的發(fā)展，發(fā)展中有兩起兩伏：第兩起兩伏：第26節(jié)寫(xiě)陸謙等人酒店密謀，林節(jié)寫(xiě)陸謙等人酒店密謀，林沖買刀尋敵，是起；尋敵不得，沖買刀尋敵，是起；尋敵不得，“心下慢了心下慢了”，是伏。第是伏。第710節(jié)寫(xiě)管營(yíng)調(diào)林沖去守草料場(chǎng)，林節(jié)寫(xiě)管營(yíng)調(diào)林沖去守草料場(chǎng)，林沖生疑，是起；林沖接管草料場(chǎng)，打算長(zhǎng)住，是沖生疑，是起；林沖接管草料場(chǎng)，打算長(zhǎng)住，是伏。兩番起伏為高潮的出現(xiàn)蓄足了勢(shì)。第伏。兩番起伏為高潮
13、的出現(xiàn)蓄足了勢(shì)。第13節(jié)節(jié)同時(shí)是故事的結(jié)局。同時(shí)是故事的結(jié)局。2開(kāi)頭一段開(kāi)頭一段“閑話閑話”對(duì)表現(xiàn)林沖的思想變化有對(duì)表現(xiàn)林沖的思想變化有什么作用？林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭(zhēng)，什么作用？林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭(zhēng)，這一思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？這一思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】頭一段有兩個(gè)內(nèi)容，一是插敘了當(dāng)初頭一段有兩個(gè)內(nèi)容，一是插敘了當(dāng)初在東京時(shí)的情況，二是林沖、李小二相遇后的一在東京時(shí)的情況，二是林沖、李小二相遇后的一段對(duì)話。插敘的一段內(nèi)容，表現(xiàn)了林沖的正義感段對(duì)話。插敘的一段內(nèi)容，表現(xiàn)了林沖的正義感和俠義精神，反映了林沖對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。從和俠義精神，反映了林沖對(duì)黑
14、暗現(xiàn)實(shí)的不滿。從林沖和李小二的對(duì)話里，又看到他忍受屈辱、不林沖和李小二的對(duì)話里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗爭(zhēng)、軟弱動(dòng)搖的性格特點(diǎn)。思反抗斗爭(zhēng)、軟弱動(dòng)搖的性格特點(diǎn)。他明知是高俅他明知是高俅“生事陷害生事陷害”，自己才吃了官司、，自己才吃了官司、被刺配到滄州，但和李小二說(shuō)到這件事時(shí)，他并被刺配到滄州，但和李小二說(shuō)到這件事時(shí)，他并不氣憤、痛恨，還把高俅稱作不氣憤、痛恨，還把高俅稱作“高太尉高太尉”，甚至，甚至認(rèn)為是自己冒犯了高太尉才受了官司。這既表現(xiàn)認(rèn)為是自己冒犯了高太尉才受了官司。這既表現(xiàn)了林沖的善良安分，也表現(xiàn)了他忍受屈辱、性格了林沖的善良安分，也表現(xiàn)了他忍受屈辱、性格軟弱的一面。草料場(chǎng)火起，
15、林沖在山神廟里聽(tīng)到軟弱的一面。草料場(chǎng)火起，林沖在山神廟里聽(tīng)到了陸虞候等人的對(duì)話，知道了高俅指使人謀害自了陸虞候等人的對(duì)話，知道了高俅指使人謀害自己的真相，這時(shí)，他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高俅一伙己的真相，這時(shí)，他才清醒地認(rèn)識(shí)到，高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺(jué)留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺(jué)醒，幻想徹底破滅了。與其坐以待斃，不如反抗醒，幻想徹底破滅了。與其坐以待斃，不如反抗斗爭(zhēng)。于是，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，斗爭(zhēng)。于是，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。走上了反抗統(tǒng)治者的道路。3細(xì)節(jié)描寫(xiě)是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、細(xì)節(jié)描寫(xiě)是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行
16、舉止、心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫(xiě)的一種描寫(xiě)手法，而細(xì)致描寫(xiě)是作品刻畫(huà)人物寫(xiě)的一種描寫(xiě)手法，而細(xì)致描寫(xiě)是作品刻畫(huà)人物性格、敘述事件發(fā)展不可缺少的重要手段。本文性格、敘述事件發(fā)展不可缺少的重要手段。本文有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)？這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)？這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】開(kāi)頭細(xì)致描寫(xiě)了陸虞候等人鬼鬼祟開(kāi)頭細(xì)致描寫(xiě)了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關(guān)系。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)推動(dòng)了故事情節(jié)且和林沖有關(guān)系。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，引出了李小二給
