《高中語(yǔ)文全程復(fù)習(xí)方略配套課件 《愚溪詩(shī)序》《赤壁賦》人教大綱版第四冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文全程復(fù)習(xí)方略配套課件 《愚溪詩(shī)序》《赤壁賦》人教大綱版第四冊(cè)（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七、句段翻譯七、句段翻譯1.1.予以愚觸罪，謫瀟水上。愛(ài)是溪，入二三里，得其尤絕予以愚觸罪，謫瀟水上。愛(ài)是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。者家焉。 翻譯：翻譯：_答案：答案：我因?yàn)橛薇糠缸?，被貶到瀟水。我喜愛(ài)這條溪水，我因?yàn)橛薇糠缸铮毁H到瀟水。我喜愛(ài)這條溪水，往里走二三里，得到一處風(fēng)景絕佳的地方，就在這里安家。往里走二三里，得到一處風(fēng)景絕佳的地方，就在這里安家。（采分點(diǎn)：謫，家）（采分點(diǎn)：謫，家）2.2.今是溪獨(dú)見(jiàn)辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。今是溪獨(dú)見(jiàn)辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。翻譯：翻譯：_答案：答案：可現(xiàn)在這條溪水竟然被愚字辱沒(méi)，這是為什么呢可現(xiàn)在這條溪水竟然被愚字辱沒(méi)
2、，這是為什么呢? ?大概是（因?yàn)椋┧缓艿停荒苡脕?lái)灌溉。（采分點(diǎn)：大概是（因?yàn)椋┧缓艿?，不能用?lái)灌溉。（采分點(diǎn)：被動(dòng)句，蓋）被動(dòng)句，蓋）3.3.溪雖莫利于世，而善鑒萬(wàn)類(lèi)，清瑩秀澈，鏘鳴金石，能溪雖莫利于世，而善鑒萬(wàn)類(lèi)，清瑩秀澈，鏘鳴金石，能使愚者喜笑眷慕，樂(lè)而不能去也。使愚者喜笑眷慕，樂(lè)而不能去也。翻譯：翻譯：_答案：答案：溪水雖然對(duì)世人沒(méi)有什么好處，可它卻善于鑒察萬(wàn)溪水雖然對(duì)世人沒(méi)有什么好處，可它卻善于鑒察萬(wàn)物，清秀明澈，能發(fā)出金石般的響聲，能使愚蠢的人喜笑物，清秀明澈，能發(fā)出金石般的響聲，能使愚蠢的人喜笑顏開(kāi)，對(duì)它眷戀愛(ài)慕，高興得不愿離去。（采分點(diǎn)：鑒，顏開(kāi)，對(duì)它眷戀愛(ài)慕，高興得不
3、愿離去。（采分點(diǎn)：鑒，萬(wàn)類(lèi)，去）萬(wàn)類(lèi)，去）4.4.蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？何為其然也？”翻譯：翻譯：_答案：答案：蘇氏現(xiàn)出憂愁凄愴的樣子，整好衣襟端正坐好，問(wèn)蘇氏現(xiàn)出憂愁凄愴的樣子，整好衣襟端正坐好，問(wèn)客人說(shuō)：客人說(shuō)：“曲調(diào)為什么這樣悲涼呢？曲調(diào)為什么這樣悲涼呢？”（采分點(diǎn)：愀然，（采分點(diǎn)：愀然，正襟危坐，何為）正襟危坐，何為）5.5.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。扁舟，舉匏樽以相屬。翻譯：翻譯：_答案：答案：何況我與你在江邊打魚(yú)砍柴，以魚(yú)蝦為伴，以麋鹿何況我與你
4、在江邊打魚(yú)砍柴，以魚(yú)蝦為伴，以麋鹿為友，（在江上）駕著這一葉小舟，舉起杯盞相互敬酒。為友，（在江上）駕著這一葉小舟，舉起杯盞相互敬酒。（采分點(diǎn)：狀語(yǔ)后置，侶，友，相屬）（采分點(diǎn)：狀語(yǔ)后置，侶，友，相屬）6.6.惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。吾與子之所共適。翻譯：翻譯：_答案：答案：只有江上的清風(fēng)和山間的明月，耳朵聽(tīng)到了就是動(dòng)只有江上的清風(fēng)和山間的明月，耳朵聽(tīng)到了就是動(dòng)聽(tīng)的聲音聽(tīng)的聲音, ,眼睛看到了就是優(yōu)美的景色，
5、享受它們沒(méi)有人眼睛看到了就是優(yōu)美的景色，享受它們沒(méi)有人阻攔而且是用不完的，這是大自然賜予的無(wú)盡的寶藏，我阻攔而且是用不完的，這是大自然賜予的無(wú)盡的寶藏，我和你可以共同享有。（采分點(diǎn)：惟、禁、竭、適）和你可以共同享有。（采分點(diǎn)：惟、禁、竭、適） 李密李密 忠義與親情，面對(duì)命運(yùn)的抉擇，他毅然選擇了后者。忠義與親情，面對(duì)命運(yùn)的抉擇，他毅然選擇了后者。李密是幸運(yùn)的，崎嶇艱難的人生路上有祖母的慰藉；祖母李密是幸運(yùn)的，崎嶇艱難的人生路上有祖母的慰藉；祖母是幸福的，常伴左右的李密用不離不棄、始終如一詮釋著是幸福的，常伴左右的李密用不離不棄、始終如一詮釋著什么是孝和愛(ài)的真諦。用孝義、恩情和守護(hù)交織出一個(gè)個(gè)什么
