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2021暑期實(shí)習(xí)報(bào)告：堅(jiān)持原則，靈活應(yīng)變
引言：20世紀(jì)以來的1XX年，是世界新聞傳播事業(yè)飛速進(jìn)展的1XX年。這1XX年來，新聞傳播媒介日趨多元化，形成了報(bào)紙、電視輝煌照舊和網(wǎng)絡(luò)方興未艾并存的格局，新聞傳播手段也日趨現(xiàn)代化，麥克盧漢預(yù)言的“地球村”在我們這個(gè)時(shí)代得到了實(shí)現(xiàn)，信息爆炸真正開頭到來，新聞傳播事業(yè)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)和文化的影響，則變得越來越大。作為物質(zhì)世界三個(gè)重要方面之一的信息已經(jīng)開頭成為受眾的最基本需要。
可以預(yù)見，在21世紀(jì)這樣一個(gè)高度信息化的時(shí)代，從事新聞和信息產(chǎn)品生產(chǎn)的媒體產(chǎn)業(yè)必將在社會(huì)進(jìn)展中發(fā)揮越來越重要的作用。當(dāng)然這也對(duì)新聞信息媒體從業(yè)人員提出了更高的要求：崇高
2、的職業(yè)熱忱，扎實(shí)的馬列主義理論水平，熟識(shí)黨的方針政策，良好的交際力量，嫻熟的業(yè)務(wù)力量.......作為一名新聞傳播專業(yè)在讀大二本科生，為了提高自身專業(yè)水平，我自7月6日至8月14日在江西新聞網(wǎng)人物頻道進(jìn)行了為期五周的實(shí)習(xí)。
在江西新聞網(wǎng)實(shí)習(xí)期間，我以一個(gè)新聞人應(yīng)有的職業(yè)道德、專業(yè)理念和修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己，運(yùn)用學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)問，在新聞采寫過程中查找最佳新聞角度凸顯新聞報(bào)道意圖，在遵循新聞?wù)鎸?shí)性原則下，最大化追求新聞報(bào)道的可讀性和針對(duì)性。實(shí)習(xí)期內(nèi)，在主編和記者傅老師的指導(dǎo)關(guān)心下，獨(dú)立完成了6篇新聞稿的采寫，并參加了2篇人物專訪和2篇新聞稿的寫作。在一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，接觸到了正規(guī)新聞網(wǎng)絡(luò)媒體的采訪編輯
3、寫作程序，看到了規(guī)范化的運(yùn)作流程。在這里，在這里結(jié)識(shí)了主編、傅老師，從他們身上學(xué)習(xí)到了一名新聞工、媒體人所應(yīng)當(dāng)擁有的專業(yè)學(xué)問和社會(huì)應(yīng)變力量，這些都讓我受益匪淺。
“事先有討論，有預(yù)備，是深化采訪、效率高的關(guān)鍵”
新聞采訪的預(yù)備包括平常預(yù)備和臨時(shí)預(yù)備，平常預(yù)備主要指平常對(duì)時(shí)事所做的學(xué)問積累，而臨時(shí)預(yù)備則是對(duì)將要進(jìn)行的采訪活動(dòng)進(jìn)行的專項(xiàng)預(yù)備，這樣的預(yù)備往往對(duì)采訪的勝利與否具有打算性影響。對(duì)此，筆者深有體會(huì)。實(shí)習(xí)期間，在對(duì)一起寵物醫(yī)療糾紛大事的采訪過程中，由于事先沒有做好充分的采訪預(yù)備，以致在采訪過程中對(duì)醫(yī)生所說的一些寵物藥品和治療手段不知所云、一頭霧水，無法進(jìn)行記錄，不得不請(qǐng)醫(yī)生代書，致使采訪
4、過程不時(shí)消失中斷，并使個(gè)人采訪信念受到打擊，并對(duì)隨后的稿件寫作過程產(chǎn)生嚴(yán)峻影響。而同行采訪的一位《江南都市報(bào)》記者卻可以毫不費(fèi)勁的和醫(yī)生就寵物治療過程、手段和醫(yī)生進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論，并精確?????記錄下極具專業(yè)性的一些寵物治療藥物名稱，這不得不讓我對(duì)這位記者肅然起敬。西方的諺語說，記者是一個(gè)地方學(xué)問最豐富的人。的確，記者需要同各行各業(yè)的人交往、溝通，那么他就必需具備各行各業(yè)的學(xué)問。當(dāng)然，這樣的人很少，那么我們可以通過采訪預(yù)備彌補(bǔ)——在采訪之前對(duì)采訪對(duì)象的相關(guān)學(xué)問進(jìn)行補(bǔ)充。眾所周知，最負(fù)盛名的主持人克朗凱特是空間報(bào)道方面權(quán)威，然而我們卻不知道他在第一次為阿波羅登月主持前曾做過大量的航天報(bào)道方面的筆
