《江西省廣豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5 再塑生命課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省廣豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5 再塑生命課件 新人教版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。凱勒。 -馬克馬克.吐溫吐溫美國(guó)著名女美國(guó)著名女作家、教育家。作家、教育家。她被美國(guó)她被美國(guó)時(shí)時(shí)代周刊代周刊評(píng)選評(píng)選為為2020世紀(jì)美國(guó)世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。十大英雄偶像。Helen KellerHelen Keller(1880-1968) 這個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，這個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，以她獨(dú)特的生命個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界。 她幽閉在盲、聾、啞的世界里，竟然畢業(yè)于她幽閉在盲、聾、啞的世界里，竟然畢業(yè)
2、于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。1.認(rèn)識(shí)兩個(gè)偉大的人物；認(rèn)識(shí)兩個(gè)偉大的人物；2.學(xué)習(xí)兩種偉大的精神；學(xué)習(xí)兩種偉大的精神；3. 感受一次靈魂的洗禮。感受一次靈魂的洗禮。 1、根據(jù)自然空行概括三部、根據(jù)自然空行概括三部分的內(nèi)容要點(diǎn)分的內(nèi)容要點(diǎn).莎莉文老師教莎莉文老師教“我我”識(shí)字。識(shí)字。莎莉文老師教莎莉文老師教“我我”認(rèn)識(shí)、了解大自然。認(rèn)識(shí)、了解大自然。莎莉文老師教莎莉文老師教“我我”認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“愛(ài)愛(ài)”。你認(rèn)為沙莉文老師是一位怎樣的老師？你認(rèn)為沙莉文老師是一位怎樣的老師？ 是一個(gè)出色的教育藝術(shù)家，有愛(ài)心、是一個(gè)出色的教育藝術(shù)家，有愛(ài)心、耐心。耐心。 文章的兩個(gè)人物文章的兩個(gè)人物你認(rèn)為海
3、倫是一位怎樣的學(xué)生？你認(rèn)為海倫是一位怎樣的學(xué)生？ 好學(xué)聰明、堅(jiān)韌不拔、熱愛(ài)生活。好學(xué)聰明、堅(jiān)韌不拔、熱愛(ài)生活。 “再塑生命再塑生命”從字面意思看，是從字面意思看，是“重新塑造生命、重新重新塑造生命、重新獲得生命獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指的意思。但在本文中，再塑生命是指: 1 “愛(ài)的光明照到了我的身上愛(ài)的光明照到了我的身上”，本來(lái)，本來(lái)，“我在那個(gè)寂我在那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情?！钡牵谏蛭睦蠋煹慕逃?，是，在莎莉文老師的教育下，“我我”的靈魂被喚醒的靈魂被喚醒,再次再次擁有擁有“光明、希望、快樂(lè)和自由光明
4、、希望、快樂(lè)和自由” ; 2 是莎莉文老師讓是莎莉文老師讓“我我”又回到自然，理解自然又回到自然，理解自然; 3 莎莉文老師還教莎莉文老師還教“我我”懂得懂得“什么是愛(ài)什么是愛(ài)”。正如作正如作者自己所言：者自己所言：“她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人。我深切的愛(ài)的人?！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，莎莉文老師是從這個(gè)意義上說(shuō)，莎莉文老師是“再塑生命的人再塑生命的人”，從中表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無(wú)比的敬愛(ài)和感激。從中表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無(wú)比的敬愛(ài)和感激。 海倫是世界上有名的殘疾海倫是世界上有名的殘疾成功人士。還有很多古今中外成功人士。還有很多古今中外因?yàn)楦冻?/p>
5、艱辛卓絕努力而成功因?yàn)楦冻銎D辛卓絕努力而成功的殘疾人！的殘疾人！貝多芬貝多芬德國(guó)偉大的作曲家德國(guó)偉大的作曲家2626歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退3535歲時(shí)完全耳聾歲時(shí)完全耳聾世界不給他歡樂(lè)世界不給他歡樂(lè) 他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與世界世界 二十多歲時(shí)患眼疾雙二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)音樂(lè)作品獎(jiǎng)阿炳阿炳 以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失雙目失明明美國(guó)政治家美國(guó)政治家
6、4141歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎炎 下肢癱瘓下肢癱瘓是美國(guó)歷史上唯一連是美國(guó)歷史上唯一連任四屆的總統(tǒng)任四屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 自學(xué)掌握英語(yǔ)自學(xué)掌握英語(yǔ) 、日語(yǔ)日語(yǔ) 、德語(yǔ)等、德語(yǔ)等當(dāng)代知名作家當(dāng)代知名作家 翻譯家翻譯家5 5歲時(shí)胸部以下完歲時(shí)胸部以下完全失去知覺(jué)全失去知覺(jué) 高高位截癱位截癱張海迪張海迪無(wú)聲世界友愛(ài)家庭無(wú)聲世界友愛(ài)家庭 上海聾人足球隊(duì)的故事上海聾人足球隊(duì)的故事 他們生活在有形無(wú)聲他們生活在有形無(wú)聲的半個(gè)世界，青春朝的半個(gè)世界，青春朝氣的面龐常會(huì)讓人為氣的面龐常會(huì)讓人為“老天的戲謔老天的戲謔”生出生出種種遺憾、憐憫。但種種遺憾、憐憫。但這些特殊的足球隊(duì)員這
7、些特殊的足球隊(duì)員沒(méi)有流露出一絲傷悲，沒(méi)有流露出一絲傷悲，他們用靈動(dòng)的手指表他們用靈動(dòng)的手指表白著內(nèi)心的歡喜：是白著內(nèi)心的歡喜：是足球給生活帶來(lái)了不足球給生活帶來(lái)了不一樣的愉悅，加入足一樣的愉悅，加入足球隊(duì)，就像加入一個(gè)球隊(duì)，就像加入一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。其樂(lè)融融的大家庭。邰邰ti麗華麗華 如果如果有一天，能夠給有一天，能夠給我有三天的聽(tīng)力。我有三天的聽(tīng)力。第一天，我要聽(tīng)第一天，我要聽(tīng)聽(tīng)陪我渡過(guò)聽(tīng)陪我渡過(guò)20多多年的音樂(lè)。第二年的音樂(lè)。第二天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心關(guān)愛(ài)我的周?chē)年P(guān)愛(ài)我的周?chē)呐笥褌兊穆曇?。朋友們的聲音。最后一天，我要最后一天，我要?tīng)聽(tīng)世界上每一聽(tīng)聽(tīng)世界上每一個(gè)角落的最美妙個(gè)角
8、落的最美妙的聲音。的聲音。假如給我三天的聽(tīng)力假如給我三天的聽(tīng)力 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。 荻更斯荻更斯 苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。 巴爾扎克巴爾扎克 順境中的美德是自制，逆境順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。中的美德是不屈不撓。 培根培根1.閱讀假如給我三天光明。 教學(xué)反思 本文是美國(guó)教育家，盲聾啞作家海倫?凱勒的作品。這篇課文，既表現(xiàn)了一位富有愛(ài)心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù)，同時(shí)也展示了一個(gè)盲聾啞女孩的精神追求。學(xué)習(xí)這篇課文，我們?cè)谙蛏蛭睦蠋熗度ゾ磁迥抗獾耐瑫r(shí)，也為這位聾啞女孩好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛(ài)生活的精神品格所感動(dòng)。同時(shí)文章文筆優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫(huà)意。
江西省廣豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5 再塑生命課件 新人教版
