廣東省佛山市順德區(qū)大良順峰初級中學(xué)八年級生物上冊 5.4.2 細(xì)菌課件 新人教版

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1、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)請你閱讀課本P58-59，了解細(xì)菌是如何發(fā)現(xiàn)的。1.得出的重要結(jié)論是什么？2.并談?wù)勀銓茖W(xué)發(fā)現(xiàn)的認(rèn)識。巴氏滅菌法巴氏滅菌法培養(yǎng)基上的細(xì)菌和真菌哪里來？培養(yǎng)基上的細(xì)菌和真菌哪里來？細(xì)菌的形態(tài)細(xì)菌的形態(tài)1細(xì)菌的形態(tài)細(xì)菌的形態(tài)2細(xì)菌的形態(tài)細(xì)菌的形態(tài)3細(xì)菌的形態(tài)細(xì)菌的形態(tài)4細(xì)菌的結(jié)構(gòu)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)課本課本P60討論題討論題討論討論1、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，沒有具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，沒有葉綠體，沒有成形的細(xì)胞核，有遺傳葉綠體，沒有成形的細(xì)胞核，有遺傳物質(zhì)（物質(zhì)（DNA）。）。特殊結(jié)構(gòu)：莢膜、鞭毛特殊結(jié)構(gòu)：莢膜

2、、鞭毛2、試根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)推測，細(xì)菌的營養(yǎng)、試根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)推測，細(xì)菌的營養(yǎng) 方式是怎樣的？方式是怎樣的？因?yàn)闆]有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造因?yàn)闆]有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是異有機(jī)物，只能靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是異養(yǎng)型養(yǎng)型細(xì)菌的營養(yǎng)方式細(xì)菌的營養(yǎng)方式細(xì)菌的生殖細(xì)菌的生殖簡述細(xì)菌的生殖過程。芽孢是細(xì)菌的休眠體芽孢是細(xì)菌的休眠體細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)空氣中已經(jīng)存在細(xì)菌，而不是自然產(chǎn)生空氣中已經(jīng)存在細(xì)菌，而不是自然產(chǎn)生的的 形態(tài)形態(tài)個體很小，桿狀、球狀、螺旋狀，個體很小，桿狀、球狀、螺旋狀，有的有鞭毛、莢膜有的有鞭毛、莢膜 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)沒有成形的細(xì)胞核、葉綠體，有細(xì)胞壁

3、沒有成形的細(xì)胞核、葉綠體，有細(xì)胞壁 營養(yǎng)方式營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（分解者）：異養(yǎng)（分解者） 生殖方式生殖方式：分裂：分裂 （芽孢只是休眠體）（芽孢只是休眠體）技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練四小時(shí)后細(xì)菌數(shù)目是：四小時(shí)后細(xì)菌數(shù)目是：10028 =25600搞好個人衛(wèi)生：經(jīng)常洗手、洗澡、搞好個人衛(wèi)生：經(jīng)常洗手、洗澡、換洗衣服，減少攜帶的細(xì)菌，防止換洗衣服，減少攜帶的細(xì)菌，防止細(xì)菌感染而致病細(xì)菌感染而致病課本課本P61練習(xí)練習(xí) NO11.1.答：答：個體微小，極易被攜帶；個體微小，極易被攜帶；分裂生殖，快、多；分裂生殖，快、多；有些形成芽孢，抵抗不良環(huán)境；有些形成芽孢，抵抗不良環(huán)境；芽孢小，易四處飄落。芽孢小，易四處飄落。課本課本P61練習(xí)練習(xí) NO22.2.答：答： 防止細(xì)菌感染病人，也防止病防止細(xì)菌感染病人，也防止病人身體上的病菌感染給醫(yī)生。人身體上的病菌感染給醫(yī)生。課本課本P61練習(xí)練習(xí) NO33.3.答：答： 液滴中有細(xì)菌，噴出后，水分液滴中有細(xì)菌，噴出后，水分很快蒸發(fā)，細(xì)菌會隨氣流四處散布，很快蒸發(fā)，細(xì)菌會隨氣流四處散布，威脅他人健康。威脅他人健康。 當(dāng)當(dāng)時(shí)，用手帕或紙巾擋住口時(shí)，用手帕或紙巾擋住口鼻，并且避免之間面對他人。鼻，并且避免之間面對他人。