6、是孝和愛(ài)的真諦。用孝義、恩情和守護(hù)交織出一個(gè)個(gè)愛(ài)的閃光點(diǎn)！愛(ài)的閃光點(diǎn)！ 蘇軾蘇軾 在那個(gè)群星薈萃的時(shí)代，人們對(duì)你的期望本是韜光養(yǎng)在那個(gè)群星薈萃的時(shí)代，人們對(duì)你的期望本是韜光養(yǎng)晦、游戲筆墨罷了，而你卻偏偏要晦、游戲筆墨罷了，而你卻偏偏要“獨(dú)上高樓獨(dú)上高樓”。你奪目。你奪目的光芒深深地刺痛了那些早已習(xí)慣黑夜行走的眼睛。你的的光芒深深地刺痛了那些早已習(xí)慣黑夜行走的眼睛。你的特立獨(dú)行注定要受到官場(chǎng)和文場(chǎng)潑來(lái)的臟水。但看到你拄特立獨(dú)行注定要受到官場(chǎng)和文場(chǎng)潑來(lái)的臟水。但看到你拄著青青的竹杖，踏著輕快的芒鞋，在淋漓春雨、料峭寒風(fēng)著青青的竹杖，踏著輕快的芒鞋，在淋漓春雨、料峭寒風(fēng)中依然能從容回首看來(lái)時(shí)夕陽(yáng)時(shí)，
7、我們?cè)诟锌嗖坏貌恢幸廊荒軓娜莼厥卓磥?lái)時(shí)夕陽(yáng)時(shí)，我們?cè)诟锌嗖坏貌慌宸闼玖⒌母叨?。你永遠(yuǎn)是這群靚麗群星中的佩服你所站立的高度。你永遠(yuǎn)是這群靚麗群星中的NO.1NO.1。 自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長(zhǎng)大成人，且名揚(yáng)四方。為官做宰是多讓這個(gè)可憐的孩子長(zhǎng)大成人，且名揚(yáng)四方。為官做宰是多少讀書(shū)人畢生的夢(mèng)想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)少讀書(shū)人畢生的夢(mèng)想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來(lái)臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄這個(gè)機(jī)會(huì)真正來(lái)臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。了這個(gè)機(jī)會(huì)。 因?yàn)?/p>
8、他知道因?yàn)樗馈白婺笩o(wú)臣，無(wú)以終余年祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”。 在為官和報(bào)恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大在為官和報(bào)恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩(shī)篇的詩(shī)篇感恩。感恩。 他們的感恩溫暖了自己，感動(dòng)了后人。那一刻，幸福他們的感恩溫暖了自己，感動(dòng)了后人。那一刻，幸福之花，在他們感恩的枝頭怒放。之花，在他們感恩的枝頭怒放。 感恩之心，是我們維系這個(gè)世界的根本。擁有感恩的感恩之心，是我們維系這個(gè)世界的根本。擁有感恩的心，才能稱之為有靈性的人，一旦失去，后果不堪設(shè)想。心，才能稱之為有靈性的人，一旦失去，后果不堪設(shè)想。 （20072007年高考全國(guó)卷年高考全國(guó)卷滿分作文滿分作文幸福之花
9、，開(kāi)在感幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭恩枝頭） 何謂佳？蘇軾游于赤壁吟詩(shī)作對(duì)方為佳。何謂佳？蘇軾游于赤壁吟詩(shī)作對(duì)方為佳。 蘇軾胸懷壯志，心系天下，但一直不被君王重用。人蘇軾胸懷壯志，心系天下，但一直不被君王重用。人生坎坷，屢遭貶謫，苦悶的蘇軾又遭生坎坷，屢遭貶謫，苦悶的蘇軾又遭“烏臺(tái)詩(shī)案烏臺(tái)詩(shī)案”，再次，再次被貶。是繼續(xù)在這個(gè)前途渺茫的宦海中浮沉，還是安身于被貶。是繼續(xù)在這個(gè)前途渺茫的宦海中浮沉，還是安身于做一個(gè)小官造福一方百姓。蘇軾選擇了后者，官場(chǎng)的爭(zhēng)斗做一個(gè)小官造福一方百姓。蘇軾選擇了后者，官場(chǎng)的爭(zhēng)斗不適合他。他豁達(dá)地選擇了退出，選擇了赤壁，造福一方不適合他。他豁達(dá)地選擇了退出，選擇了赤壁，造福一方百姓。蘇軾找到了適合自己的赤壁百姓。蘇軾找到了適合自己的赤壁“誦明月之詩(shī)，歌窈窕誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章之章”。欣賞山水之美，作。欣賞山水之美，作赤壁賦赤壁賦以表心懷，贏得人以表心懷，贏得人民的稱贊。民的稱贊。（20102010年高考安徽卷優(yōu)秀作文年高考安徽卷優(yōu)秀作文適合自己方為佳適合自己方為佳）
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