《甘肅省張掖市第六中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 知識(shí)競(jìng)賽課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省張掖市第六中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 知識(shí)競(jìng)賽課件 北師大版（63頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課件說明課件說明 本語(yǔ)文競(jìng)賽試題為本語(yǔ)文競(jìng)賽試題為POWERPOINT2000制作制作,適用于初中一適用于初中一年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。其中輔以大量的動(dòng)畫來提高學(xué)生年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。其中輔以大量的動(dòng)畫來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)競(jìng)賽證明，本教學(xué)課件很適合搞競(jìng)賽。的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)競(jìng)賽證明，本教學(xué)課件很適合搞競(jìng)賽。初一語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則初一語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則一必答題：一必答題： 每位選手在規(guī)定的分鐘內(nèi)答完一題。答題順序由抽簽決定。正確每位選手在規(guī)定的分鐘內(nèi)答完一題。答題順序由抽簽決定。正確加分，答錯(cuò)不得分也不扣分，本組同學(xué)不得幫助。加分，答錯(cuò)不得分也不扣分，本組同學(xué)不得幫助。二搶答題：二搶答題： 觀看投影
2、，選手答題可在主持人宣布題目期間進(jìn)行搶答，其搶答資觀看投影，選手答題可在主持人宣布題目期間進(jìn)行搶答，其搶答資格以搶答器最先顯示的號(hào)碼為準(zhǔn)，同組同學(xué)可以進(jìn)行幫助補(bǔ)充。試題格以搶答器最先顯示的號(hào)碼為準(zhǔn)，同組同學(xué)可以進(jìn)行幫助補(bǔ)充。試題秒內(nèi)無人搶答按作廢處理。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。秒內(nèi)無人搶答按作廢處理。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。三分組討論題：三分組討論題： 每組一題，答題順序由抽簽決定。本組同學(xué)經(jīng)討論，推薦一名同學(xué)來每組一題，答題順序由抽簽決定。本組同學(xué)經(jīng)討論，推薦一名同學(xué)來回答問題。答對(duì)題加分，答錯(cuò)或不標(biāo)準(zhǔn)不得分但也不扣分?；卮饐栴}。答對(duì)題加分，答錯(cuò)或不標(biāo)準(zhǔn)不得分但也不扣分。四觀眾題：四觀眾題： 觀眾舉手
3、經(jīng)同意后方可答題，答對(duì)得獎(jiǎng)品一份。觀眾舉手經(jīng)同意后方可答題，答對(duì)得獎(jiǎng)品一份。五風(fēng)險(xiǎn)題：五風(fēng)險(xiǎn)題： 共題，可選也可不選。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分，不選不得共題，可選也可不選。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分，不選不得分。分。沈鐵四中：郭海柱沈鐵四中：郭海柱 郵編：郵編： 沈陽(yáng)市和平區(qū)總站路號(hào)沈陽(yáng)市和平區(qū)總站路號(hào)必必 答答 題題 可一定要答準(zhǔn)確可一定要答準(zhǔn)確喲喲!