教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 第四單元測(cè)試卷(B)(生物的多樣性)（II ）卷.doc

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教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上學(xué)期 第四單元測(cè)試卷(B)(生物的多樣性)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共5題；共12分) 1. （2分）根據(jù)植物莖的特點(diǎn)，可以把植物分成________植物和________植物。 2. （2分）身體中有脊柱的叫________動(dòng)物；沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫________動(dòng)物。 3. （4分）像蛇、烏龜這樣產(chǎn)卵繁殖的方式稱為_(kāi)_______；像貓、狗直接生小動(dòng)物的繁殖方式稱為_(kāi)_______。哺乳動(dòng)物通過(guò)________哺育幼小的后代。寫(xiě)出三種我國(guó)的珍稀動(dòng)物________ 4. （3分）科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物骨骼的特征將動(dòng)物分為兩大類，分為_(kāi)_______和________。請(qǐng)?jiān)谝韵氯齻€(gè)圓圈中填入相應(yīng)動(dòng)物類別的特點(diǎn)，其中三個(gè)圓交叉的部分（括號(hào)中）可以填什么特點(diǎn)呢？（請(qǐng)各填上一個(gè)答案）________ 5. （1分）植物和動(dòng)物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使它們與________相適應(yīng)。 二、 判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”) (共11題；共22分) 6. （2分）地球上生物的種類越多跟人類爭(zhēng)奪自然資源也越激烈，所以保護(hù)生物多樣性不能全面推廣。（ ） 7. （2分）我們周圍生活的生物是多種多樣的。 8. （2分）生物形態(tài)結(jié)構(gòu)是與環(huán)境相適應(yīng)的。 9. （2分）不同的環(huán)境中生活著不同的生物。 10. （2分）我國(guó)是地球上生物多樣化最豐富的12個(gè)國(guó)家之一。 11. （2分）環(huán)境發(fā)生改變，動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化。 12. （2分）仙人掌生活在缺水的沙漠，葉子退化成刺狀，沒(méi)有光合作用的功能。 13. （2分）鴨的腳上有蹼，撥水時(shí)能增強(qiáng)水的反作用力。 14. （2分）世界上很難找到兩個(gè)相貌完全相同的人。 15. （2分）小剛經(jīng)常從樹(shù)枝上摘下新鮮的樹(shù)葉來(lái)制作標(biāo)本。 16. （2分）所有植物的花繁殖后代時(shí)都需要昆蟲(chóng)幫助傳粉。（ ） 三、 選擇題 (共16題；共32分) 17. （2分）下列植物中不屬于我國(guó)珍稀植物的是（ ）。 A . 水杉 B . 珙桐 C . 霧淞 18. （2分）（ ）不能進(jìn)行光合作用，而靠吸收其他生物體或土壤里的養(yǎng)料而生存。 A . 蕨類 B . 藻類 C . 菌類 19. （2分）同學(xué)們?cè)诮o學(xué)校植物進(jìn)行分類時(shí)把雪松、蘇鐵、水杉分為一類，把香樟、桂花、荷花分為一類，這樣分類的依據(jù)是（ ）。 A . 按生活的環(huán)境進(jìn)行分類 B . 按種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類 C . 按是否開(kāi)花進(jìn)行分類 20. （2分）為了更好地（ ），北極熊的耳朵和尾部都變得很小。 A . 在海水中游泳 B . 在冰面上跳躍 C . 抵御寒冷 21. （2分）下列現(xiàn)象不能說(shuō)明生物與環(huán)境相適應(yīng)的是（ ）。 A . 枯葉蝶的體形與一片枯葉非常相似 B . 植物的葉片是綠色的，能進(jìn)行光合作用 C . 仙人掌的葉變成了刺 22. （2分）學(xué)校種植園里有鳳仙花，池塘里有荷花，分成兩類是（ ）。 A . 開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物 B . 木本植物和草本植物 C . 水生植物和陸生植物 23. （2分）下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的觀念中，恰當(dāng)?shù)氖牵? ） A . 