《山西省靜樂(lè)三中九年級(jí)語(yǔ)文《記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省靜樂(lè)三中九年級(jí)語(yǔ)文《記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)》課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)記敘文寫(xiě)作指導(dǎo) 寫(xiě)作要點(diǎn)寫(xiě)作要點(diǎn) 一、確定一個(gè)中心。一、確定一個(gè)中心。 二、敘述一件事。二、敘述一件事。 三、加油添醋地描寫(xiě)。三、加油添醋地描寫(xiě)。 四、真摯地抒情。四、真摯地抒情。 五、準(zhǔn)確地議論。五、準(zhǔn)確地議論。寫(xiě)作要點(diǎn)寫(xiě)作要點(diǎn) 一、確定一個(gè)中心。一、確定一個(gè)中心。 二、敘述一件事。二、敘述一件事。 三、加油添醋地描寫(xiě)。三、加油添醋地描寫(xiě)。 四、真摯地抒情。四、真摯地抒情。 五、準(zhǔn)確地議論。五、準(zhǔn)確地議論。 先定題目，能從題目中體現(xiàn)中先定題目，能從題目中體現(xiàn)中心（或敘述的主要內(nèi)容）。心（或敘述的主要內(nèi)容）。 根據(jù)題目而選定，在心中擬好根據(jù)題目而選定，在心中擬好整件事的起因、經(jīng)過(guò)
2、、結(jié)果整件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果人物描寫(xiě)：人物描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。神態(tài)、心理活動(dòng)。環(huán)境描寫(xiě)：環(huán)境描寫(xiě)：景物、氣氛等景物、氣氛等抒發(fā)抒發(fā)喜怒哀樂(lè)之情，喜怒哀樂(lè)之情， 悲歡離合之情。悲歡離合之情。 緊扣中心（或題目），就緊扣中心（或題目），就事論事。事論事。一、確定一個(gè)一、確定一個(gè)中心中心。 1、題目： 渴望渴望 2、題目：告別告別 . 3、以以“擁有擁有”為話題作文，角度自選，題目自擬。為話題作文，角度自選，題目自擬。 5、春暖花開(kāi)的日子，出去走走，將自己的心放飛，讓心春暖花開(kāi)的日子，出去走走，將自己的心放飛，讓心在藍(lán)天下飛翔，讓自己感覺(jué)到輕松愉悅；讓?xiě)n郁悲傷
3、蒸發(fā)，在藍(lán)天下飛翔，讓自己感覺(jué)到輕松愉悅；讓?xiě)n郁悲傷蒸發(fā)，將失意彷徨遺忘，讓希望與夢(mèng)想充盈心間，用明亮的雙眼將失意彷徨遺忘，讓希望與夢(mèng)想充盈心間，用明亮的雙眼去感受平淡的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是美景。去感受平淡的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是美景。 自擬題自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇目，自選角度，寫(xiě)一篇500字以上的文章。字以上的文章。 4、題目：青春期的秘密（故事）青春期的秘密（故事） 先定題目，能從題目中體現(xiàn)中先定題目，能從題目中體現(xiàn)中心（或敘述的主要內(nèi)容）。心（或敘述的主要內(nèi)容）。二、敘述二、敘述一件事情一件事情根據(jù)題目而選定，在心中擬好整件事根據(jù)題目而選定，在心中擬好整件事的的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
4、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（最好打個(gè)草。（最好打個(gè)草稿，這樣寫(xiě)起來(lái)比較有條理）稿，這樣寫(xiě)起來(lái)比較有條理）三、三、加油添醋加油添醋 地地描寫(xiě)描寫(xiě)人物描寫(xiě)：人物描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。作、神態(tài)、心理活動(dòng)。環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境（：自然環(huán)境（景物描景物描寫(xiě)）、寫(xiě)）、社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境加枝添葉加枝添葉例文 1 選自走一步，再走一步 父親的手電光照著我。父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯晚飯做好了。做好了。” “我下不去我下不去!”我哭著說(shuō)，我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” “聽(tīng)我說(shuō)吧，聽(tīng)
5、我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎巖石嗎?” 我慢慢地把身體移過(guò)去。我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?？匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)。我說(shuō)。 “好，好，”他對(duì)我說(shuō)，他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話。聽(tīng)我的話。” 這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那