17、林沖報(bào)信，林沖尋敵復(fù)的發(fā)展，引出了李小二給林沖報(bào)信，林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。仇的情節(jié)。林沖要去沽酒來(lái)吃，離開(kāi)草料場(chǎng)時(shí)，林沖要去沽酒來(lái)吃，離開(kāi)草料場(chǎng)時(shí)，“將火炭蓋了將火炭蓋了把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了”。草廳被雪壓倒后，林沖草廳被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)起來(lái)”，便，便“探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了雪水浸滅了”，這才，這才“把門拽上，鎖了把門拽上，鎖了”，到山，到山神廟里去安身。神廟里去安身。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格，另一方面也告訴讀者
18、，草料場(chǎng)起事謹(jǐn)慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場(chǎng)起火時(shí)的原因并不是因?yàn)榱譀_疏忽，使情節(jié)發(fā)展合火時(shí)的原因并不是因?yàn)榱譀_疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。情合理。林沖進(jìn)了山神廟，林沖進(jìn)了山神廟，“入得廟門，再把入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥將過(guò)來(lái)靠了門掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥將過(guò)來(lái)靠了門。門?！边@個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)為下文這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)為下文“用手推門，卻被石用手推門，卻被石頭靠住了頭靠住了”埋下伏筆，陸虞候等人只好站在廟外埋下伏筆，陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說(shuō)話，林沖躲在廟內(nèi)聽(tīng)得一清二楚，知邊看火邊說(shuō)話，林沖躲在廟內(nèi)聽(tīng)得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變。道了事情的真相，完成
19、了性格上的重大轉(zhuǎn)變?？磥?lái)，這是一個(gè)極其重要的細(xì)節(jié)?？磥?lái)，這是一個(gè)極其重要的細(xì)節(jié)。關(guān)于刀槍關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。林沖離開(kāi)天王堂時(shí)、到武器不離身的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。林沖離開(kāi)天王堂時(shí)、到市井買酒時(shí)、奔山神廟安身時(shí)，都有關(guān)于隨身攜市井買酒時(shí)、奔山神廟安身時(shí)，都有關(guān)于隨身攜帶尖刀、花槍的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，最后，才有帶尖刀、花槍的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，最后，才有“挺著花挺著花槍槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，既符合林沖禁軍教頭的身份，表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎既符合林沖禁軍教頭的身份，表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)，又使故事情節(jié)天衣無(wú)縫。的性格特點(diǎn)，又使故事情節(jié)天衣無(wú)縫。關(guān)于方關(guān)于方向位置的
20、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。關(guān)于方向位置，文章交代得向位置的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。關(guān)于方向位置，文章交代得很清楚：滄州城東十五里有草料場(chǎng)，草料場(chǎng)東二很清楚：滄州城東十五里有草料場(chǎng)，草料場(chǎng)東二三里有市井，草料場(chǎng)和市井中間有一座山神廟。三里有市井，草料場(chǎng)和市井中間有一座山神廟。林沖買酒、到山神廟，都是往東走。發(fā)生在同一林沖買酒、到山神廟，都是往東走。發(fā)生在同一時(shí)間的陸虞候等到草料場(chǎng)來(lái)放火陷害林沖是由草時(shí)間的陸虞候等到草料場(chǎng)來(lái)放火陷害林沖是由草料場(chǎng)西面而來(lái)，這樣雙方就不可能在路上相遇了。料場(chǎng)西面而來(lái)，這樣雙方就不可能在路上相遇了。看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，卻至關(guān)重要，使情節(jié)發(fā)展看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，卻至關(guān)重要，使情節(jié)發(fā)展入情入理。總之，
