人教版（新課程標準）2019-2020學年小學語文五年級下第10課《楊氏之子》同步練習.doc

人教版（新課程標準）2019-2020學年小學語文五年級下第10課《楊氏之子》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共7題；共55分) 1. （8分）看拼音，寫詞語 bo zo p q xǐng w chn j _______ _______ _______ _______ fēn xiǎng mǎ tou fn wi wǔ rǔ _______ _______ _______ _______ 2. （12分）區(qū)別形近字組詞。 寇_______ 截_______ 堅_______ 冠_______ 載_______ 豎_______ 斬_______ 繃_______ 險_______ 暫_______ 棚_______ 檢_______ 3. （5分）本單元我們學習了許多表示顏色的詞，請你也來寫一寫。 田野是_______色的 楓葉是_______色的 小雨靴是_______色的 菊花是_______色的 我喜歡的水果是_______色的。 4. （12分）根據(jù)拼音寫漢字。 jī jī q dī qiāo mng _______動 打_______ 樂_______ _______答 _______打 蟲_______ cho w mng mng b zǒng dǒu l _______向 _______ _______子 _______是 _______動 _______水 5. （7分）讀課文《棉花姑娘》，補充句子： 棉花姑娘都請了_______、_______、_______給自己治病，但是燕子只捉_______的害蟲；啄木鳥只捉_______的害蟲；小青蛙只捉_______里的害蟲。最后，_______治好了棉花姑娘的病。 6. （5分）背一背，填一填，再按照順序標上序號。 （ ）天地分_______下， （ ）_______ _______ _______四五， （ ）日月照今古。 （ ）金木水火土。 排序：_______ 7. （6分）按課文內(nèi)容填空。 （1）當微風拂過，那聲音_______的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的_______；當狂風吹起，整座森林都_______起來，合奏出一首_______的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的_______。 （2）一群采蓮少女的裙子綠得像荷葉一樣，她們紅潤的臉頰與盛開的荷花相映增美。看到這樣的情景，讓人不由得想起王昌齡寫的詩句：_______，芙蓉向臉兩邊開。 二、 閱讀理解 (共1題；共6分) 8. （6分）仔細讀下面的句子，回答問題。 孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！? （1）對話意思：_______。 （2）對話精妙極了，妙在何處？ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共7題；共55分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 閱讀理解 (共1題；共6分) 8-1、 8-2、