《六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－15《我的成長(zhǎng)記錄》｜人美版（20XX秋）(2)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－15《我的成長(zhǎng)記錄》｜人美版（20XX秋）(2)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－15《我的成長(zhǎng)記錄》｜人美版（20XX秋）(2)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)
我的成長(zhǎng)記錄 教材分析^p ：
本課為造型·表現(xiàn)領(lǐng)域的課程，是上一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個(gè)延續(xù)，旨在通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，綜合運(yùn)用以學(xué)過的美術(shù)知識(shí)、技能，運(yùn)用多種形式表現(xiàn)六年的學(xué)習(xí)生活中最難忘的事情，從而培養(yǎng)學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開母校及老師的培養(yǎng)，激發(fā)他們尊師愛校之情。鼓勵(lì)學(xué)生在追求小學(xué)美好時(shí)光的同時(shí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，在今后的人生道路上不斷努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。
本課教材共有兩個(gè)版面，編入了學(xué)生“我上學(xué)了”“我入隊(duì)了”“課堂活動(dòng)”等圖片，這些都是童年時(shí)期非常值得紀(jì)念的畫面。另外，教材里還
2、選取了學(xué)生用多種藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作的作品，有線描畫、水粉畫、紙粘貼畫……在第33頁(yè)右下角還展示出學(xué)生自編的畢業(yè)詩(shī)集。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：? 綜合已嘗過的美術(shù)知識(shí)與技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。
過程與方法：能用美術(shù)語(yǔ)言來記錄童年成長(zhǎng)的足跡。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師，愛同學(xué)及愛生活的情感。發(fā)揮其想象力及對(duì)藝術(shù)的感受能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：綜合已嘗過的美術(shù)知識(shí)與技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。
教學(xué)難點(diǎn)：能用美術(shù)語(yǔ)言來記錄童年成長(zhǎng)的足跡。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教
3、師準(zhǔn)備：課件、學(xué)生以往的活動(dòng)圖片、教材。
學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、課本等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：感受成長(zhǎng)，欣賞短片。
（課件）提問：
1、這個(gè)短片反映的是什么內(nèi)容？
師：對(duì)，這位同學(xué)說得真好，這個(gè)短片記錄了人成長(zhǎng)的足跡。
2、畢業(yè)的日子越來越近，看了這個(gè)短片什么感受？
師：瞧，昨天還是牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童，今天已長(zhǎng)成天真活潑的少年，明天又將會(huì)變成青年、中年、老年，人總是不停地成長(zhǎng)變化。當(dāng)然，你在變，所有人都在變， 3、師：母校是我們成長(zhǎng)的沃土，生活的樂園。她記錄了我們成長(zhǎng)的足跡。
今天就讓我們一起走進(jìn)《我的成長(zhǎng)與記錄》。
（揭示課題）
二、回顧我們小學(xué)的成長(zhǎng)歷程
4、（幻燈片）
回首六年的小學(xué)生活，一件件有趣的事情，一幕幕難忘的情景多么值得追憶與記錄。
1、《我上學(xué)了》：背起書包上學(xué)去，對(duì)每一名小學(xué)生來說都是人生中的重大事件，看了這張照片上有些什么？你想到了什么？請(qǐng)講講你上一年級(jí)（第一天上小學(xué)）的情形。
2、《我入隊(duì)了》：這張照片上有些什么？請(qǐng)給這張照片取個(gè)名字。談?wù)劯惺埽? 火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著孩子們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。鮮艷的紅領(lǐng)巾，是少先隊(duì)員的榮耀，它寄托著老師、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)孩子們的期望，是孩子們前進(jìn)的航標(biāo)。
此時(shí)此刻，我們能感受到新隊(duì)員的心潮澎湃，感受他們無比堅(jiān)定的信念，決心。
3、《課堂是我們的樂園》：我們?cè)趯W(xué)校的大
5、部分時(shí)間在干怎么？ 課堂，我們實(shí)在是太熟悉了，課堂是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，課堂是我們生命成長(zhǎng)的原野。
1、請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來描述這個(gè)畫面。
（全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 積極踴躍 爭(zhēng)先恐后）
2、說一說上課的情景，或講幾個(gè)描寫上課情況的詞語(yǔ) 鴉雀無聲——形容安靜 書聲瑯瑯——讀書投入 各抒己見——充分發(fā)表見解 口若懸河——回答流利 針鋒相對(duì)、面紅耳赤——討論激烈 聚精會(huì)神聽的津津有味 講的有聲有色 4、踏遍了校園的每一個(gè)角落，處處留下了我們成長(zhǎng)的足跡。
（我們?cè)趯W(xué)校拔河、打籃球、辦板報(bào)、奔跑……）
5、請(qǐng)你把你的成長(zhǎng)歷程（階段）給大家說說。或說你印象最深的一件事。
（春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拍賣會(huì) …）
三、作品欣賞 1、爸爸帶著兒子（散步、玩耍 …）。主題明確。
2、媽媽和女兒（做游戲、度假 …）。寫意、想象空間大?？杉游淖终f明。
3、20歲的我 … 想象的，未來的我。
師：絢麗的色彩、幽默的畫面、奇特的想象，向我們展示了一組人生的畫卷。
四、分析^p 作業(yè)步驟 1、畫主體 2、添背景 五、拓展 其實(shí)，經(jīng)歷成長(zhǎng)變化的又豈止是你我，我們身邊的一切事物都在變，不信用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
（切到腳印的畫面）同學(xué)們，人生的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們腳踏實(shí)地，走好變化中的每一步！下課！ 謝謝！
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六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－15《我的成長(zhǎng)記錄》｜人美版（20XX秋）(2)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)