21、細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格，推入情入理?？傊?xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，起著重要作用。動(dòng)情節(jié)發(fā)展，起著重要作用。4課文題目是課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟林教頭風(fēng)雪山神廟”，“風(fēng)雪風(fēng)雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在“風(fēng)雪風(fēng)雪”上作景物描寫(xiě)。課文是怎樣描寫(xiě)大風(fēng)雪上作景物描寫(xiě)。課文是怎樣描寫(xiě)大風(fēng)雪的？這些描寫(xiě)有什么作用？的？這些描寫(xiě)有什么作用？【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】主要是從兩方面描寫(xiě)：主要是從兩方面描寫(xiě)：直接描寫(xiě)風(fēng)直接描寫(xiě)風(fēng)雪。直接描寫(xiě)風(fēng)雪有三處：林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，雪。直接描寫(xiě)風(fēng)雪有三處：林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫(xiě)風(fēng)雪初起。寫(xiě)風(fēng)雪初起?！罢菄?yán)冬天氣，彤云
22、密布，朔風(fēng)正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起；卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卷下一天大雪來(lái)。漸起；卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卷下一天大雪來(lái)。”林沖林沖去市井沽酒時(shí)，寫(xiě)雪勢(shì)正大。去市井沽酒時(shí)，寫(xiě)雪勢(shì)正大?！把┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。雪正下得緊。”離開(kāi)酒店回草料場(chǎng)時(shí)，進(jìn)一步寫(xiě)離開(kāi)酒店回草料場(chǎng)時(shí)，進(jìn)一步寫(xiě)雪勢(shì)之大。雪勢(shì)之大?！翱茨茄酵碓较碌镁o了?？茨茄?，到晚越下得緊了?！庇糜脗?cè)面描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。一是通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。側(cè)面描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。一是通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。例如寫(xiě)草屋，例如寫(xiě)草屋，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”，林，林沖沽酒回來(lái)，沖沽酒回
23、來(lái)，“那兩間草廳已被雪壓倒了那兩間草廳已被雪壓倒了”。寫(xiě)。寫(xiě)的是草屋，給人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。二的是草屋，給人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。二是通過(guò)人的動(dòng)作、感覺(jué)襯托風(fēng)雪。例如寫(xiě)林沖在是通過(guò)人的動(dòng)作、感覺(jué)襯托風(fēng)雪。例如寫(xiě)林沖在草屋內(nèi)草屋內(nèi)“向了一會(huì)兒火，覺(jué)得身上寒冷向了一會(huì)兒火，覺(jué)得身上寒冷”，到山，到山神廟里，神廟里，“先取下氈笠子，把身上雪都抖了先取下氈笠子，把身上雪都抖了”，上蓋白布衫也上蓋白布衫也“早有五分濕了早有五分濕了”。因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時(shí)，林沖因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時(shí)，林沖“把被把被扯來(lái)，蓋了半截下身扯來(lái)，蓋了半截下身”?？傊?，作者在描寫(xiě)人物。總之，作者在描寫(xiě)