物種滅絕后，還可以再生 B . 生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生威脅 C . 與人類沒(méi)有直接利益關(guān)系的生物，也應(yīng)該保留下來(lái) 24. （2分）下列動(dòng)物不屬于爬行動(dòng)物的是（ ）。 A . 壁虎 B . 蛇 C . 螃蟹 25. （2分）在花海中采蜜的蜜蜂身上有亮黃色的條紋，條紋的作用是（ ）。 A . 更美麗 B . 警示天敵 C . 吸引天敵 26. （2分）北極狐的耳朵比紅狐小得多，個(gè)體卻長(zhǎng)得更大；這是為了（ ）。 A . 耳朵更靈敏 B . 適應(yīng)寒冷環(huán)境 C . 捕獵食物 27. （2分）下列動(dòng)物中沒(méi)有飛翔能力的是（ ）。 A . 鴕鳥(niǎo) B . 天鵝 C . 大雁 28. （2分）蘑菇屬于生物中的（ ）。 A . 菌類 B . 藻類 C . 蕨類 D . 苔蘚類 29. （2分）在植物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類有30萬(wàn)種之多，（ ）約占一半以上。 A . 昆蟲(chóng) B . 開(kāi)花的植物 C . 不開(kāi)花的植物 30. （2分）“種瓜得瓜，種豆得豆”指的是生物具有（ ）現(xiàn)象。 A . 遺傳 B . 變異 C . 同化 31. （2分）對(duì)同一物種來(lái)說(shuō)，生活在越冷的環(huán)境中，它的個(gè)體就（ ）。 A . 越大 B . 越小 C . 不變 32. （2分）白鰭豚主要分布在（ ）、洞庭湖、錢(qián)塘江中。 A . 青海湖 B . 大渡河 C . 長(zhǎng)江中下游 四、 應(yīng)用題 (共1題；共12分) 33. （12分）白鰭豚在長(zhǎng)江里大約生活了2500萬(wàn)年。白鰭豚是世界上現(xiàn)有5種淡水豚中存活頭數(shù)最少的一種。由于人類活動(dòng)增加或活動(dòng)不當(dāng)，使白鰭豚意外死亡事故增多。 （1）白鰭豚________(填“是”或“不是”)魚(yú)類，它屬于________動(dòng)物(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)。 （2）白鰭豚越來(lái)越少的主要原因是什么? （3）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)白鰭豚? 五、 生物的多樣性 (共3題；共31分) 34. （6分）觀察動(dòng)物圖片，并回答相關(guān)問(wèn)題。 （1）我猜想，該動(dòng)物生活在 。 A . 熱的環(huán)境中 B . 冷的環(huán)境中 （2）我這樣猜想的依據(jù)是什么?寫(xiě)出兩點(diǎn)。 ________ ________ （3）進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該動(dòng)物毛色比父母的毛色要淺，這屬于________現(xiàn)象。 （4）該動(dòng)物皮毛保暖性好，且外觀漂亮，有人將其制作成皮毛一體服飾，你覺(jué)得對(duì)嗎?為什么? ________ 35. （5分）將下列名詞按照合適的分類填入圖中。 生物 動(dòng)物 植物 魚(yú)類 兩棲類動(dòng)物 鳥(niǎo)類 哺乳動(dòng)物 昆蟲(chóng) 軟體動(dòng)物 脊椎動(dòng)物 無(wú)脊椎動(dòng)物 36. （20分）指出下列每組生物中，哪一種生物跟其余兩種不屬于同種生物類別，并說(shuō)明理由。 示例：魷魚(yú)、鯉魚(yú)、鮑魚(yú) 鯉魚(yú)，因?yàn)轷庺~(yú)是魚(yú)類，而魷魚(yú)、鮑魚(yú)都屬于軟體動(dòng)物。 （1）蘑菇、木耳、烏鴉 （2）鐵線蕨、苔蘚、香樟 （3）松樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù) （4）烏龜、甲魚(yú)、鯊魚(yú) 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共5題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”) (共11題；共22分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 三、 選擇題 (共16題；共32分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 四、 應(yīng)用題 (共1題；共12分) 33-1、 33-2、 33-3、 五、 生物的多樣性 (共3題；共31分) 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、 36-1、 36-2、 36-3、 36-4、