祝你成祝你成功功 !根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列詩(shī)句的上句或下句，根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列詩(shī)句的上句或下句，在句后括號(hào)內(nèi)標(biāo)明作者及其所處的朝代。在句后括號(hào)內(nèi)標(biāo)明作者及其所處的朝代。 1、 填空填空 背影背影選自選自 ，作者是（，作者是（ ），字），字（ ），），( )人
4、，人，( )，（，（ ），（），（ ），），（ ）。作品收在）。作品收在 ，這是一篇（，這是一篇（ ）散）散文，寫于（文，寫于（ ）年。）年。根據(jù)根據(jù)論語(yǔ)十則論語(yǔ)十則背誦。背誦。 1、 ，不亦說乎，不亦說乎? ， 不亦樂乎不亦樂乎? ，不亦君子乎，不亦君子乎? 2、 ，可以為師矣。，可以為師矣。 3、 ，不知為不知，不知為不知， 。 4、學(xué)而不思則罔，、學(xué)而不思則罔， 。 在在扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公一文一文中，扁鵲最后一次見桓公時(shí)，中，扁鵲最后一次見桓公時(shí)，“望桓侯而還走望桓侯而還走”。對(duì)此，扁鵲。對(duì)此，扁鵲是如何解釋的？是如何解釋的？你能正確讀出下列的句子嗎？你能正確讀出下列的句子嗎？A
5、學(xué)而時(shí)習(xí)之學(xué)而時(shí)習(xí)之 ，不亦說乎？，不亦說乎？B 知之為知之，不知為不知，是知也。知之為知之，不知為不知，是知也。C 默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何 有于我哉！有于我哉！D 居十日，扁鵲望桓侯而還走。居十日，扁鵲望桓侯而還走。填空填空 從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋，選自，選自 。作者。作者 ，原名（原名（ ），（），（ ）人，偉大的（）人，偉大的（ ）家，（）家，（ ）家，（家，（ ）家。著作有（）家。著作有（ ），（），（ ），（），（ ），），（ ）等。這是一篇（）等。這是一篇（ ）散文，寫于）散文，寫于( )年。年。作家簡(jiǎn)介作家簡(jiǎn)介 蒲松齡（蒲松
6、齡（16401715），字），字 ，一字，一字 ，別，別號(hào)號(hào) ， 代山東淄川（現(xiàn)在山東省淄博市）人。著代山東淄川（現(xiàn)在山東省淄博市）人。著有短篇小說集有短篇小說集 。解釋下列加線的詞：解釋下列加線的詞：、君之病在肌膚，不治將、君之病在肌膚，不治將益益深深、居十日，扁鵲望桓侯而、居十日，扁鵲望桓侯而還還走走、疾在腠理，湯熨之所、疾在腠理，湯熨之所及及也也、桓侯、桓侯故故使人問之使人問之、使人、使人索索扁鵲，已逃秦矣扁鵲，已逃秦矣、桓侯、桓侯遂遂死死根據(jù)根據(jù)論語(yǔ)十則論語(yǔ)十則背誦。背誦。 1、 ，學(xué)而不厭，學(xué)而不厭， ，何有，何有 于我哉！于我哉！ 2、 ，好之者不如樂之者。，好之者不如樂之者。 3
7、、 ，不舍晝夜。，不舍晝夜。 4、吾嘗終日不食，、吾嘗終日不食， ，以思，以思， ， 。成語(yǔ)接龍成語(yǔ)接龍 落花流落花流 到渠成到渠成 竹在竹在 無大無大 士仁士仁 才輩才輩 生入生入 里逃里逃 死存死存 羊補(bǔ)羊補(bǔ) 不可不可 涕為涕為 逐顏逐顏 門見門見 窮水窮水 如人如人 氣風(fēng)氣風(fēng) 揚(yáng)光揚(yáng)光 快人快人 花怒花怒 任自任自 芳百芳百 外桃外桃 遠(yuǎn)流遠(yuǎn)流 篇大篇大 功行功行 罰分罰分 哲保哲保 無長(zhǎng)無長(zhǎng) 以類以類 精會(huì)精會(huì) 出鬼出鬼 齒不齒不 乎所乎所 孵擊孵擊 破天破天 天動(dòng)天動(dòng) 大物大物 大精大精 惡痛惡痛 無僅無僅 機(jī)可機(jī)可 人之人之 言聳言聳 天由命天由命 世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣
