《湖南省桑植縣七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第1課時）課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省桑植縣七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第1課時）課件 （新版）新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、植物種子的萌發(fā)植物種子的萌發(fā) 第一節(jié)第一節(jié)種皮種皮胚芽胚芽胚根胚根胚軸胚軸子葉子葉果皮和種皮果皮和種皮胚乳胚乳子葉子葉胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根大豆種子玉米種子胚胚胚胚課前檢測：課前檢測：1、說出下列種子的結(jié)構(gòu)：說出下列種子的結(jié)構(gòu)：12345678910第二章第二章 被子植物的一生被子植物的一生草草離離原上草，離離原上草，一歲一枯榮。一歲一枯榮。野火燒不盡，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春風(fēng)吹又生。 你能否說出被子你能否說出被子植物的一生？植物的一生？種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)幼苗的生長幼苗的生長植株的開花結(jié)果植株的開花結(jié)果植物種子的萌發(fā)植物種子的萌發(fā)第一節(jié)第一節(jié)（第一課時）（第一課時）學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 1
2、通過觀察實驗理解通過觀察實驗理解種子萌發(fā)所需的自身條件和外界條件，種子萌發(fā)所需的自身條件和外界條件，設(shè)計對照實驗是本課技能訓(xùn)練重點。設(shè)計對照實驗是本課技能訓(xùn)練重點。 2、掌握對照實驗的設(shè)計方法，、掌握對照實驗的設(shè)計方法，學(xué)會控制實驗條件及實驗變學(xué)會控制實驗條件及實驗變量。量。 3激情投入，通過探究種子萌發(fā)的條件，初步樹立激情投入，通過探究種子萌發(fā)的條件，初步樹立內(nèi)、外內(nèi)、外因辯證統(tǒng)一的觀點因辯證統(tǒng)一的觀點。（一）、預(yù)習(xí)案（作業(yè)反饋）（一）、預(yù)習(xí)案（作業(yè)反饋）萌發(fā)的條件萌發(fā)的條件 環(huán)境條件：環(huán)境條件： 自身條件：自身條件： 1、適宜的溫度，適宜的溫度，2、一定的水分，一定的水分，3、充足的空氣。
3、充足的空氣。胚完整且是活的，胚完整且是活的，已度過休眠期。已度過休眠期。知識鏈接：知識鏈接：探究步驟：探究步驟：提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)制定計劃制定計劃實施計劃實施計劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達和交流表達和交流種子萌發(fā)需要的外界條件：（二）探究案 探究探究1、對、對“在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？”這這一問題，你作出假設(shè)。你是如何設(shè)計實驗一問題，你作出假設(shè)。你是如何設(shè)計實驗? （說出設(shè)（說出設(shè)計思路。）應(yīng)當(dāng)將種子分成幾組？計思路。）應(yīng)當(dāng)將種子分成幾組？ 探究探究2、應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子？每一組應(yīng)當(dāng)多少粒種、應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子？每一組應(yīng)當(dāng)多少粒種子？一?？梢?/p>
4、嗎？子？一粒可以嗎？ 探究探究3、對照組應(yīng)當(dāng)提供什么樣的環(huán)境條件？而對每一、對照組應(yīng)當(dāng)提供什么樣的環(huán)境條件？而對每一個實驗組的處理應(yīng)當(dāng)要除了變量外，其他的條件都個實驗組的處理應(yīng)當(dāng)要除了變量外，其他的條件都要要 ，一組對照實驗只允許，一組對照實驗只允許 個變量。個變量。 提示：（提示：（1）對照組是下圖中（）對照組是下圖中（ ）號瓶，環(huán)境條件）號瓶，環(huán)境條件是：是： 。 （2）指出有哪幾組對照實驗和分別探究種子萌發(fā)的哪）指出有哪幾組對照實驗和分別探究種子萌發(fā)的哪種外界條件？種外界條件？展示人點評人合作探究第1題第二組合作探究第2題第三組合作探究第3題第五組展示人點評人合作探究第1題第二組第七組合
