湖南（課標(biāo)版）中考英語 第三部分 中考題型攻略 題型四 單詞拼寫課件

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1、 第三部分第三部分 中考題型攻略中考題型攻略 題型四題型四 單詞拼寫單詞拼寫現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用考情概覽 解題方法與技巧考情概覽 單詞拼寫題是單詞拼寫題是2013年衡陽中考新增加的題目，年衡陽中考新增加的題目，以短文形式出現(xiàn)，挖以短文形式出現(xiàn)，挖5個(gè)空，包括根據(jù)英語首字母個(gè)空，包括根據(jù)英語首字母和漢語提示填寫單詞兩種形式。所考查的文章有時(shí)和漢語提示填寫單詞兩種形式。所考查的文章有時(shí)會摘自人教或仁愛英語教材，因此考生對教材要多會摘自人教或仁愛英語教材，因此考生對教材要多加關(guān)注。另外，文章設(shè)空以考查實(shí)詞為主，主要涉加關(guān)注。另外，文章設(shè)空以考查實(shí)詞為主，主要涉及名詞單復(fù)數(shù)、動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)及固定搭配、形及名詞單

2、復(fù)數(shù)、動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)及固定搭配、形容詞及其比較級等。文體為說明文，詞數(shù)為容詞及其比較級等。文體為說明文，詞數(shù)為90-150詞。詞。 衡陽中考單詞拼寫重點(diǎn)在于對基礎(chǔ)知識的掌握衡陽中考單詞拼寫重點(diǎn)在于對基礎(chǔ)知識的掌握和對單詞靈活運(yùn)用的考查，要求同學(xué)們根據(jù)上下文和對單詞靈活運(yùn)用的考查，要求同學(xué)們根據(jù)上下文語境、語法知識、句型結(jié)構(gòu)及所給首字母和漢語提語境、語法知識、句型結(jié)構(gòu)及所給首字母和漢語提示填入符合題意的單詞。其解題步驟如下：示填入符合題意的單詞。其解題步驟如下： 1. 認(rèn)真閱讀全文，特別注意空格所在的上下認(rèn)真閱讀全文，特別注意空格所在的上下文語境的連貫。文語境的連貫。 2. 可以先填有漢語提示

3、的單詞，注意填的時(shí)可以先填有漢語提示的單詞，注意填的時(shí)候要分析所填單詞的詞性，填入正確詞形，也可能候要分析所填單詞的詞性，填入正確詞形，也可能是單詞原形。是單詞原形。 解題方法與技巧 (1)名詞：注意其單復(fù)數(shù)、可數(shù)還是不可數(shù)及其名詞：注意其單復(fù)數(shù)、可數(shù)還是不可數(shù)及其所有格形式；所有格形式； (2)動詞：注意人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞：注意人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞及固定搭配；動詞及固定搭配； (3)形容詞和副詞：注意修飾名詞或代詞時(shí)用形形容詞和副詞：注意修飾名詞或代詞時(shí)用形容詞，而修飾動詞、形容詞、副詞或全句時(shí)要用副容詞，而修飾動詞、形容詞、副詞或全句時(shí)要用副詞。另外，也要注意形容

4、詞的比較等級及形容詞短詞。另外，也要注意形容詞的比較等級及形容詞短語。語。 3. 接下來再處理首字母提示題，這類題要特別接下來再處理首字母提示題，這類題要特別注意聯(lián)系上下文，先猜測空格處的單詞意思，再根注意聯(lián)系上下文，先猜測空格處的單詞意思，再根據(jù)首字母提示決定填哪個(gè)單詞比較合適，填單詞時(shí)據(jù)首字母提示決定填哪個(gè)單詞比較合適，填單詞時(shí)也要注意所填單詞的詞性和詞形。也要注意所填單詞的詞性和詞形。 4. 最后通讀全文，檢查一下所填單詞在邏輯上最后通讀全文，檢查一下所填單詞在邏輯上是否符合語境、語法和語意。是否符合語境、語法和語意。 此外，在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，要注意多聽寫單詞，此外，在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，要

5、注意多聽寫單詞，記錄同一意思不同單詞的用法，在積累和練習(xí)中逐記錄同一意思不同單詞的用法，在積累和練習(xí)中逐步提高正確率。步提高正確率?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用Passage 1 (15 衡陽衡陽)籌集資金的特殊方式籌集資金的特殊方式Passage 2 (15撫順改編撫順改編) Few words are spoken more often every day on the streets of Britain than “Im sorry”. This sentence has become so common that it has had a lot of meanings. Sorry (1)m_ to

6、apologize. Its easy tounderstand. But in Britain, it has another meaning. It is a(2)_(文化的文化的) expression. Imagine this“對不起對不起”eansculturalsituation: a man walks down the street, (3)l_ down at his phone. A woman is walking in the opposite (4) _(方向方向), towards the man. She sees him, but she cant get out of the way in time. The man walks into the woman. Who should say sorry? Naturally, the man should say sorry, (5)b_ he isnt looking at where he is going. Yet in Britain, it is common for both to apologize. ookingdirectionecausePassage 3(16 原原創(chuàng)創(chuàng))網(wǎng)上書店網(wǎng)上書店