江西省尋烏縣九年級語文下冊 第2課時 句子的變換課件

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1、A.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。( )B.皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他皇帝每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他的時候總是說：的時候總是說：“皇上在更衣室里。皇上在更衣室里?！? )C.你這樣一個人玩耍，不也有點寂寞嗎你這樣一個人玩耍，不也有點寂寞嗎?( )D.春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。檐角。( )E.清晨，鳥兒們唱著動聽的歌。清晨，鳥兒們唱著動聽的歌。( )F.在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊！平，

2、多么偉大的人啊！ ( )G.是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。( ) 對偶對偶夸張夸張反反問問比喻比喻擬人擬人排比排比設問設問一、定向?qū)W一、定向?qū)W一、定向?qū)W一、定向?qū)W考點考點2 2 句式變換句式變換1313年年6 6考考: :客觀題客觀題20162016、20152015、20112011；主觀題；主觀題2008201020082010一、句式變換的原則：一、句式變換的原則： 在同義句式中進行，變換后不改變原意；可增在同義句式中進行，變換后不改變原意；可增刪個別詞語，不能增刪改變句意；注意層次及邏輯刪個別詞語，不能增刪改變句意；注意層次及邏輯關系，

3、注意語言的通順、生動、合理，防止顧此失關系，注意語言的通順、生動、合理，防止顧此失彼。彼。二、句式變換題型分類：二、句式變換題型分類： 1. 1.陳述句與反問句的變換陳述句與反問句的變換 2015、2011 陳述句改為反問句的方法陳述句改為反問句的方法：2015、2011 (1)將肯定句中的肯定詞將肯定句中的肯定詞(是、能、會等是、能、會等)改為否改為否定詞定詞(不是、不能、不會等不是、不能、不會等)。 陳述句變反問句變換肯定句與否定句的變換把字句變被字句 變換祈使句與疑問句的變換 長句和短句變換二、合作探究二、合作探究方方 法法 例例1 1 原句：在鹿特丹世乒賽上，中國健兒把五原句：在鹿特丹

4、世乒賽上，中國健兒把五塊金牌全部收入囊中。塊金牌全部收入囊中。 改句：難道在鹿特丹世乒賽上，中國健兒沒有改句：難道在鹿特丹世乒賽上，中國健兒沒有把五塊金牌全部收入囊中。把五塊金牌全部收入囊中。 1 1陳述句改為反問句的變換。陳述句改為反問句的變換。二、合作探究二、合作探究例 ：在鹿特丹世乒賽上，中國健兒把五塊金牌全部收入囊中。 改句：難道在鹿特丹世乒賽上，中國健兒沒有把五塊金牌全部收入囊中。 2、肯定句與否定句的變換肯定句與否定句的變換二、合作探究二、合作探究 把下面句子改成用把字的句子。 例：小菲的衣服被雨水淋濕了。 改句：雨水把小菲的衣服淋濕了。 3、把字句變被字句把字句變被字句 變換變換

5、二合作探究二合作探究例：請你把門關上。（祈使句） 你可不可以把門關上？（疑問句）。 4、 祈使句與疑問句的變換祈使句與疑問句的變換 二合作探究二合作探究 (2)將否定句中的否定詞將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等不是、不能、不會等)改為肯定詞改為肯定詞(是、能、會等是、能、會等)。 (3)在肯定詞或否定詞前面加上在肯定詞或否定詞前面加上“怎么、難道、豈怎么、難道、豈”等反問等反問語氣詞。語氣詞。 (4)句尾加上疑問助詞句尾加上疑問助詞“呢、嗎呢、嗎”等，句末的句號等，句末的句號改為問號。改為問號。 例：例：南昌市入圍中國大陸城市南昌市入圍中國大陸城市“氧吧氧吧”20”20強強。（陳述句）。

6、（陳述句）難道南昌市沒有入圍中國大陸城市難道南昌市沒有入圍中國大陸城市“氧吧氧吧”20”20強嗎？（強嗎？（反問句）反問句） 三、精講點撥三、精講點撥 反問句改為陳述句的方法反問句改為陳述句的方法 (1)將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。改為肯定詞。 (2)將反問句中的反問語氣詞將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等怎、怎么、難道等)去掉。去掉。 (3)將句末的疑問助詞將句末的疑問助詞(呢、嗎等呢、嗎等)去掉，問號改去掉，問號改為句號為句號。 例：例：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？真理嗎？

