八年級政治上冊 第六課 第二框 走向自主課件 教科版

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1、 材料：材料： 曹華林在初中時，本是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。曹華林在初中時，本是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。2003年，他以高分考入年，他以高分考入了彭州一了彭州一所重點(diǎn)高中。不久，從山所重點(diǎn)高中。不久，從山區(qū)農(nóng)村進(jìn)城的他感到了一種莫名的壓力：他發(fā)現(xiàn)自己的區(qū)農(nóng)村進(jìn)城的他感到了一種莫名的壓力：他發(fā)現(xiàn)自己的“土氣土氣”與班里有些與班里有些“城里同學(xué)城里同學(xué)”的時尚格格不入。為了的時尚格格不入。為了讓別人接納自己、認(rèn)可自己，他不再把精力放在學(xué)習(xí)上，讓別人接納自己、認(rèn)可自己，他不再把精力放在學(xué)習(xí)上，反而在吃穿上竭力模仿反而在吃穿上竭力模仿“城里同學(xué)城里同學(xué)”。另外，他還結(jié)識了。另外，他還結(jié)識了一些社會上的一些社會上的

2、“哥們兒哥們兒”，“哥們兒哥們兒”的行為對它產(chǎn)生了的行為對它產(chǎn)生了極大的誘惑：他向他們學(xué)會了逃課、打架、進(jìn)網(wǎng)吧。極大的誘惑：他向他們學(xué)會了逃課、打架、進(jìn)網(wǎng)吧。2006年年6月月6日，即高考的前一天，日，即高考的前一天，“哥們兒哥們兒”約他去打架，本約他去打架，本來還有點(diǎn)猶豫的他沒有經(jīng)住來還有點(diǎn)猶豫的他沒有經(jīng)住“哥們兒哥們兒”的慫恿和誘惑。在的慫恿和誘惑。在打架中將一名中學(xué)生砍成了重傷。為此，他被公安機(jī)關(guān)拘打架中將一名中學(xué)生砍成了重傷。為此，他被公安機(jī)關(guān)拘留。沒有模仿成留。沒有模仿成“城里人城里人”，卻成了，卻成了“所里人所里人”。“城里人城里人”？ “所里人所里人”！ 2 2、假如你也面臨曹華

3、林的環(huán)境，你該怎么辦？、假如你也面臨曹華林的環(huán)境，你該怎么辦？1、結(jié)合材料談?wù)劊簩?dǎo)致曹華林沒模仿成、結(jié)合材料談?wù)劊簩?dǎo)致曹華林沒模仿成“城城里人里人”卻成卻成“所里人所里人”的原因有哪些？的原因有哪些？ 第三單元第三單元 走自己的路走自己的路 第六課第六課 從眾與自主從眾與自主1.懂得盲目從眾產(chǎn)生的原因，知道克服盲目從眾的方法。懂得盲目從眾產(chǎn)生的原因，知道克服盲目從眾的方法。2.培養(yǎng)獨(dú)立思考和明辨是非的能力，做到自主選擇，勇于負(fù)培養(yǎng)獨(dú)立思考和明辨是非的能力，做到自主選擇，勇于負(fù)責(zé)。責(zé)。3.堅(jiān)決杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。堅(jiān)決杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1.盲目從眾的原因有哪些？盲目

4、從眾的原因有哪些？2.怎樣克服消極從眾心理？怎樣克服消極從眾心理？路上，開始時孫子騎驢，爺爺在地上走，有人路上，開始時孫子騎驢，爺爺在地上走，有人指責(zé)孫子不孝；爺孫二人立刻調(diào)換了位置，結(jié)果指責(zé)孫子不孝；爺孫二人立刻調(diào)換了位置，結(jié)果又有人指責(zé)老頭虐待孩子；于是二人都騎上了驢，又有人指責(zé)老頭虐待孩子；于是二人都騎上了驢，一位老太太看到后又為驢鳴不平，說他們不顧驢一位老太太看到后又為驢鳴不平，說他們不顧驢的死活；最后爺孫二人都下了驢，徒步跟驢走，的死活；最后爺孫二人都下了驢，徒步跟驢走，不久又聽到有人譏笑不久又聽到有人譏笑: :看！一定是兩個傻瓜，不然看！一定是兩個傻瓜，不然為什么放著現(xiàn)成的驢不騎呢