5、記，這些筆記后來被cbs翻印出來，下發(fā)有關(guān)記者作為報(bào)道參考。因此，磨刀不誤砍柴工，采訪預(yù)備必不行少，做好采訪預(yù)備，事半功倍。
新聞?wù)鎸?shí)性、報(bào)道意圖和“意見自由市場(chǎng)”
真實(shí)是新聞的生命，這毋庸置疑，然而如何在新聞報(bào)道中奇妙的堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)并凸顯新聞報(bào)道意圖避開產(chǎn)生新聞糾紛的技巧卻非常值得學(xué)習(xí)。在眾多糾紛投訴類新聞采訪過程中，假如只聽取投訴人的意見，只采訪投訴人就寫稿那么這樣的稿件毫無疑問是無效的，并必定會(huì)產(chǎn)生新聞糾紛；假如既采訪投訴人也采訪被投訴人，那么這樣的稿件往往是無力的，不能很好起到輿論監(jiān)督的作用；只有既采訪投訴人，又采訪被投訴人，再采訪第三方的權(quán)威方（可以是法律或行政上的管理單位或仲裁
6、方），甚至第四方包括群眾看法，這樣的采訪才是完整的，這樣的新聞消息才是公正公正客觀的。遵循“意見自由市場(chǎng)”原則，讓不同的聲音在媒體上接受群眾的監(jiān)督，這樣既真正的堅(jiān)持了新聞報(bào)道真實(shí)性、客觀性、公正性原則又避開了新聞糾紛的消失，并能夠通過第三方或第四方言論凸顯出新聞報(bào)道者的意圖，起到新聞?shì)浾摫O(jiān)督作用。例如筆者在進(jìn)行《鄱陽(yáng)縣中學(xué)四周“鉆空子”網(wǎng)吧遭群眾聯(lián)名信投訴》采寫過程中發(fā)覺，假如僅將投訴人和被投訴人觀點(diǎn)進(jìn)行采訪后寫出來的稿件必定只會(huì)成為雙方意見的一般集合，并且在肯定程度并不能凸顯出投訴人受網(wǎng)吧困擾程度之深之大。于是在主編的指導(dǎo)下，筆者隨后有對(duì)當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)吧所在的四周學(xué)校和群眾進(jìn)行了采訪，通過學(xué)校老師和
7、群眾的意見進(jìn)一步反映出學(xué)校四周“鉆空子”網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生和群眾學(xué)習(xí)和生活所造成的巨大干擾，并反映出群眾要求取締這些網(wǎng)吧的劇烈要求。該稿件完成后，得到了主編的確定。
報(bào)紙，最有用最價(jià)值的新聞教材
長(zhǎng)期校內(nèi)內(nèi)新聞教材和書籍的學(xué)習(xí)和缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，難免令人陷入教條主義或書本主義。當(dāng)我們拿起報(bào)紙或雜志時(shí)，總是會(huì)發(fā)覺這樣或那樣的缺憾，不會(huì)對(duì)其做真正深化的思索和解讀。而事實(shí)上，只要一份報(bào)紙能夠生存下來，那么就必定有其合理性，即“存在即合理”。我們?cè)谡劶啊督隙际袌?bào)》，總是埋怨其鋪天蓋地和幾乎占了一半版面的廣告，新聞消息毫無閱讀性，甚至危言其必將消逝在滾滾的媒體洪流之中，然而事實(shí)上，現(xiàn)在的《江南都市報(bào)》在廣告
8、版面不減的狀況下卻依舊保持“中國(guó)報(bào)業(yè)30強(qiáng)”的地位，年廣告費(fèi)達(dá)到2億元，占全省平面媒體一半多，發(fā)行量穩(wěn)居全省同類刊物第一。筆者實(shí)習(xí)所在的辦公室就訂閱了《江南都市報(bào)》作為工作人員的參考讀物，在實(shí)習(xí)初期，我對(duì)閱讀報(bào)紙不已為然，以為未必能從這樣的報(bào)紙上學(xué)習(xí)到多少東西，只對(duì)報(bào)紙做粗略的掃瞄，倒是記者傅老師每日定要花費(fèi)1個(gè)小時(shí)左右時(shí)間認(rèn)真閱讀報(bào)紙。傅老師見此，便問我為何不認(rèn)真閱讀每日?qǐng)?bào)紙，當(dāng)我回答無內(nèi)容可看只需掃瞄時(shí)，傅老師告誡我，“掃瞄毫無作用，要真正學(xué)習(xí)就要認(rèn)真閱讀每一份報(bào)紙，學(xué)習(xí)報(bào)紙的策劃和寫作，這樣才會(huì)有收獲，報(bào)紙是最好的教材”。于是，學(xué)習(xí)報(bào)紙也成了我每天的必修課，從《江南都市報(bào)》、《南昌晚報(bào)》