6、塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。我頓時(shí)有了信心。 “很好，很好，”我父親叫道，我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增。我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。我能辦得到的?！蔽蚁胛蚁?、人物描寫(xiě)：、人物描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。 人物描寫(xiě)：可以使描寫(xiě)人物描寫(xiě)：可以使描寫(xiě)的人物形象更具體可感，的人物形象更具體可感，給人留下深刻的印象。給人留下深刻的印象。三、三、加油添醋加油添醋 地地描寫(xiě)描寫(xiě)加枝添葉加枝添葉例
7、文 2 選自羚羊木雕 我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。 “ “萬(wàn)芳萬(wàn)芳”我站在過(guò)道里不肯再往前走。我站在過(guò)道里不肯再往前走。 “ “你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬(wàn)芳奇怪地看著我。萬(wàn)芳奇怪地看著我。 “ “沒(méi)有沒(méi)有”我慢慢從口袋里掏出小刀，我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。 萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
8、看她。 “ “昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？” 我努力不讓自己哭出來(lái)我努力不讓自己哭出來(lái) 人物描寫(xiě)：人物描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。 人物描寫(xiě)：可以使描寫(xiě)人物描寫(xiě)：可以使描寫(xiě)的人物形象更具體可感，的人物形象更具體可感，給人留下深刻的印象。給人留下深刻的印象。 例文例文3 選自選自故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)： 這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的
9、圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。了。 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作
10、聲。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！老爺！”三、三、加油添醋加油添醋 地地描寫(xiě)描寫(xiě)人物描寫(xiě)：人物描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。 人物描寫(xiě)：可以使描寫(xiě)人物描寫(xiě)：可以使描寫(xiě)的人物形象更具體可感，的人物形象更具體可感，給人留下深刻的印象。給人留下深刻的印象。三、三、加油添醋加油添醋 地地描寫(xiě)描寫(xiě)人物描寫(xiě)：人物描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。 例文例文4 選自選自故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)： “哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！哈！這模
11、樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。伶仃的圓規(guī)。 我愕然了。我愕然了。 “不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”我愈加愕然了。我愈加愕然了。 “忘了？這真是貴人眼高忘了？這真是貴人眼高” “那有這事那有這事我我”我惶恐著，站起來(lái)說(shuō)。我惶恐著，站起來(lái)說(shuō)。 “那么，我
12、對(duì)你說(shuō)。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛那么，我對(duì)你說(shuō)。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?“阿呀阿呀，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便阿呀阿呀，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢(qián)愈有錢(qián)”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。 人物描寫(xiě)：可以使描寫(xiě)人物描寫(xiě)：可以使描寫(xiě)的人物形象更具體可感，的人物形象更具體
13、可感，給人留下深刻的印象。給人留下深刻的印象。三、三、加油添醋加油添醋 地地描寫(xiě)描寫(xiě)加枝添葉加枝添葉例文 1 選自羚羊木雕 我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)小刀塞到我的手里說(shuō); ;你拿著，咱倆還是好朋友你拿著，咱倆還是好朋友環(huán)境描寫(xiě)：環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境（景物描寫(xiě)）、自然環(huán)境（景物描寫(xiě)）、社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境例文 2 選自走一步，
14、再走一步 暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音! !父親的手電光照著我。父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩下來(lái)吧，孩子，子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。晚飯做好了?！?” “ “我下不去我下不去!”!”我哭著說(shuō)，我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” !” 例文 3 選自父親的茶 清明節(jié)前，新茶快要下來(lái)的時(shí)候，父親就去世了。清明節(jié)前，新茶快要下來(lái)的時(shí)候，父親就去世了
