《師德修養(yǎng)教師禮儀》學習心得體會.doc

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《師德修養(yǎng)，教師禮儀》學習心得體會 今天觀看了金教授關(guān)于師德修養(yǎng)，教師禮儀的精彩講座視頻，使我對教師禮儀有了新的認識 作為人類靈魂工程師的教師，是學生增長知識和成長進步的導師，是學生學習、效仿的榜樣。教師的音容笑貌、言談舉止、衣著打扮、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、人格魅力等，無不對學生產(chǎn)生重要的影響。而只有教師注重禮儀修養(yǎng)，才會在平時的工作和生活中為人師表，塑造出良好的師德形象。也許有人認為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；但我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要注重禮儀規(guī)范，而且要嚴格訓練。 因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點的習慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學生向正確的方向發(fā)展。所以，我決心從以下幾方面努力完善自己。 首先是儀表，儀表是教師的教養(yǎng)與形體給學生的整體感覺?，F(xiàn)在通過金教授的講解，我對這一點有了新的認識?？傊?，今后的著裝和修飾自己還要特別注重，要干凈、整潔、文雅、美觀。特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點相吻合。新世紀的人民教師的儀表形象應(yīng)該是儀容高雅、態(tài)度誠懇、舉止端正、莊重瀟灑、言談文明、斯文和諧、不卑不亢、落落大方。 其次是舉止，舉止方面，我認為應(yīng)該從坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等方面來要求自己。語言是教師在教育學生時使用的最主要的手段。因此，教師的語言必須規(guī)范、準確、生動，我會努力運用語言的力量激發(fā)學生的求知欲，撥動學生的上進心，把知識和感情送進學生的心田，讓學生知曉做人的道理，讓學生在思想上認同后，再指導其行為，以加強自己的人格素質(zhì)。 提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好修養(yǎng)，具備文明禮儀，是新時代賦予我們的要求。從內(nèi)心到外表不斷完善自我，美化自我，向外界展示自我的風采，將有助于提高我們的生活質(zhì)量；學習交際藝術(shù)，掌握交際技巧，將有助于我們事業(yè)的發(fā)展。 第 2 頁 共 2 頁