5、？為什么放著現(xiàn)成的驢不騎呢？ 爺爺聽罷，嘆口氣說爺爺聽罷，嘆口氣說:“:“還有一種選擇就是咱還有一種選擇就是咱倆抬著驢走了。倆抬著驢走了?！? 1、 爺孫兩個表現(xiàn)的就是一種什么心理爺孫兩個表現(xiàn)的就是一種什么心理? ?2 2、爺孫兩個為什么會落得如此下場？、爺孫兩個為什么會落得如此下場？ 到底怎么樣才能獨(dú)立思到底怎么樣才能獨(dú)立思考、明辨是非呢考、明辨是非呢? ?癥狀（1）：缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因。藥方（1）：明辨是非，獨(dú)立思考具體配藥：努力學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗(yàn)，具體配藥：努力學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力

6、。 小結(jié)：我們要用自己的頭腦思考問題，對人對事有自己的分析和判斷。既不輕易受他人的暗示和影響，又慎重考慮他人的意見和建議，既不迷信和盲從他人，也不固執(zhí)己見。對人對事我們可以這樣分析和判斷： 有時候，別人的意見和行為不一定正確； 有時候多數(shù)人的意見和行為也不一定正確，真理有時掌握在少數(shù)人手中； 對任何現(xiàn)象都要問一問為什么、對不對； 做任何決定之前都要想一想會有什么后果、自己能否承擔(dān)其后果。 從大臣到從大臣到皇帝皇帝, ,都是都是國家的管理國家的管理者和統(tǒng)治者者和統(tǒng)治者, ,這樣的精英這樣的精英為什么會被為什么會被兩個騙子所兩個騙子所左右左右? ? 癥狀（2）：社會群體的壓力和影響。藥方（2）：自

7、主選擇，勇于負(fù)責(zé)具體用藥：全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力。我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩游戲我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩游戲我們?nèi)ヌ咦闱蛭覀內(nèi)ヌ咦闱?假如你是小明，這時你該如何選擇？并說明假如你是小明，這時你該如何選擇？并說明選擇的理由。選擇的理由。試一試試一試去社區(qū)清潔衛(wèi)生去社區(qū)清潔衛(wèi)生做作業(yè)做作業(yè)逛街逛街？周末，幾個同學(xué)約小明去做不同的事周末，幾個同學(xué)約小明去做不同的事-1、2、3、4、5、 小真的幾個朋友喜歡討論電子游戲,小真本來不會打電子游戲。但是朋友們經(jīng)常在課余時間討論有關(guān)游戲的事，為了和他們有共同的話題，他也開始打電子游戲。后來，小真一發(fā)不可收，沉迷其中，他雖然和朋友有了共同的話

8、題，但是學(xué)習(xí)成績卻一落千丈。小真為什么開始打電子游戲的？小真為什么開始打電子游戲的？小真后來為什么會沉迷于電子游戲？小真后來為什么會沉迷于電子游戲？缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良非正式團(tuán)體和外部不良影響影響的能力,是青少年從眾的又一重要原因.你們能幫幫他嗎？你們能幫幫他嗎？ 癥狀（3）：缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力具體用藥：增強(qiáng)抵御不合理壓力的能力、 學(xué)會抵制外部不良誘惑。藥方：心中有原則第二課時第二課時 走向自主走向自主 1、盲目從眾的原因、盲目從眾的原因2、克服、克服盲目從眾盲目從眾的措的措施施（1）缺乏獨(dú)立思考和）缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力明辨是非的能力（1）獨(dú)立思考，明辨是非

9、獨(dú)立思考，明辨是非學(xué)學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗(yàn)，特別是增強(qiáng)獨(dú)習(xí)知識，積累經(jīng)驗(yàn)，特別是增強(qiáng)獨(dú)立思考、明辨是非的能力立思考、明辨是非的能力（2）社會群體的壓）社會群體的壓力和影響。力和影響。（3）缺乏抵御非正式）缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響團(tuán)體和外部不良影響的能力。的能力。（2）自主選擇，勇于負(fù)責(zé)自主選擇，勇于負(fù)責(zé)全面發(fā)展自我，增強(qiáng)自主做出合全面發(fā)展自我，增強(qiáng)自主做出合理、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力理、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力（3）心中有原則心中有原則增強(qiáng)抵擋增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力和不良誘惑的能團(tuán)體不合理壓力和不良誘惑的能力、學(xué)會抵制外部不良力、學(xué)會抵制外部不良誘惑。誘惑。 心中有原則，我們就能夠根據(jù)自