9、上，學(xué)習(xí)社會(huì)類新聞的寫作技巧，學(xué)習(xí)對(duì)比同一大事自己所寫稿件和其他記者所寫稿件的差距，例如通過對(duì)比《江南都市報(bào)》龔漢斌記者和自己為寵物醫(yī)療事故所寫的稿件，發(fā)覺了自己稿件存在表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔明確和報(bào)道意圖不突出等缺點(diǎn)。通過解讀報(bào)紙，學(xué)習(xí)到了他們對(duì)新聞深度報(bào)道的策劃，如《江南都市報(bào)》在對(duì)“彭澤縣公安局拘留兩名安徽籍農(nóng)夫工”這一大事所做的具體的、深化的、持續(xù)的報(bào)道，在這一報(bào)道中同時(shí)也讓我們真正感到了媒體輿論監(jiān)督的強(qiáng)大和記者作為“無冕之王”的崇高?？傊?，解讀、學(xué)習(xí)報(bào)紙這一鮮活有用的教材，將讓我們受用不盡。
記者修養(yǎng)之“技能修養(yǎng)”與“公關(guān)修養(yǎng)”
在記者的技能修養(yǎng)過程中，教材中曾提到過“熟識(shí)和把握方言和土話
10、的技能”、“熟識(shí)和把握駕駛各種交通工具的技能”。曾只是整個(gè)吞棗不以為然的閱讀這些材料，以為這些東西在采訪過程中未必會(huì)真正能左右采訪的勝利與否，但在實(shí)習(xí)過程中的幾次經(jīng)受卻讓我對(duì)此有了更深的體會(huì)。在南昌市采訪過程中，受采訪者往往主要說南昌方言，由于我不熟識(shí)南昌話，為此在采訪過程中遇到一些并不會(huì)說一般話或一般話并不標(biāo)準(zhǔn)的受訪者時(shí)往往給自己的采訪過程造成肯定的障礙，溝通上尚且不暢，那么勝利的采訪也就無從說起了。運(yùn)用方言采訪能快速拉近與采訪者距離，增加新聞報(bào)道的生動(dòng)性和親和力這無需多言，但事實(shí)還有的好處是，運(yùn)用方言采訪能使受采訪者不視記者為外地人而在肯定問題上對(duì)記者進(jìn)行掩飾和隱瞞，因此能夠更好的把握采訪
11、材料，完成采訪任務(wù)。而“把握各種交通駕駛工具的技能”我以為意義不僅僅是為了更快速的到達(dá)采訪現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)還能夠?yàn)橛浾吖?yīng)自我愛護(hù)。例如在“鄱陽(yáng)縣鉆空子網(wǎng)吧”大事采訪過程中，我們所駕駛的采訪車輛被當(dāng)?shù)厝藛T跟蹤長(zhǎng)達(dá)一天，采訪單位和人物被對(duì)方全面把握，最終同行的楊記者憑借超群的駕駛技術(shù)最終擺脫了跟蹤，順當(dāng)和投訴人取得了接觸，在此過程中既愛護(hù)了投訴人也為記者自身供應(yīng)了自我愛護(hù)。同樣“公關(guān)修養(yǎng)”對(duì)于一個(gè)新聞?dòng)浾邅碚f也是至關(guān)重要，新聞?dòng)浾叩幕疽笾幸笥浾摺吧瞄L(zhǎng)深化基層，和群眾打成一片”，如何打成一片，“公關(guān)修養(yǎng)”不行或缺。在交談中留意禮貌、友善，同樣在各種社交場(chǎng)合既要堅(jiān)持原則又要避開被孤立，和受訪者建立良
12、好的友情，從而為采訪勝利做好鋪墊。在南城縣采訪過程中，我就深感唯有既能在工作內(nèi)外都和受訪者保持良好關(guān)系方能順當(dāng)完成采訪任務(wù)。
以上就是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，在一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我明顯的感覺到在新聞采訪過程中，我們要堅(jiān)持新聞工的原則，更要學(xué)會(huì)敏捷的社會(huì)應(yīng)變力量，惟有這樣，才能圓滿的完成每一個(gè)采訪任務(wù)。
后記：一個(gè)月的實(shí)習(xí)，短暫、充實(shí)、歡樂，感謝主編的言傳身教，感謝傅老師待我如伴侶般的親切、真誠(chéng)。在南城采訪過程中，傅老師帶我爬山，帶我回家吃飯，這些都讓我難忘，師徒為一時(shí)，伴侶可以是一生，愿你們工作順當(dāng)，生活幸福。
優(yōu)質(zhì)文檔6
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