《山東省肥城市石橫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課《唐雎不辱使命》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市石橫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課《唐雎不辱使命》課件 新人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、問(wèn)：?jiǎn)枺捍穑捍穑好刻煊卸嗌偃诉^(guò)每天有多少人過(guò)橋？橋？每天有五個(gè)人過(guò)橋。每天有五個(gè)人過(guò)橋。尼克松尼克松周恩來(lái)總理周恩來(lái)總理南京長(zhǎng)江大橋南京長(zhǎng)江大橋？?。?！工、農(nóng)、兵、學(xué)、工、農(nóng)、兵、學(xué)、商。商。問(wèn)問(wèn)答答唐雎不辱使唐雎不辱使命命 戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別體史書(shū)。原有體史書(shū)。原有國(guó)事國(guó)事國(guó)國(guó)策策短長(zhǎng)短長(zhǎng)等不同名號(hào)，等不同名號(hào)，共有共有33篇。西漢成帝時(shí)，劉篇。西漢成帝時(shí)，劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)末年的縱橫家著向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)末年的縱橫家著作整理編輯而成作整理編輯而成。 時(shí)代背景：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的最后十年，秦以秋風(fēng)掃落葉戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的最后十年，秦以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)相繼殲滅了各諸侯國(guó)。前之勢(shì)相繼殲滅了各諸侯國(guó)。前23
2、0年滅韓，年滅韓，前前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國(guó)，秦年滅魏。安陵是魏的附庸小國(guó)，秦企圖用企圖用“易地易地”的政治騙局不戰(zhàn)而屈人的政治騙局不戰(zhàn)而屈人之兵（秦人往往借遷徙之名行滅國(guó)之之兵（秦人往往借遷徙之名行滅國(guó)之實(shí)），由此引出了安陵君派唐雎出使秦實(shí)），由此引出了安陵君派唐雎出使秦國(guó)一事。國(guó)一事。學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、朗讀理解文意二、分析人物形象三、體會(huì)說(shuō)話技巧翻譯下面的文言句子翻譯下面的文言句子 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。 平民發(fā)怒時(shí)，也不過(guò)是摘了帽子，平民發(fā)怒時(shí)，也不過(guò)是摘了帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。光著腳，把頭往地上撞罷了。 而君逆寡人者，輕寡人
3、與？而君逆寡人者，輕寡人與？ 但是安陵君卻違背我的意愿，但是安陵君卻違背我的意愿，是輕視我嗎？是輕視我嗎？ 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。 秦王嚇得變了臉色，跪直身子向秦王嚇得變了臉色，跪直身子向唐雎道歉說(shuō)。唐雎道歉說(shuō)。 問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一： 你覺(jué)得唐雎和秦王你覺(jué)得唐雎和秦王各是一個(gè)怎樣的人？你各是一個(gè)怎樣的人？你能談?wù)勊麄兊男愿裉攸c(diǎn)能談?wù)勊麄兊男愿裉攸c(diǎn)嗎？嗎？可采用可采用“哪個(gè)哪個(gè)地方表現(xiàn)誰(shuí)怎樣地方表現(xiàn)誰(shuí)怎樣”的方式來(lái)說(shuō)說(shuō)。的方式來(lái)說(shuō)說(shuō)。人物性人物性格格驕橫狡詐驕橫狡詐色厲內(nèi)荏色厲內(nèi)荏陰險(xiǎn)狂暴陰險(xiǎn)狂暴外強(qiáng)中干外強(qiáng)中干愛(ài)國(guó)忠君愛(ài)國(guó)忠君機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢不畏強(qiáng)暴不畏強(qiáng)暴大義凜然大義凜