8、闊的是世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是胸懷！天空，比天空更廣闊的是胸懷！ 美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！ 問：這兩句話是誰說的？問：這兩句話是誰說的？雨果雨果 羅丹羅丹作家簡(jiǎn)介作家簡(jiǎn)介 安徒生（安徒生（18051875），）， 世紀(jì)世紀(jì) 著名著名 作家。他作家。他一生創(chuàng)作一生創(chuàng)作 多篇杰出的童話作品，包括多篇杰出的童話作品，包括 等。等。比一比，看比一比，看一看，誰的一看，誰的反應(yīng)快反應(yīng)快! !請(qǐng)你復(fù)述請(qǐng)你復(fù)述從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋中雪中雪地捕鳥的全過程地捕鳥的全過程,至
9、少用上其中的至少用上其中的五五個(gè)個(gè)動(dòng)詞動(dòng)詞.作家簡(jiǎn)介作家簡(jiǎn)介 葉圣陶葉圣陶(1894 1988)， 人，原人，原 名名 。 家、家、 家、家、 家。作品收在家。作品收在 里。里。請(qǐng)你說出五位外國(guó)作家及其一部作品請(qǐng)你說出五位外國(guó)作家及其一部作品?下列字各應(yīng)查什么部首？下列字各應(yīng)查什么部首？含含相相悶悶坐坐渠渠請(qǐng)你口述請(qǐng)你口述背影背影一文中父親過一文中父親過 鐵道買橘子的過程鐵道買橘子的過程?用上用上“蹣跚、探、攀、縮蹣跚、探、攀、縮”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。論語(yǔ)十則論語(yǔ)十則中哪句話告訴我們要珍中哪句話告訴我們要珍惜時(shí)間惜時(shí)間?并請(qǐng)你翻譯并請(qǐng)你翻譯.下列句中沒有通假字的一項(xiàng)( )A 望桓侯而還走望桓侯而還
10、走 B 誨女知之乎誨女知之乎C 日知其所亡日知其所亡D 道狹草木長(zhǎng)道狹草木長(zhǎng)你能說出聽到的是什么聲音嗎？你能說出聽到的是什么聲音嗎？最好使用上恰當(dāng)?shù)男揎椥栽~語(yǔ)。最好使用上恰當(dāng)?shù)男揎椥栽~語(yǔ)。下列成語(yǔ)中加線的字經(jīng)常容易讀錯(cuò)，你能讀正確嗎？下列成語(yǔ)中加線的字經(jīng)常容易讀錯(cuò)，你能讀正確嗎？1、膾炙膾炙人口人口 2、面面相、面面相覷覷3、垂、垂涎涎三尺三尺 4、病入膏、病入膏肓肓你能說出聽到的是什么聲音嗎？你能說出聽到的是什么聲音嗎？最好使用上恰當(dāng)?shù)男揎椥栽~語(yǔ)。最好使用上恰當(dāng)?shù)男揎椥栽~語(yǔ)。請(qǐng)你表演請(qǐng)你表演:首屈一指首屈一指不屈不撓不屈不撓暴跳如雷暴跳如雷補(bǔ)上成語(yǔ)的下半部分補(bǔ)上成語(yǔ)的下半部分 天網(wǎng)恢恢天網(wǎng)恢
11、恢 只可意會(huì)只可意會(huì) 欲加之罪欲加之罪 四體四體 不勤不勤分分 組組 討討 論論可一定要齊心合力約!根據(jù)你見到的講一個(gè)故事，要有一定的故事情節(jié)。根據(jù)你見到的講一個(gè)故事，要有一定的故事情節(jié)。羚羊木雕羚羊木雕 我的老師我的老師 過故人莊過故人莊 秋秋 魂魂 盤古開天地盤古開天地 皇帝的新皇帝的新裝裝游山西村游山西村 濃煙和煙囪濃煙和煙囪 濟(jì)南的冬濟(jì)南的冬天天 花的話花的話 兩小兒辯日兩小兒辯日 歸園田居歸園田居 海濱仲夏夜海濱仲夏夜 我兒子一家我兒子一家 最后一課最后一課請(qǐng)用下列課文題目講一個(gè)小故事，請(qǐng)用下列課文題目講一個(gè)小故事，要求至少用上五個(gè)題目：要求至少用上五個(gè)題目：在下面的對(duì)話中，營(yíng)業(yè)員的