24、人物的動(dòng)作、感覺(jué)時(shí)，時(shí)時(shí)不忘風(fēng)雪。對(duì)風(fēng)雪的直接的動(dòng)作、感覺(jué)時(shí)，時(shí)時(shí)不忘風(fēng)雪。對(duì)風(fēng)雪的直接描寫(xiě)和側(cè)面襯托交替出現(xiàn)，景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)描寫(xiě)和側(cè)面襯托交替出現(xiàn)，景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)糅合在一起，使讀者感到，林沖時(shí)時(shí)處處處于風(fēng)糅合在一起，使讀者感到，林沖時(shí)時(shí)處處處于風(fēng)雪交加的環(huán)境之中。關(guān)于風(fēng)雪的描寫(xiě)主要有兩個(gè)雪交加的環(huán)境之中。關(guān)于風(fēng)雪的描寫(xiě)主要有兩個(gè)作用：一是為人物活動(dòng)渲染氣氛，二是推動(dòng)情節(jié)作用：一是為人物活動(dòng)渲染氣氛，二是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。第一點(diǎn)，烘托了林沖殺敵報(bào)仇，走上反抗發(fā)展。第一點(diǎn)，烘托了林沖殺敵報(bào)仇，走上反抗道路的悲壯氣氛。道路的悲壯氣氛。北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，草料場(chǎng)烈焰騰空，山神廟北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛
25、，草料場(chǎng)烈焰騰空，山神廟前、雪地上濺滿鮮血。這時(shí)，林沖毅然決然地順前、雪地上濺滿鮮血。這時(shí)，林沖毅然決然地順大路投東而去，奔上梁山，這是多么悲壯的情景大路投東而去，奔上梁山，這是多么悲壯的情景?。〉诙c(diǎn)，情節(jié)的發(fā)展與風(fēng)雪密不可分。因?yàn)榘。〉诙c(diǎn)，情節(jié)的發(fā)展與風(fēng)雪密不可分。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖想喝酒驅(qū)寒，才會(huì)在沽酒途中看風(fēng)大雪緊，林沖想喝酒驅(qū)寒，才會(huì)在沽酒途中看到山神廟。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草屋被風(fēng)吹雪壓而倒到山神廟。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草屋被風(fēng)吹雪壓而倒塌，林沖才被迫到山神廟安身。為了擋風(fēng)雪，林塌，林沖才被迫到山神廟安身。為了擋風(fēng)雪，林沖才用大石塊靠住廟門。為了避風(fēng)雪，陸虞候一沖才用大石塊靠住廟門。為了避風(fēng)
26、雪，陸虞候一伙才直奔廟里來(lái)，等等，描寫(xiě)風(fēng)雪的筆墨雖不多，伙才直奔廟里來(lái)，等等，描寫(xiě)風(fēng)雪的筆墨雖不多，卻是故事發(fā)展的重要因素。卻是故事發(fā)展的重要因素。寫(xiě)作素材積累寫(xiě)作素材積累技法借鑒技法借鑒1寫(xiě)法歸納寫(xiě)法歸納側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)本文用側(cè)面描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。同時(shí)也更加烘托出了本文用側(cè)面描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。同時(shí)也更加烘托出了林沖的處境。如林沖看住處草屋時(shí)，只見(jiàn)林沖的處境。如林沖看住處草屋時(shí)，只見(jiàn)“四下四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”。林沖買。林沖買酒回到草料場(chǎng)時(shí)，酒回到草料場(chǎng)時(shí)，“那兩間草廳已被雪壓倒那兩間草廳已被雪壓倒了了”“”“火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了火盆內(nèi)火種都被雪水浸
27、滅了”。用草屋的。用草屋的“搖振搖振”被被“壓倒壓倒”來(lái)突出狂風(fēng)之烈、雪勢(shì)之大。來(lái)突出狂風(fēng)之烈、雪勢(shì)之大。2技法指導(dǎo)技法指導(dǎo)側(cè)面描寫(xiě)可分為人物烘托和環(huán)境烘托兩種：側(cè)面描寫(xiě)可分為人物烘托和環(huán)境烘托兩種： (1)人物烘托：借助與描寫(xiě)對(duì)象相關(guān)的人的言語(yǔ)、人物烘托：借助與描寫(xiě)對(duì)象相關(guān)的人的言語(yǔ)、行為、外貌、神態(tài)、心理等，烘托出描寫(xiě)對(duì)象的行為、外貌、神態(tài)、心理等，烘托出描寫(xiě)對(duì)象的特質(zhì)。特質(zhì)。(2)環(huán)境烘托：借助描寫(xiě)對(duì)象身處的環(huán)境，如地環(huán)境烘托：借助描寫(xiě)對(duì)象身處的環(huán)境，如地域、社會(huì)狀況、環(huán)境氣氛、場(chǎng)所擺設(shè)等，烘托出域、社會(huì)狀況、環(huán)境氣氛、場(chǎng)所擺設(shè)等，烘托出描寫(xiě)對(duì)象的特質(zhì)。描寫(xiě)對(duì)象的特質(zhì)。側(cè)面描寫(xiě)的方法有：
28、側(cè)面描寫(xiě)的方法有：(1)以旁面寫(xiě)正面，即通過(guò)對(duì)周圍人物的描繪來(lái)以旁面寫(xiě)正面，即通過(guò)對(duì)周圍人物的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象。表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象。(2)以對(duì)面寫(xiě)正面。如以對(duì)面寫(xiě)正面。如社戲社戲中寫(xiě)中寫(xiě)“我我”因看因看戲等得不耐煩而興味全無(wú)，沒(méi)有正面寫(xiě)戲等得不耐煩而興味全無(wú)，沒(méi)有正面寫(xiě)“我我”掃掃興，而是寫(xiě)舞臺(tái)上演員的臉在自己眼中變得模糊興，而是寫(xiě)舞臺(tái)上演員的臉在自己眼中變得模糊了來(lái)表現(xiàn)。了來(lái)表現(xiàn)。(3)以反面寫(xiě)正面。如用敵人的愚蠢來(lái)突出革命以反面寫(xiě)正面。如用敵人的愚蠢來(lái)突出革命者的機(jī)智。者的機(jī)智。3熱點(diǎn)追蹤熱點(diǎn)追蹤首屆施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)揭曉首屆施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)揭曉2011年年10月月09日中國(guó)作家網(wǎng)日中國(guó)作家
