2019春九年級物理全冊 第十九章 第三節(jié) 踏上信息高速公路教案 （新版）滬科版.doc

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第三節(jié) 踏上信息高速公路 教學目標 知識與技能 1.了解現(xiàn)代電信網絡。 2.知道光纖是光載信息傳遞的有限途徑。 教學重點：光纖通信的特點。 教學難點：光纖通信的特點。 教具準備 課件等。 教學過程 一、情境引入 信息高速公路是指可以交流各種信息的大容量、高速度的通信網絡，電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件都可以在高速公路上傳播，快捷且互不干擾，那么信息高速公路是由什么組成的呢？本節(jié)課我們就來認識信息高速公路。 二、新課教學 探究點一 光纖 學生帶著下列問題，進行自主學習。 1.你知道什么是信息高速公路嗎？ 2.你知道信息高速公路是由什么材料構成的嗎？ 3.用光來運載信息具有什么優(yōu)點？ 4.光在光纖中傳播具有哪些特點？ 總結：光纖是傳播光信號的介質，其優(yōu)點是抗干擾能力強，能減小信號衰減，適用于遠距離、大容量傳輸信息。原理是光的多次全反射。 探究點二 現(xiàn)代電信網絡 引導學生閱讀課本，回答：現(xiàn)代電信網絡主要由哪幾部分組成？ 學生回答：衛(wèi)星通信、微波通信、移動通信。 探究點三 互聯(lián)網 教師：同學們都會“上網”，都能夠通過網絡查閱資料。你們知道因特網的結構嗎？ 介紹：信息高速公路采用光纖、現(xiàn)代電信網絡和互聯(lián)網來高速傳遞信息。我們的生活因為有了信息高速公路而變得方便。 三、板書設計 第三節(jié) 泰山信息高速公路 1.光纖。 光纖是傳播光信號的介質，其優(yōu)點是抗干擾能力強，能減小信號衰減，適用于遠距離、大容量傳輸信息。原理是光的多次全反射。 2.現(xiàn)代電信通信。 3.互聯(lián)網。 四、教學反思 本節(jié)課的內容較少，我首先讓學生帶著問題自主學習，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，讓學生感受生活在信息的海洋中。在后面的教學中，由于知識點較簡單，基本上都是一筆帶過了。 五、布置作業(yè) 要求學生完成同步練習部分，并提醒學生預習下一節(jié)的內容。