12、話不得體，請(qǐng)你改正后寫在右邊的橫在下面的對(duì)話中，營(yíng)業(yè)員的話不得體，請(qǐng)你改正后寫在右邊的橫線上。注意簡(jiǎn)明、連貫。線上。注意簡(jiǎn)明、連貫。 顧客：營(yíng)業(yè)員，我想買一雙顧客：營(yíng)業(yè)員，我想買一雙40碼的旅游鞋。碼的旅游鞋。 營(yíng)業(yè)員：你不見我正忙著？營(yíng)業(yè)員：你不見我正忙著？ （1） 顧客：我有急事，您能快點(diǎn)嗎？顧客：我有急事，您能快點(diǎn)嗎？ 營(yíng)業(yè)員：急什么，沒有了。營(yíng)業(yè)員：急什么，沒有了。 （2） 顧客：請(qǐng)?jiān)僬艺铱?。顧客：?qǐng)?jiān)僬艺铱础?營(yíng)業(yè)員：說沒有就沒有，你怎么這樣麻煩？營(yíng)業(yè)員：說沒有就沒有，你怎么這樣麻煩？ （3）請(qǐng)稍候，馬上給您拿。請(qǐng)稍候，馬上給您拿。對(duì)不起，沒有了。對(duì)不起，沒有了。您到別的地方看看，這
13、兒真的沒有了。您到別的地方看看，這兒真的沒有了。請(qǐng)?zhí)钊肱c笑有關(guān)的四字成語(yǔ)：請(qǐng)?zhí)钊肱c笑有關(guān)的四字成語(yǔ)：笑笑 笑笑 笑笑 笑笑下列詩(shī)人中下列詩(shī)人中,不是唐代的不是唐代的( )A 孟浩然孟浩然 B 王維王維C 白居易白居易 D 陸游陸游學(xué)過的哪兩句詩(shī)學(xué)過的哪兩句詩(shī),比喻人在困境中又生比喻人在困境中又生出許多希望出許多希望?比一比，看比一比，看一看，誰的一看，誰的反應(yīng)快反應(yīng)快! !請(qǐng)指出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字：原型畢露原型畢露 莫不關(guān)心莫不關(guān)心 忘自尊大忘自尊大 新新向榮新新向榮 王老師即將光榮退休，初三（王老師即將光榮退休，初三（1）班為他召開）班為他召開了歡送會(huì)。下面一段文字是一位同學(xué)在會(huì)上的了歡送會(huì)
14、。下面一段文字是一位同學(xué)在會(huì)上的發(fā)言摘要，畫線的六個(gè)詞語(yǔ)用的是得體的有發(fā)言摘要，畫線的六個(gè)詞語(yǔ)用的是得體的有（ ） 今天，我懷著（今天，我懷著（1）十分激動(dòng)十分激動(dòng)的心情，參的心情，參加了這個(gè)（加了這個(gè)（2）規(guī)模盛大規(guī)模盛大的歡送會(huì)，幾年來，的歡送會(huì)，幾年來，我們與王老師朝夕相處，結(jié)下了（我們與王老師朝夕相處，結(jié)下了（3）深厚感深厚感情情?，F(xiàn)在，王老師（?，F(xiàn)在，王老師（4）離我們而去了離我們而去了，但是，但是（5）他的音容笑貌將永留在我們心中他的音容笑貌將永留在我們心中。我們。我們要（要（6）牢記王老師的教誨牢記王老師的教誨，奮發(fā)向上，為把，奮發(fā)向上，為把自己培養(yǎng)成自己培養(yǎng)成“四有新人四有新人
15、”而奮斗。而奮斗。 A (2) (3) (4) B (1) (3) (5) C (1) (2) (5) D (1) (3)（6）下列成語(yǔ)中加線的字經(jīng)常容易讀錯(cuò)，你能讀正確嗎？下列成語(yǔ)中加線的字經(jīng)常容易讀錯(cuò)，你能讀正確嗎？1、向、向隅隅而泣而泣 2、大腹、大腹便便便便3、草草菅菅人命人命 4、良、良莠莠不齊不齊請(qǐng)完成下列各題請(qǐng)完成下列各題1、說出五個(gè)褒義詞：、說出五個(gè)褒義詞：2、說出五個(gè)貶義詞：、說出五個(gè)貶義詞：3、說出五個(gè)中性詞：、說出五個(gè)中性詞：說出下列人物分別在哪篇課文中出現(xiàn)說出下列人物分別在哪篇課文中出現(xiàn)?A 長(zhǎng)媽媽長(zhǎng)媽媽 B 雕刻家雕刻家C 扁扁 鵲鵲 C 木木 蘭蘭E 子子 貢貢 F
