江西省橫峰中學(xué)高中英語(yǔ) 寫作 How to describe a person課件

Great scientistsHow to describe a person方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)人物傳記實(shí)屬記敘文，它是一種以寫人記人物傳記實(shí)屬記敘文，它是一種以寫人記事為主的文體。寫人時(shí)主要交代某人的生事為主的文體。寫人時(shí)主要交代某人的生平。對(duì)人物的生平及事跡介紹，一般以事平。對(duì)人物的生平及事跡介紹，一般以事情發(fā)生的先后為順序，一般包括：出生及情發(fā)生的先后為順序，一般包括：出生及童年；興趣與事業(yè)；苦干與成功；成就與童年；興趣與事業(yè)；苦干與成功；成就與影響。影響。應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1 1、突出重點(diǎn)、略加點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人一生事情很多，、突出重點(diǎn)、略加點(diǎn)評(píng)：一個(gè)人一生事情很多，要抓住他的主要活動(dòng)和事跡。在人物簡(jiǎn)介中，要對(duì)要抓住他的主要活動(dòng)和事跡。在人物簡(jiǎn)介中，要對(duì)人物作簡(jiǎn)短的評(píng)論。點(diǎn)評(píng)可放在開頭、中間或末尾。人物作簡(jiǎn)短的評(píng)論。點(diǎn)評(píng)可放在開頭、中間或末尾。這種點(diǎn)評(píng)必須簡(jiǎn)潔明了，一語(yǔ)道破。這種點(diǎn)評(píng)必須簡(jiǎn)潔明了，一語(yǔ)道破。2 2、敘述精煉，防止渲染。、敘述精煉，防止渲染。3 3、傳記指的是全面而真實(shí)地記載個(gè)人事跡的文章。、傳記指的是全面而真實(shí)地記載個(gè)人事跡的文章。務(wù)求真實(shí)，表述可帶主觀性；并要按歷史年代順序務(wù)求真實(shí)，表述可帶主觀性；并要按歷史年代順序紀(jì)事。紀(jì)事。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)介紹人物常用的詞組及句子介紹人物常用的詞組及句子1 1、介紹人物的姓名、出身及外貌特征、介紹人物的姓名、出身及外貌特征 He had fair hair and blue eyes. Abraham Lincoln,the son of a poor family,was born in Kentucky on Feb.12.1809. She is tall and slim with big eyes and curly hair. Sue was a young woman who was studying art. He is a good-looking and kind-hearted man.2 2、表達(dá)人物愛(ài)憎感情、表達(dá)人物愛(ài)憎感情 like,love,be interested in,hate,dislike,be tired of,lose interested in,3 3、介紹人物的影響及人們對(duì)此人的評(píng)價(jià)、介紹人物的影響及人們對(duì)此人的評(píng)價(jià) He become famous for his new theory. We regard him as our model. Lei feng has been praised for his communist spirit. People spoke highly of him and all respected him.4 4、介紹人物的性格和愛(ài)好、介紹人物的性格和愛(ài)好 Being kind and helpful, she always enjoys helping others out. In her spare time, she spends lots of time listening to music and reading novels.為了使文章通順、流暢，過(guò)渡起非常重要的為了使文章通順、流暢，過(guò)渡起非常重要的作用，可使文章增色、豐滿，正確使用過(guò)渡作用，可使文章增色、豐滿，正確使用過(guò)渡句，可顯示出作者較高寫作水平和對(duì)語(yǔ)言的句，可顯示出作者較高寫作水平和對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。常用過(guò)渡語(yǔ)言有：駕馭能力。常用過(guò)渡語(yǔ)言有：轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)：however, on the other hand, while, but, as a matter of fact承：承：as a result, whats more, in addtion, so, furthermore, then, after that, worse still方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)啟：?jiǎn)ⅲ簑hy? The following the results/ causes that is to say for example, as follows合：合：in a words, in general, generally speaking, on the whole, as a whole, in conclusion, therefore, for these reasons方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)請(qǐng)以請(qǐng)以 Madame Curie 為題，寫一篇為題，寫一篇 100 個(gè)單詞左右的英語(yǔ)短文。要點(diǎn)如下：個(gè)單詞左右的英語(yǔ)短文。