4、然 問(wèn)題二：?jiǎn)栴}二： 從從“唐雎不辱使命唐雎不辱使命”這一故事，我們可以看這一故事，我們可以看出唐雎的說(shuō)話技巧體現(xiàn)出唐雎的說(shuō)話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何啟示？啟示？說(shuō)話技說(shuō)話技巧巧唐雎的唐雎的大王嘗聞布衣之怒大王嘗聞布衣之怒乎。伏尸二人流乎。伏尸二人流血五步，天下縞血五步，天下縞素。素。言之有言之有“節(jié)節(jié)”言之有言之有“據(jù)據(jù)”言之有言之有“力力”“否，非否，非若若也也”“”“而而守之守之”“士之士之怒怒”“而將而將四矣四矣”“今日今日是是也也”“挺劍挺劍而起而起”說(shuō)話技巧在人際交往，尤其是在重要說(shuō)話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。的外交關(guān)系中
5、，起著舉足輕重的作用。 勇敢與善辯也是好的品質(zhì)與能力。勇敢與善辯也是好的品質(zhì)與能力。要有意識(shí)地鍛煉自己的說(shuō)話能力，培要有意識(shí)地鍛煉自己的說(shuō)話能力，培養(yǎng)自己的說(shuō)話技巧。養(yǎng)自己的說(shuō)話技巧。 懂得一個(gè)道理：懂得一個(gè)道理：有年輕人想要出家，法師考問(wèn)年輕人為什么要出家？有年輕人想要出家，法師考問(wèn)年輕人為什么要出家？年輕人年輕人A：我爸叫我來(lái)的。：我爸叫我來(lái)的。法師：這樣重要的事情你自己都沒(méi)有主見(jiàn)，打法師：這樣重要的事情你自己都沒(méi)有主見(jiàn)，打40大板。大板。年輕人年輕人B：是我自己喜歡來(lái)的。：是我自己喜歡來(lái)的。法師：這樣重要的事情你都不和家人商量，打法師：這樣重要的事情你都不和家人商量，打40大板。大板。年
6、輕人年輕人C：不作聲。：不作聲。法師：這樣重要的事情想都不想就來(lái)了，打法師：這樣重要的事情想都不想就來(lái)了，打40大板。大板。年輕人年輕人D：我受到法師的感召，我很喜歡來(lái)，我：我受到法師的感召，我很喜歡來(lái)，我爸也很支持我來(lái)！爸也很支持我來(lái)！ 50年代初，周總理接受美國(guó)記者的采年代初，周總理接受美國(guó)記者的采 訪，隨手將一枚美國(guó)派克鋼筆放在桌上。訪，隨手將一枚美國(guó)派克鋼筆放在桌上。 記者：總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人為記者：總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人為 什么還要用我們美國(guó)生產(chǎn)的鋼筆呢？什么還要用我們美國(guó)生產(chǎn)的鋼筆呢？ 總理：提起這支筆啊，那可就話長(zhǎng)了?？偫恚禾崞疬@支筆啊，那可就話長(zhǎng)了。這不是一支普通的
7、筆，而是一個(gè)朝鮮朋這不是一支普通的筆，而是一個(gè)朝鮮朋友在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，是作為友在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。我覺(jué)得有意義，就收下禮物送給我的。我覺(jué)得有意義，就收下了貴國(guó)的這支筆。了貴國(guó)的這支筆。培養(yǎng)一種能力：培養(yǎng)一種能力：要能夠在我們以后的寫(xiě)作過(guò)程中，充分運(yùn)要能夠在我們以后的寫(xiě)作過(guò)程中，充分運(yùn)用個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)凸現(xiàn)人物的性格特用個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)凸現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，提高我們的寫(xiě)作能力。點(diǎn)，提高我們的寫(xiě)作能力。遷移訓(xùn)練請(qǐng)你根據(jù)下面不同的性格，設(shè)計(jì)個(gè)性化的人物語(yǔ)言。請(qǐng)你根據(jù)下面不同的性格，設(shè)計(jì)個(gè)性化的人物語(yǔ)言。當(dāng)同學(xué)誤以為你把他心愛(ài)的物品弄壞時(shí)，當(dāng)同學(xué)誤以為你把他心愛(ài)的物品弄壞時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)你會(huì)怎么說(shuō)A A：性格暴躁：性格暴躁B B：性格溫和：性格溫和夜已深，鄰居還在喧嚷，你怎么去勸阻夜已深，鄰居還在喧嚷，你怎么去勸阻
山東省肥城市石橫鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課《唐雎不辱使命》課件 新人教版