16、 老大臣老大臣補(bǔ)上成語(yǔ)的下半部分補(bǔ)上成語(yǔ)的下半部分吃一塹吃一塹 滿招損滿招損一人得道一人得道 螳螂捕蟬螳螂捕蟬眉頭一皺眉頭一皺 千里之行千里之行下列各句不是對(duì)偶句的是：下列各句不是對(duì)偶句的是： A 綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。 B 山重水復(fù)無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)無路，柳暗花明又一村。 C 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 D 衣沾不足惜，但使愿無為。衣沾不足惜，但使愿無為。請(qǐng)你舉例請(qǐng)你舉例中中談學(xué)習(xí)態(tài)度談學(xué)習(xí)態(tài)度 談學(xué)習(xí)方法談學(xué)習(xí)方法各舉四例各舉四例聯(lián)系課文，解釋下列加線的詞：聯(lián)系課文，解釋下列加線的詞：1、蜀之、蜀之鄙鄙有二僧，其一
17、貧，其一富有二僧，其一貧，其一富2、吾欲、吾欲之之南海，何如南海，何如3、富者曰：、富者曰：“子何子何恃恃而往？而往？”4、西蜀之、西蜀之去去南海，不知幾千里也南海，不知幾千里也5、人之立志，、人之立志，顧顧不如蜀鄙之僧哉不如蜀鄙之僧哉在在兩小兒辨日兩小兒辨日中孔子勇于承認(rèn)自己不知道的精中孔子勇于承認(rèn)自己不知道的精神可以用神可以用論語(yǔ)十則論語(yǔ)十則中哪一句話來代替。中哪一句話來代替。知之為知之，不知為不知。知之為知之，不知為不知。讀一讀，比一比，看誰讀得準(zhǔn)！讀一讀，比一比，看誰讀得準(zhǔn)！ 山上有四十四棵小死澀柿子樹山上有四十四棵小死澀柿子樹 山下有四十四只小石獅子山下有四十四只小石獅子 山下的四十
18、四只小石獅子想吃山上的四十四棵山下的四十四只小石獅子想吃山上的四十四棵 小死澀柿子樹上的澀柿子小死澀柿子樹上的澀柿子 結(jié)果，山下的四十四只小石獅子被山上的四十四棵結(jié)果，山下的四十四只小石獅子被山上的四十四棵 小死澀柿子樹上的澀柿子給澀死了小死澀柿子樹上的澀柿子給澀死了你能正確讀出下列的句子嗎？你能正確讀出下列的句子嗎？ A 疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石 之所及也；在腸胃，火齊之所及也。之所及也；在腸胃，火齊之所及也。 B 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 C 吾資之昏，不逮人也。吾資之昏，不逮人也。 D 貧者語(yǔ)于富者曰：貧者語(yǔ)于富者曰
19、：“吾欲之南海，何如？吾欲之南海，何如？” 一位數(shù)學(xué)老師問學(xué)生：一位數(shù)學(xué)老師問學(xué)生：“四顆櫻桃放在桌子上，四顆櫻桃放在桌子上，你姐姐吃了其中一顆，桌子上還有幾顆？你姐姐吃了其中一顆，桌子上還有幾顆？”學(xué)生甲問：學(xué)生甲問：“別人的姐姐吃的也算數(shù)嗎？別人的姐姐吃的也算數(shù)嗎？”老師又把問題重復(fù)了老師又把問題重復(fù)了一遍，學(xué)生乙又問：一遍，學(xué)生乙又問：“拿走的算不算數(shù)呢？拿走的算不算數(shù)呢？” 造成學(xué)生產(chǎn)生的原因是這位老師提問時(shí)重音處理造成學(xué)生產(chǎn)生的原因是這位老師提問時(shí)重音處理不當(dāng)，那么：不當(dāng)，那么： （1）造成學(xué)生甲產(chǎn)生疑問的重讀詞語(yǔ)是）造成學(xué)生甲產(chǎn)生疑問的重讀詞語(yǔ)是 。 ( 2 ) 造成學(xué)生乙產(chǎn)生疑問