5、作探究第2題第三組第四組合作探究第3題第五組第一組（二）做出假設(shè)：種子萌發(fā)的環(huán)境條件：（二）做出假設(shè)：種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度適宜的溫度一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣（三）你的實驗是（三）你的實驗是如何設(shè)計如何設(shè)計的的?探究探究1、對對“在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？”這一問題，這一問題，你作出假設(shè)。你是如何設(shè)計實驗?zāi)阕鞒黾僭O(shè)。你是如何設(shè)計實驗? （說出設(shè)計思路。）應(yīng)當(dāng)將（說出設(shè)計思路。）應(yīng)當(dāng)將種子分成幾組？種子分成幾組？ (一一)、提出問題：種子萌發(fā)需要的外界條件有哪些？、提出問題：種子萌發(fā)需要的外界條件有哪些？展示人點評人合作探究第1題第二
6、組第七組合作探究第2題第三組第四組合作探究第3題第五組第一組探究探究2、應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子？每一組應(yīng)當(dāng)多少粒種子？、應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子？每一組應(yīng)當(dāng)多少粒種子？一?？梢詥?？一粒可以嗎？探究探究3、對照組應(yīng)當(dāng)提供什么樣的環(huán)境條件？而對每一個、對照組應(yīng)當(dāng)提供什么樣的環(huán)境條件？而對每一個實驗組的處理應(yīng)當(dāng)要除了變量外，其他的條件都實驗組的處理應(yīng)當(dāng)要除了變量外，其他的條件都要要 ，一組對照實驗只允許，一組對照實驗只允許 個變量。個變量。 答：答：飽滿、完整無破損的種子；飽滿、完整無破損的種子；10粒種子；粒種子；一粒不行。一粒不行。答答（1）對照組應(yīng)當(dāng)提供對照組應(yīng)當(dāng)提供一定的水分、適宜一定的水分、適宜
7、的溫度、充足的空氣的溫度、充足的空氣。相同相同1 問題問題（2）指出有哪幾組對照實驗和分別指出有哪幾組對照實驗和分別探究種子萌發(fā)的哪種外界條件？探究種子萌發(fā)的哪種外界條件？不灑水不灑水1234一點水一點水一點水一點水很多水很多水櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜冰箱冰箱2一定的水分一定的水分適宜的溫度適宜的溫度充足的空氣充足的空氣水水 份份空空 氣氣溫度溫度不不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)萌萌 發(fā)發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)萌萌 發(fā)發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)實驗組實驗組對照組對照組實驗組實驗組實驗組實驗組（四）、（四）、實施計劃實施計劃 （五）、得出結(jié)論（五）、得出結(jié)論：種子的萌發(fā)需要種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一
8、定的水分、充足的空氣適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。(六六)、表達交流表達交流為種子的萌發(fā)提供了為種子的萌發(fā)提供了適宜的溫度、一定的水分適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣和充足的空氣。種子就一定能萌發(fā)嗎？。種子就一定能萌發(fā)嗎？閱讀閱讀P91-92頁，什么樣的種子才能萌發(fā)？頁，什么樣的種子才能萌發(fā)？二、種子萌發(fā)的自身條件二、種子萌發(fā)的自身條件1、胚完整且胚是活的，、胚完整且胚是活的，2、已度過休眠期、已度過休眠期 因為種子的萌發(fā)還受到自身的條件的因為種子的萌發(fā)還受到自身的條件的限制，這一條件不能夠直接觀察到，在農(nóng)限制，這一條件不能夠直接觀察到，在農(nóng)作物的播種上，有很重要的影響，生活中作物的播
9、種上，有很重要的影響，生活中是如何來判斷種子的萌發(fā)狀況的呢？是如何來判斷種子的萌發(fā)狀況的呢？歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：種子的萌發(fā)需要的條件是：種子的萌發(fā)需要的條件是：2、種子的自身條件：、種子的自身條件：1、外界條件、外界條件（1）、胚完整且胚是活的，）、胚完整且胚是活的，（2）、已度過休眠期）、已度過休眠期（1）適宜的溫度）適宜的溫度（2）一定的水分）一定的水分（3）充足的空氣）充足的空氣1. 播種在水澇地的種子很難萌發(fā)，這是因為缺少種子萌發(fā)所需要播種在水澇地的種子很難萌發(fā)，這是因為缺少種子萌發(fā)所需要的的:( ) A水分水分 B空氣空氣 C養(yǎng)料養(yǎng)料 D溫度溫度2.把大米種到地里，沒有長出水稻，原因
