2019-2020年高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 第2課時(shí) 農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型與區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展學(xué)案.doc

《2019-2020年高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 第2課時(shí) 農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型與區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展學(xué)案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 第2課時(shí) 農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型與區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展學(xué)案.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考地理二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 第2課時(shí) 農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型與區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過(guò)案例學(xué)習(xí)，提升對(duì)區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的評(píng)價(jià)能力，能根據(jù)圖文信息準(zhǔn)確概括區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)。 2．通過(guò)課堂討論，提升比較分析能力、提取信息和運(yùn)用信息能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。 3．進(jìn)一步強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展思想，樹(shù)立全球意識(shí) 【學(xué)習(xí)策略】 1.認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案，自主整理主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的分布、特點(diǎn)、發(fā)展條件，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。 2.提前準(zhǔn)備好“世界地形圖”、“世界氣候分布圖”、“中國(guó)地形圖”、“中國(guó)氣候分布圖”等課堂分析需要的材料。 【課堂活動(dòng)】 圖2 東 南 亞 東 南 亞 亞 布 宜 諾 斯 艾 斯 圖1 探究活動(dòng)1：農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的地區(qū)分布、特點(diǎn)及其形成條件。 （1）請(qǐng)說(shuō)出圖1所示四種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型或農(nóng)業(yè)類(lèi)型的名稱(chēng) （2）說(shuō)出圖1四種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型在圖2中間世界圖中的主要分布區(qū)。 （3）請(qǐng)比較水稻種植業(yè)與商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和區(qū)位條件的差異，并思考水稻種植業(yè)的發(fā)展方向。 （4）混合農(nóng)業(yè)與大牧場(chǎng)放牧業(yè)都有畜牧業(yè)，其生產(chǎn)特點(diǎn)有什么不同？思考：我國(guó)牧區(qū)畜牧業(yè)應(yīng)從這兩種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型中借鑒什么？ （5）根據(jù)已學(xué)知識(shí)填寫(xiě)表1 表1 世界主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)及其形成條件 類(lèi)型 案例 主要分布地區(qū) 主要作物 主要特點(diǎn) 區(qū)位條件 水稻 種植 業(yè) 亞洲 季風(fēng) 區(qū) 東亞、東南亞、南 亞季風(fēng)區(qū)及東南亞的熱帶雨林氣候區(qū) 水稻 商品 谷物 農(nóng)業(yè) 美國(guó) 中部 平原 美國(guó)、澳大利亞、阿根廷等國(guó)。我國(guó)東北和西北的國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)。 小麥 玉米 大牧 場(chǎng)放 牧業(yè) 阿根 廷潘 帕斯 草原 美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、阿根廷等國(guó)干旱、半干旱氣候區(qū) 牛、羊 乳畜 業(yè) 西歐 北美五大湖、西歐、澳大利亞、新西蘭等 牛奶 及其 制品 混合農(nóng)業(yè) 澳大 利亞 墨累 -達(dá) 令盆 地 歐洲、北美洲及大洋洲的澳大利亞、新 西蘭等地和我國(guó)珠江三角洲的基塘生產(chǎn) 小麥 牧羊 探究活動(dòng)2：區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。 （1）說(shuō)出圖3中A、B、C、D表示的四個(gè)平原的名稱(chēng)，并說(shuō)出甲、乙兩地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型名稱(chēng)，并分析，與甲地區(qū)相比，乙地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件、限制性條件分別是什么。 圖3 （2）小組合作討論【案例分析】 圖4為“我國(guó)華北某地土地利用類(lèi)型分布示意圖”，（圖中等高線單位：米）。圖5為該地區(qū)“生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)示意圖”。讀圖回答問(wèn)題。 圖4 圖5 ①該地區(qū)農(nóng)業(yè)用地分布狀況是_____ ，這反映了人類(lèi)在利用自然發(fā)展生產(chǎn)時(shí)，必須遵循_________原則。 ②該地種植水稻的有利自然條件是__________________________________。 ③為了促進(jìn)該地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，你認(rèn)為，該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)最應(yīng)該做何調(diào)整？_____ 理由是___________________________________________。 ④目前，該地正試點(diǎn)生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，其生產(chǎn)結(jié)構(gòu)如圖15所示。發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的影響有___ （3）如何合理確定區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向。 【典型例題1】（xx年上海卷）意大利是歐盟的重要國(guó)家，了解該國(guó)的自然和人文地理環(huán)境，有助于更好地發(fā)展與歐盟的友好合作關(guān)系。讀圖表資料，回答下列各題。 圖6 圖7 表1、2 xx年意大利農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu)和農(nóng)戶生產(chǎn)規(guī)模結(jié)構(gòu) 年齡段 比重(%) 生產(chǎn)規(guī)模(公頃) 比重(%) 小于35歲 5.1 小于2 50.9 35-54歲 33.5 2-10歲 33.6 55歲以上 61.4 大于10 15.5 （1）概況意大利地形和氣候類(lèi)型的分布狀況。 （2）從氣候、灌溉水源的角度，分析意大利糧食作物種植的自然條件 （3）據(jù)表1、表2資料，歸納意大利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)展所面臨的問(wèn)題。 （xx年北京文綜卷）絲綢之路東起中國(guó)西安，西至埃及亞歷山大。 圖8古代陸上絲綢之路示意圖 在圖8的甲、乙兩地中任選其一，說(shuō)明主要農(nóng)作物及其分布，并闡述農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然地理?xiàng)l件。 【知識(shí)結(jié)構(gòu)】自主構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)體現(xiàn)。 圖9 【 重點(diǎn)圖像】