7、( (反問句反問句) ) 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。( (陳述句陳述句) ) 三、精講點撥三、精講點撥2.肯定句與否定句的變換 2016 肯定句改為否定句的方法：將句中的形容詞變成它的反義詞。 肯定句改為雙重否定句的方法：2016三、精講點撥三、精講點撥 (1)把肯定句中的肯定詞把肯定句中的肯定詞,如如“必須必須”“”“一定一定”之類之類的肯定詞改為的肯定詞改為“不能不不能不”“”“不得不不得不”“”“非非不不可可”“”“不敢不不敢不”等。等。 (2)如果肯定句中有如果肯定句中有“人們都人們都”這樣的詞就用這樣的詞就用“沒有一個人不沒有一個人不”代替。

8、代替。 (3)以以“否定詞否定詞+原詞的反義詞原詞的反義詞”的格式改寫。的格式改寫。 例：例：防核輻射的方法能夠理解。防核輻射的方法能夠理解。( (肯定句肯定句) ) 防核輻射的方法不能夠理解。防核輻射的方法不能夠理解。( (否定句否定句) ) 防核輻射的方法并非不能夠理解。防核輻射的方法并非不能夠理解。( (雙重否雙重否定句定句) ) 三、精講點撥三、精講點撥3.“3.“把把”字句與字句與“被被”字句的變換字句的變換 2016、2011 （1）了解）了解“把字句把字句”和和“被字句被字句”的組成部的組成部分分。 （2）主動者和被動者換位，）主動者和被動者換位，“把把”字和字和“被被”字字互換

9、。互換。 （3）在互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉。）在互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉。 （4）在互換中，句中的詞語搭配不能隨意改變。）在互換中，句中的詞語搭配不能隨意改變。 例：例：母親把小橋修好了母親把小橋修好了。（把字句）。（把字句） 小橋被母親修好了小橋被母親修好了。（被字句）。（被字句）三、精講點撥三、精講點撥 4.4.祈使句與疑問句的變換祈使句與疑問句的變換 將祈使句改成疑問句的方法將祈使句改成疑問句的方法：首先首先 要去掉表示祈求命令的動詞。要去掉表示祈求命令的動詞。其次，其次， 要在謂語中心詞前面加上要在謂語中心詞前面加上“能不能不能能”“”“可不可以可不可以”之類的

10、詞語向?qū)Ψ桨l(fā)問之類的詞語向?qū)Ψ桨l(fā)問最后最后將祈使句末尾的句號、感嘆號改成問號。將祈使句末尾的句號、感嘆號改成問號。三、精講點撥三、精講點撥 5.長句和短句的變換長句和短句的變換 2010 長句變短句的方法長句變短句的方法：（1）分析長句的結構，找出句子主干。）分析長句的結構，找出句子主干。（2）將句子中復雜的修飾部分分解成符）將句子中復雜的修飾部分分解成符合要求的短句，主語相同，用代詞代替。合要求的短句，主語相同，用代詞代替。（3）可增刪個別詞語或調(diào)整）可增刪個別詞語或調(diào)整三、精講點撥三、精講點撥 短句變長句的方法：短句變長句的方法：（1）找出主干句。（）找出主干句。（2）把）把其他句子的內(nèi)容

11、作為主干句的修辭成分。（其他句子的內(nèi)容作為主干句的修辭成分。（3）安）安排好各個修飾成分的層次順序，使其通順合理。排好各個修飾成分的層次順序，使其通順合理。 例：例：許德珩同志對記者講述了他為了救國救許德珩同志對記者講述了他為了救國救民，早年參加過孫中山領導的民，早年參加過孫中山領導的“辛亥革命辛亥革命”，隨，隨后積極參加后積極參加“五四運動五四運動”“”“一二九運動一二九運動”和和“反反蔣抗日蔣抗日”的斗爭，曾兩次坐牢、被抄家，三次在的斗爭，曾兩次坐牢、被抄家，三次在他任教的大學被解聘，歷經(jīng)波折的親身經(jīng)歷。他任教的大學被解聘，歷經(jīng)波折的親身經(jīng)歷。（長句）（長句） 三、精講點撥三、精講點撥四、