20、的重讀詞語(yǔ)是造成學(xué)生乙產(chǎn)生疑問的重讀詞語(yǔ)是 。校園內(nèi)培植了一片綠草地，但常遭踐踏，校園內(nèi)培植了一片綠草地，但常遭踐踏，學(xué)生會(huì)決定在草地邊插上一塊告示牌。學(xué)生會(huì)決定在草地邊插上一塊告示牌。 請(qǐng)從下列文句中選出最恰當(dāng)和一句寫在告示牌上。請(qǐng)從下列文句中選出最恰當(dāng)和一句寫在告示牌上。 A、踐踏草地，罰款、踐踏草地，罰款10元！元！ B、在草地上行走，絕不是好學(xué)生！、在草地上行走，絕不是好學(xué)生！ C、綠色是生命之源，愛惜綠色吧！、綠色是生命之源，愛惜綠色吧！ D、小草也有生命，請(qǐng)愛護(hù)每一棵小草！、小草也有生命，請(qǐng)愛護(hù)每一棵小草！A B易讓人產(chǎn)生反感，綠色雖是生命之源，易讓人產(chǎn)生反感，綠色雖是生命之源，應(yīng)
21、當(dāng)愛惜，但題干中是應(yīng)當(dāng)愛惜，但題干中是“一片綠草地一片綠草地”，“綠綠色色”過余寬泛。況且小草有生命，生命寶貴，過余寬泛。況且小草有生命，生命寶貴，選選D請(qǐng)指出下面一張請(qǐng)假條的三處錯(cuò)誤：請(qǐng)指出下面一張請(qǐng)假條的三處錯(cuò)誤：請(qǐng)假條請(qǐng)假條 王老師，你好！王老師，你好！ 我受學(xué)生會(huì)委托參加市學(xué)代會(huì)，需要請(qǐng)假。我受學(xué)生會(huì)委托參加市學(xué)代會(huì)，需要請(qǐng)假。請(qǐng)您批準(zhǔn)。請(qǐng)您批準(zhǔn)。 此致此致 敬禮敬禮12月月15日日學(xué)生：王強(qiáng)學(xué)生：王強(qiáng) 比一比比一比,看誰說得準(zhǔn)、說得快！看誰說得準(zhǔn)、說得快！南門外有個(gè)面鋪面沖南，面鋪掛了南門外有個(gè)面鋪面沖南，面鋪掛了個(gè)藍(lán)布棉門簾，摘了藍(lán)布棉門簾，個(gè)藍(lán)布棉門簾，摘了藍(lán)布棉門簾，瞧了瞧，面
22、鋪還是面沖南，掛上藍(lán)瞧了瞧，面鋪還是面沖南，掛上藍(lán)布棉門簾，瞧了瞧，面鋪還是面沖布棉門簾，瞧了瞧，面鋪還是面沖南。南。讀一讀，比一比，看誰讀得準(zhǔn)！讀一讀，比一比，看誰讀得準(zhǔn)！牛郎年年戀劉娘牛郎年年戀劉娘劉娘連連念牛郎劉娘連連念牛郎牛郎戀劉娘牛郎戀劉娘劉娘念牛郎劉娘念牛郎郎戀娘來娘念郎郎戀娘來娘念郎請(qǐng)背誦請(qǐng)背誦木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)中描寫木蘭十年中描寫木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子：征戰(zhàn)生活的句子：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。比一比比一比,看誰說得準(zhǔn)、說得快！看誰說得準(zhǔn)、說得快！ 扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁
23、擔(dān)沒有板凳扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)綁在板寬，板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。 春春 天像剛落地的娃娃天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著它生長(zhǎng)著. 春天像小姑娘春天像小姑娘,花枝招展的花枝招展的,笑著笑著,走著走著. 春天像健壯的青年春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上領(lǐng)著我們上前去前去. 問問:這三個(gè)比喻各自成段這三個(gè)比喻各自成段,它們的順序能顛倒嗎它們的順序能顛倒嗎?為什么為什么?如果把這三個(gè)比喻合為一如果把這三個(gè)比喻合為一 段段,表達(dá)效果會(huì)有什么影響表達(dá)效果會(huì)有什么影響?
甘肅省張掖市第六中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 知識(shí)競(jìng)賽課件 北師大版