15、。父親入葬的時(shí)候，天下起父親入葬的時(shí)候，天下起了小雨，遍地的油菜花開(kāi)得正黃。了小雨，遍地的油菜花開(kāi)得正黃。 景物描寫(xiě)：能更景物描寫(xiě)：能更好地渲染氣氛，襯好地渲染氣氛，襯托人物的心情。托人物的心情。四、真摯地抒情。四、真摯地抒情。例文 選自羚羊木雕 路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō); ;你拿著，咱倆還是好朋友你拿著，咱倆還是好朋友我呆呆地望著她，我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做
16、了一止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！件多么不光彩的事呀！ 可是，這能全怪我嗎？可是，這能全怪我嗎？抒發(fā)抒發(fā)喜怒哀樂(lè)之情，悲歡離合之情。喜怒哀樂(lè)之情，悲歡離合之情。 抒情：恰當(dāng)?shù)恼媸闱椋呵‘?dāng)?shù)恼鎿吹氖闱?，能升華摯的抒情，能升華主題，感染讀者。主題，感染讀者。五、準(zhǔn)確地議論。五、準(zhǔn)確地議論。例文1 選自走一步，再走一步 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面那座小懸崖上所學(xué)到
17、的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。長(zhǎng)。緊扣中心（或題目），就事論事。緊扣中心（或題目），就事論事。 議論：準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)淖h論：準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)淖h論，有如畫(huà)龍點(diǎn)睛，議論，有如畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華主題。升華主題。例文2 選自故鄉(xiāng) 我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，我想到希望，忽然害怕
18、起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。 我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。上本沒(méi)有路
19、，走的人多了，也便成了路。寫(xiě)作要點(diǎn)寫(xiě)作要點(diǎn) 一、確定一個(gè)中心。一、確定一個(gè)中心。 二、敘述一件事。二、敘述一件事。 三、加油添醋地描寫(xiě)。三、加油添醋地描寫(xiě)。 四、真摯地抒情。四、真摯地抒情。 五、準(zhǔn)確地議論。五、準(zhǔn)確地議論。 先定題目，能從題目中體現(xiàn)中心（或敘述先定題目，能從題目中體現(xiàn)中心（或敘述的主要內(nèi)容）。的主要內(nèi)容）。 根據(jù)題目而選定，在心中擬好整件事的起因、根據(jù)題目而選定，在心中擬好整件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果經(jīng)過(guò)、結(jié)果人物描寫(xiě)：人物描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。心理活動(dòng)。環(huán)境描寫(xiě)：環(huán)境描寫(xiě)：自然景物、氣氛等自然景物、氣氛等抒發(fā)抒發(fā)喜怒哀樂(lè)之情，悲歡離合之
20、情。喜怒哀樂(lè)之情，悲歡離合之情。緊扣中心（或題目），就事論事。緊扣中心（或題目），就事論事。一、確定一個(gè)一、確定一個(gè)中心中心。 1、題目：渴望渴望 2、題目：告別告別 . 3、以以“擁有擁有”為話題作文，角度自選，題目自擬。為話題作文，角度自選，題目自擬。5、春暖花開(kāi)的日子，出去走走，將自己的心放飛，讓心在藍(lán)天春暖花開(kāi)的日子，出去走走，將自己的心放飛，讓心在藍(lán)天下飛翔，讓自己感覺(jué)到輕松愉悅；讓?xiě)n郁悲傷蒸發(fā)，將失意彷下飛翔，讓自己感覺(jué)到輕松愉悅；讓?xiě)n郁悲傷蒸發(fā)，將失意彷徨遺忘，讓希望與夢(mèng)想充盈心間，用明亮的雙眼去感受平淡的徨遺忘，讓希望與夢(mèng)想充盈心間，用明亮的雙眼去感受平淡的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是美景。日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是美景。 自擬題目，自選角度，寫(xiě)自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇一篇500字以上的文章。字以上的文章。 4、題目：青春期的秘密（故事）青春期的秘密（故事）二、敘述二、敘述一件事情一件事情 先定題目，能從題目中體現(xiàn)中先定題目，能從題目中體現(xiàn)中心（或敘述的主要內(nèi)容）。心（或敘述的主要內(nèi)容）。根據(jù)題目而選定，在心中擬好整件事的根據(jù)題目而選定，在心中擬好整件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。三、加油添醋地三、加油添醋地描寫(xiě)描寫(xiě)人物描寫(xiě)：人物描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)環(huán)境描寫(xiě)：環(huán)境描寫(xiě)：自然景物、氣氛等自然景物、氣氛等
山西省靜樂(lè)三中九年級(jí)語(yǔ)文《記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)》課件