10、是（把大米種到地里，沒有長出水稻，原因是（ ） A土壤溫度太低土壤溫度太低 B土壤潮濕不夠土壤潮濕不夠 C種子的胚已破壞種子的胚已破壞 D陽光不夠充分陽光不夠充分3.在其它條件都相同的前提下，下列哪種外界條件對菜豆種子的在其它條件都相同的前提下，下列哪種外界條件對菜豆種子的萌發(fā)沒有直接的影響（萌發(fā)沒有直接的影響（ ） A光線的強弱光線的強弱 B水分的多少水分的多少 C溫度的高低溫度的高低 D氧氣的有無氧氣的有無鞏固提升：鞏固提升：BCA 4. 種子萌發(fā)時需要空氣種子萌發(fā)時需要空氣,其根本原因是（其根本原因是（ ） A.種子在不停地吸收水分種子在不停地吸收水分 B.種子在不停地提供養(yǎng)料種子在不停
11、地提供養(yǎng)料 C.種子在不停地進行呼吸種子在不停地進行呼吸 D.種子在不停地運送養(yǎng)料種子在不停地運送養(yǎng)料 5早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進種子提早出早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進種子提早出苗的原因是（苗的原因是（ ） A保濕、保溫，有利于萌發(fā)保濕、保溫，有利于萌發(fā) B防止害蟲危害防止害蟲危害 C防止鳥類取食種子防止鳥類取食種子 D種子萌發(fā)需要避光種子萌發(fā)需要避光CA 6下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結(jié)果，請下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實驗結(jié)果，請根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實踐，分析回答問題：根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實踐，分析回答問題：、本實驗中，共構(gòu)建了哪幾組對照實、本實
12、驗中，共構(gòu)建了哪幾組對照實驗驗？ 。 、如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該、如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇選擇 號瓶和號瓶和 號瓶進行對照實驗。號瓶進行對照實驗。瓶號瓶號 種子所處的環(huán)境種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果實驗結(jié)果 1不放水，置于溫暖處不放水，置于溫暖處未萌發(fā)未萌發(fā)2放少量水，置于溫暖處，放少量水，置于溫暖處，萌發(fā)萌發(fā)3放少量水，置于冰箱保鮮層放少量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)未萌發(fā)4放過量水，使種子淹沒于水中，置于放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處溫暖處 未萌發(fā)未萌發(fā)1和和2；3和和2；4和和2。24瓶號瓶號 種子所處的環(huán)境種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果實驗結(jié)果 1種子
13、所處的環(huán)境不放水，置于溫暖處種子所處的環(huán)境不放水，置于溫暖處未萌發(fā)2放少量水，置于溫暖處，放少量水，置于溫暖處，萌發(fā)3放少量水，置于冰箱保鮮層放少量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)4放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處 未萌發(fā)、從、從2號瓶和號瓶和3號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？、從、從1號瓶和號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？、如果想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該、如果想進一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計探究如何設(shè)計探究 種子萌發(fā)需要適宜的溫度。種子萌發(fā)需要適宜的溫度。種子萌發(fā)需要一定的水分。種子萌發(fā)需要一定的水分。提示：按提示：按2號瓶給的條件，做相同的兩份號瓶給的條件，做相同的兩份A、B兩組，處理兩組，處理是是A組照光，組照光，B組遮光，再定時觀察組遮光，再定時觀察AB種子的萌發(fā)情況。種子的萌發(fā)情況。
湖南省桑植縣七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)（第1課時）課件 （新版）新人教版