10、己的思考和意愿行動，而不是輕信他人；如果能夠自覺抵擋來自多數(shù)人的不合理的壓力，抵制外部的不良影響，自主地做出并堅(jiān)持正確的選擇，那么盲目從眾的現(xiàn)象就會從我們身上消失。 4.怎樣才能使盲目從眾現(xiàn)象從我怎樣才能使盲目從眾現(xiàn)象從我們身上消失？們身上消失？ 1 1、下列屬于避免盲目從眾的措施是（、下列屬于避免盲目從眾的措施是（ ） 努力學(xué)習(xí)知識積累經(jīng)驗(yàn)鍛煉能力努力學(xué)習(xí)知識積累經(jīng)驗(yàn)鍛煉能力 培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力 培養(yǎng)自主判斷明辨是非的能力培養(yǎng)自主判斷明辨是非的能力 培養(yǎng)自立和自尊的能力培養(yǎng)自立和自尊的能力 A A B B C C D DA 2 2、盲目從眾不僅會阻礙個人的發(fā)展、盲目從眾不僅

11、會阻礙個人的發(fā)展 ，也會影響到集體的，也會影響到集體的事業(yè)。因此我們要克服消極的從眾心理就要（事業(yè)。因此我們要克服消極的從眾心理就要（ ） 培養(yǎng)獨(dú)立思考和明辨是非的能力培養(yǎng)獨(dú)立思考和明辨是非的能力 增強(qiáng)自主選擇能力和勇于負(fù)責(zé)的意識增強(qiáng)自主選擇能力和勇于負(fù)責(zé)的意識 增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力和外部不良誘惑的能力增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力和外部不良誘惑的能力 增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識和大局意識增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識和大局意識 A A B B C C D DB 3 3、目前有些青少年染上打架、偷盜、吸毒和賭博，甚至走、目前有些青少年染上打架、偷盜、吸毒和賭博，甚至走上違法犯罪的道路是由于（上違法犯罪的道路是由于（ ） 受到不良同

12、伴或同伙的影響受到不良同伴或同伙的影響 沒有正確認(rèn)識從眾和把握沒有正確認(rèn)識從眾和把握好好奇的方向好好奇的方向 認(rèn)為認(rèn)為“法不責(zé)眾法不責(zé)眾”，于是盲目跟風(fēng)，于是盲目跟風(fēng) 自我自我約束力差約束力差 A、 B、 C、 D、A 4 4、導(dǎo)致青少年容易出現(xiàn)從眾現(xiàn)象的原因是（、導(dǎo)致青少年容易出現(xiàn)從眾現(xiàn)象的原因是（ ） 依賴性較強(qiáng)依賴性較強(qiáng) 自信心不足自信心不足 缺乏獨(dú)立性缺乏獨(dú)立性 情緒穩(wěn)定情緒穩(wěn)定 A、 B、 C、 D、 D 1、朋朋與小伙伴一起踢球，不小心踢碎了鄰居家的玻璃窗，小伙伴一下全跑光了。朋朋應(yīng)該怎么辦?為什么? 答：找鄰居道歉，買塊玻璃裝好。 理由：因?yàn)槊總€人做事情不可能保證不出差錯。如果是

13、自己的錯誤行為給他人和社會造成的損失，要敢于承擔(dān)責(zé)任并及時改正。 2、請簡要回答從眾的原因有哪些 ？ 答：從眾的原因有： 缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力。 社會群體的壓力和影響。 缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響 的能力。3、怎樣克服消極的從眾心理 ？ 答：獨(dú)立思考，明辨是非。要避免盲目從眾，就要努力學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力。 自主選擇，勇于負(fù)責(zé)。全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力是青少年避免盲目從眾的重要途徑。 增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會抵制外部不良的誘惑，是青少年避免盲目從眾的重要措施。 假如每一片云都一模一樣，假如每一片云都一模一樣，“黃山云海黃山云?！庇衷跄芰钊朔Q奇？假又怎能令人稱奇？假如每朵花都如出一轍，那梅菊又怎如每朵花都如出一轍，那梅菊又怎能在文人筆下生輝？假如每棵樹都能在文人筆下生輝？假如每棵樹都懼高怕危，松柏又怎能在萬綠叢中懼高怕危，松柏又怎能在萬綠叢中鶴立雞群？自然界如果從眾，我們鶴立雞群？自然界如果從眾，我們將喪失許多美麗；人如果一味從眾，將喪失許多美麗；人如果一味從眾，也終將跌入失敗的谷底。也終將跌入失敗的谷底。