29、網(wǎng)劉颋劉颋10月月5日，經(jīng)過(guò)兩天三輪的緊張投票，首屆日，經(jīng)過(guò)兩天三輪的緊張投票，首屆“惠惠生生施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品揭曉。賈平凹的獲獎(jiǎng)作品揭曉。賈平凹的古爐古爐、閻連科的、閻連科的我與父輩我與父輩、董啟章的、董啟章的天工開(kāi)物天工開(kāi)物栩栩如真栩栩如真(海外作品海外作品)、寧肯的、寧肯的天天藏藏等等4部作品獲獎(jiǎng)。興化籍作家顧堅(jiān)的部作品獲獎(jiǎng)。興化籍作家顧堅(jiān)的青果青果和谷懷的和谷懷的南瓜花南瓜花獲特別獎(jiǎng)。獲特別獎(jiǎng)。施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)組委會(huì)負(fù)責(zé)人劉春龍介紹說(shuō)，施耐施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)組委會(huì)負(fù)責(zé)人劉春龍介紹說(shuō)，施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)作為針對(duì)長(zhǎng)篇敘事文學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)獎(jiǎng)范庵文學(xué)獎(jiǎng)作為針對(duì)長(zhǎng)篇敘事文學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)獎(jiǎng)范圍并不局限
30、于小說(shuō)，還包括長(zhǎng)篇散文、傳記、報(bào)圍并不局限于小說(shuō)，還包括長(zhǎng)篇散文、傳記、報(bào)告文學(xué)、詩(shī)歌等一切長(zhǎng)篇敘事文體，因此獎(jiǎng)項(xiàng)面告文學(xué)、詩(shī)歌等一切長(zhǎng)篇敘事文體，因此獎(jiǎng)項(xiàng)面向的作品范圍更廣，得以讓更多更好的作品能脫向的作品范圍更廣，得以讓更多更好的作品能脫穎而出。穎而出?！笆┠外治膶W(xué)獎(jiǎng)有自身獨(dú)具的特色和評(píng)施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)有自身獨(dú)具的特色和評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，而不是其他文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的后補(bǔ)。獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，而不是其他文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的后補(bǔ)。”在評(píng)選程序上，施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)借鑒諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，在評(píng)選程序上，施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)借鑒諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，采用采用“提名提名”方式，每屆聘請(qǐng)不少于方式，每屆聘請(qǐng)不少于50名專業(yè)名專業(yè)人士組成提名委員會(huì)，提名委員會(huì)通過(guò)人士組成
31、提名委員會(huì)，提名委員會(huì)通過(guò)2輪推薦輪推薦確定確定20部候選作品，提交評(píng)審委員會(huì)終審評(píng)選。部候選作品，提交評(píng)審委員會(huì)終審評(píng)選。評(píng)審委員會(huì)由國(guó)內(nèi)外具有權(quán)威性的評(píng)審委員會(huì)由國(guó)內(nèi)外具有權(quán)威性的11位文學(xué)專位文學(xué)專家組成。評(píng)審委員會(huì)委員為終身聘任，除特殊情家組成。評(píng)審委員會(huì)委員為終身聘任，除特殊情況外，不再更換。評(píng)審委員會(huì)原則上通過(guò)況外，不再更換。評(píng)審委員會(huì)原則上通過(guò)3輪投輪投票確定獲獎(jiǎng)作品。評(píng)審意見(jiàn)、評(píng)審結(jié)果均以實(shí)名票確定獲獎(jiǎng)作品。評(píng)審意見(jiàn)、評(píng)審結(jié)果均以實(shí)名由組委會(huì)公布。由組委會(huì)公布。本屆施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)終審過(guò)程完全透明公開(kāi)，并設(shè)本屆施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)終審過(guò)程完全透明公開(kāi)，并設(shè)記者席，邀請(qǐng)記者旁聽(tīng)。記者席，邀請(qǐng)