12、達標檢測四、達標檢測1. （20172017江西）江西）下列句子沒有使用修辭手法下列句子沒有使用修辭手法的一項是的一項是 （ ）A. 性情開朗活潑，勞動手腳勤快，這種年輕性情開朗活潑，勞動手腳勤快，這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。女人在昆明附近村子中多的是。B. 清國留學生頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生清國留學生頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽制帽 的頂上高高聳起，形成一座富士山。的頂上高高聳起，形成一座富士山。C. 他總結失敗的教訓，把失敗接起來，焊上他總結失敗的教訓，把失敗接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。D. 老信客在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂

13、地回想老信客在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著著 一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。一個個碼頭，一條條船只，一個個面影?！窘馕觥俊窘馕觥緽 B項使用了比喻和夸張的修辭手法。項使用了比喻和夸張的修辭手法。C C項屬項屬于比擬中的于比擬中的“擬物擬物”，把，把“失敗失敗”比擬為比擬為“尼龍繩尼龍繩子子”可以接起來，比擬為可以接起來，比擬為“金屬梯子金屬梯子”可以焊上去。可以焊上去。D D項項“一個個碼頭，一條條船只，一個個面影一個個碼頭，一條條船只，一個個面影”三三個句式相同，屬于排比。個句式相同，屬于排比?！敬鸢浮俊敬鸢浮緼 A四、達標檢測四、達標檢測2.(2015.(2015江西江西) )下列

14、與畫線句子表意最相近下列與畫線句子表意最相近的一項是的一項是( ) 語文學習要注重打好基礎，就像語文學習要注重打好基礎，就像蓋房子，根基不牢，房子肯定蓋不高。蓋房子，根基不牢，房子肯定蓋不高。A.房子能蓋得高嗎？房子能蓋得高嗎？ B.房子能蓋不高嗎？房子能蓋不高嗎？C.房子應該蓋不高。房子應該蓋不高。 D.房子是否蓋得高？房子是否蓋得高？四、達標檢測四、達標檢測【解析】解析】A A項轉(zhuǎn)換成陳述句就是：房子不能蓋得高。所表達項轉(zhuǎn)換成陳述句就是：房子不能蓋得高。所表達的意思和畫線句語氣最相近。的意思和畫線句語氣最相近。B B項轉(zhuǎn)換成陳述句就是：房子項轉(zhuǎn)換成陳述句就是：房子能蓋得高。所表達的意思和畫

15、線句相反。能蓋得高。所表達的意思和畫線句相反。C C項是陳述句，所項是陳述句，所表達的意思和畫線句相近，但語氣和畫線句有差別，一個表達的意思和畫線句相近，但語氣和畫線句有差別，一個是是“肯定肯定”，一個是，一個是“應該應該”。D D項是疑問句，句中有疑問，項是疑問句，句中有疑問，但沒有做出否定或肯定的回答，所以表達的意思和畫線句但沒有做出否定或肯定的回答，所以表達的意思和畫線句有較大的差別。有較大的差別?！敬鸢浮俊敬鸢浮緼四、達標檢測四、達標檢測3. （20172017巴中）巴中）下列各句所使用的修辭手法判斷錯誤的一項下列各句所使用的修辭手法判斷錯誤的一項是（是（ ）A. 烽火連三月，家書抵萬

16、金。（對偶、借代）烽火連三月，家書抵萬金。（對偶、借代）B. 那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（比喻、那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。（比喻、擬人）擬人）C. 怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實。（設問）（設問）D. 鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀?。ㄅ疟?、反復）暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀?。ㄅ疟取⒎磸停窘馕觥俊窘馕觥緽 B項沒有用比喻。項沒有用比喻。B四、達標檢測四、達標檢測五、總結提升五、總結提升