要點(diǎn)如下： 1.Madame Curie 是世界著名的女科學(xué)家，是世界著名的女科學(xué)家，1867年年出生于波蘭一個(gè)教師家庭，卒于出生于波蘭一個(gè)教師家庭，卒于1934年。年。2. 她從小愛(ài)學(xué)習(xí)并希望成為科學(xué)家她從小愛(ài)學(xué)習(xí)并希望成為科學(xué)家,16 歲中學(xué)畢業(yè)歲中學(xué)畢業(yè), 24 歲赴巴黎就讀于巴黎大學(xué)歲赴巴黎就讀于巴黎大學(xué), 生活簡(jiǎn)樸生活簡(jiǎn)樸, 學(xué)習(xí)刻苦。學(xué)習(xí)刻苦。3. 她一生致力于科學(xué)研究，于她一生致力于科學(xué)研究，于 1903 年和年和 1911 年兩年兩次分別獲諾貝爾物理獎(jiǎng)和諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。次分別獲諾貝爾物理獎(jiǎng)和諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。4. 一個(gè)女人事業(yè)成功不容易，而一生中兩次獲諾貝一個(gè)女人事業(yè)成功不容易，而一生中兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)更為困難，居里夫人將作為一位偉大的女性爾獎(jiǎng)更為困難，居里夫人將作為一位偉大的女性永遠(yuǎn)為人們所懷念。永遠(yuǎn)為人們所懷念。 思路點(diǎn)撥與寫前熱身思路點(diǎn)撥與寫前熱身1.本文是記敘文中的人物傳記。全文要求敘述居里本文是記敘文中的人物傳記。全文要求敘述居里夫人的生平，應(yīng)該按時(shí)間順序進(jìn)行敘述，敘述上夫人的生平，應(yīng)該按時(shí)間順序進(jìn)行敘述，敘述上要求有層次性，以便給人以時(shí)間上的概念。要求有層次性，以便給人以時(shí)間上的概念。2. Translate the following in groups of four. 奔赴奔赴 _ 生活簡(jiǎn)樸生活簡(jiǎn)樸 _ 致力于致力于 _ 諾貝爾物理獎(jiǎng)諾貝爾物理獎(jiǎng) _ 被作為被作為紀(jì)念紀(jì)念 _ Suggested article: Madame Curie was a world famous womanscientist. She was born in a teachers family in Poland in 1867 and died in 1934. From her early childhood, she loved to study and hoped to become a scientist. She finished middle school at the age of 16. At 24 she left for Paris and entered Paris University. She lived a very simple life and studied very hard. Madame Curie devoted her whole life to the study of science. She won the Nobel Prize for Physics in 1903 and for Chemistry in 1911. It is not easy for a woman to succeedin her work. It is even more difficult for a woman to win the Nobel Prize twice. So Madame Curie will always be remembered as a great woman.互改互評(píng)互改互評(píng)Structure1. The topic is stated clearly.2. Well organized (beginning, middle, end).3. Each paragraph is close to the point.4. Support ideas with evidence or reasons.互改互評(píng)互改互評(píng)Language1. Spell all words correctly.2. Use varieties of sentence structures.3. Use linking words properly.4. Employ some beautiful advanced words and expressions.5. Make no grammar mistakes.互改互評(píng)互改互評(píng)HandwritingNeat, beautiful, easy to readCollaborationParticipate in discussion姓名姓名 性別性別 國(guó)籍國(guó)籍出生年月出生年月 職業(yè)職業(yè)JimGreen 男男 美國(guó)美國(guó)1964.5英語(yǔ)教師英語(yǔ)教師簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷1985年大學(xué)畢業(yè)，年大學(xué)畢業(yè)，1986年來(lái)中國(guó)工作，從年來(lái)中國(guó)工作，從那時(shí)至今在北京大學(xué)任教那時(shí)至今在北京大學(xué)任教主要主要事跡事跡1.熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)。2.刻苦鉆研業(yè)務(wù)，專門搞好工作刻苦鉆研業(yè)務(wù)，專門搞好工作3.教學(xué)方法多樣，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。教學(xué)方法多樣，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。4.多次被評(píng)為模范教師，深受師生尊敬和愛(ài)多次被評(píng)為模范教師，深受師生尊敬和愛(ài)戴戴Practice