32、記者旁聽(tīng)。 對(duì)此，文學(xué)評(píng)論家、對(duì)此，文學(xué)評(píng)論家、施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審委員費(fèi)振鐘說(shuō)，透明公開(kāi)也正施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審委員費(fèi)振鐘說(shuō)，透明公開(kāi)也正體現(xiàn)了施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)的公信力。體現(xiàn)了施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)的公信力。中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席陳建功在主持施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席陳建功在主持施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審時(shí)說(shuō)：評(píng)審時(shí)說(shuō)：“前不久剛主持完郁達(dá)夫文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)前不久剛主持完郁達(dá)夫文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我就提出，要想完全公開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)，就要設(shè)立記者時(shí)我就提出，要想完全公開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)，就要設(shè)立記者席，讓記者朋友來(lái)旁聽(tīng)，想不到?jīng)]過(guò)多久，在施席，讓記者朋友來(lái)旁聽(tīng)，想不到?jīng)]過(guò)多久，在施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)看到了記者席，這很好。耐庵文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)看到了記者席，這
33、很好。以后的施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審，甚至還可以更公開(kāi)，以后的施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審，甚至還可以更公開(kāi)，讓文學(xué)愛(ài)好者也報(bào)名來(lái)旁聽(tīng)。讓文學(xué)愛(ài)好者也報(bào)名來(lái)旁聽(tīng)?！彪S堂練筆隨堂練筆請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面兩段文字中運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的好請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面兩段文字中運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的好處。處。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。的蝴蝶飛來(lái)飛去。(春春)東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。(琵琶琵
34、琶行行)答：答：_【參考示例參考示例】第一段文字前兩句寫(xiě)花多、花色、花味，屬于正第一段文字前兩句寫(xiě)花多、花色、花味，屬于正面描寫(xiě)。最后一句對(duì)被描寫(xiě)對(duì)象面描寫(xiě)。最后一句對(duì)被描寫(xiě)對(duì)象春花春花周周圍效果的渲染，屬于典型的側(cè)面描寫(xiě)，蜂的圍效果的渲染，屬于典型的側(cè)面描寫(xiě)，蜂的“嗡嗡嗡地鬧嗡地鬧”，蝶的，蝶的“飛來(lái)飛去飛來(lái)飛去”，表現(xiàn)的正是花的，表現(xiàn)的正是花的嬌艷與絢麗。嬌艷與絢麗。第二段文字詩(shī)人先描寫(xiě)了琵琶女彈奏的情況，其第二段文字詩(shī)人先描寫(xiě)了琵琶女彈奏的情況，其中最有名的句子中最有名的句子“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤玉盤”，屬于正面描寫(xiě)，而，屬于正面描寫(xiě)，而“東船西舫悄無(wú)言，東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白唯見(jiàn)江心秋月白”表現(xiàn)的是彈奏結(jié)束時(shí)，周圍一表現(xiàn)的是彈奏結(jié)束時(shí)，周圍一片幽靜的場(chǎng)景，表現(xiàn)的是片幽靜的場(chǎng)景，表現(xiàn)的是“東船西舫東船西舫”“”“江心秋江心秋月月”都沉浸于美妙的音樂(lè)中的情景，從而表現(xiàn)了都沉浸于美妙的音樂(lè)中的情景，從而表現(xiàn)了彈奏者高超的技藝，這是典型的側(cè)面描寫(xiě)。彈奏者高超的技藝，這是典型的側(cè)面描寫(xiě)。
高中語(yǔ)文 第4單元第10課《林教頭風(fēng)雪山神廟》課件 魯人選修《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》
