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1、【大班健康教案】幼兒園大班健康教案設(shè)計(jì)：奇妙的我
幼兒園
大班
健康教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同，形成正確的性別意識(shí)。
2、能大膽地表達(dá)白己的想法和認(rèn)識(shí)。
3、懂得保護(hù)白己的身體，學(xué)會(huì)尊重他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、操作材料4份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“找朋友”，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀察興趣。
（1）游戲要求：男孩子必須找女孩子做朋友，女孩子必須找男孩子做朋友。
（2）提問(wèn)：你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩？
2、引導(dǎo)幼兒討論男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
（1）提問(wèn)：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方？
（2）提問(wèn)：男
2、孩喜歡玩些什么？女孩喜歡玩些什么？
（3）教師小結(jié)：男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛(ài)好方面都有許多的不同。
3、出示男孩、女孩身體圖片，從身體部位（特別是**器官）以及如廁習(xí)慣人手，引 導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)男女的區(qū)別。
（1）初步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)**器官，認(rèn)識(shí)其名稱。
（2）提問(wèn)：男孩怎么上廁所？女孩呢？為什么？
4、分組討論：怎樣保護(hù)自己的**器官？引導(dǎo)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)等方面 進(jìn)行討論。
5、幼兒分組完成操作材料，對(duì)新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。
每組提供一套圖片，幼兒觀察、討論后，組內(nèi)推選一位記錄員用筆在相應(yīng)的圖片下標(biāo) 記出本組的判斷結(jié)果（正確行為打“ J”，錯(cuò)誤行為打“X”）。
（
3、1）偷看別人大小便。（）
（2）每天晚上清洗**器官。（）
（3）用腳踢別人的隱私部位。（）
（4）掀起別人的裙子。（）
（5）摸**器官。（）
6、教師總結(jié)：每個(gè)人的身體都是屬于?自己的，應(yīng)該保護(hù)好白己的身體，同時(shí)也要尊 重別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生，任何人不能接觸自己的**器官：男女有別，有些 事情男、女要分開(kāi)做。
7、請(qǐng)幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的感受和爸爸、媽媽進(jìn)行交流，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
親子用繪畫(huà)、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的成長(zhǎng)檔案。
活動(dòng)反思：
1、教學(xué)內(nèi)容的選擇新穎。富有挑戰(zhàn)性。性教育活動(dòng)在幼兒園教育活動(dòng)中很少有人嘗 試，因?yàn)檫M(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相
4、告。乂不能太復(fù)雜：既要鼓勵(lì)孩子的求知欲，乂要把一 些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來(lái)生活中去了解，這個(gè)尺度較難把握。選擇“奇妙的 我”這一教育活動(dòng)，是我們對(duì)自己教育實(shí)踐的挑戰(zhàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，我們認(rèn)為挑戰(zhàn)較成功。 因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)，既滿足了幼兒的好奇心。乂讓他們掌握了有關(guān)性科學(xué)、性道德和性文明的 最初淺的知識(shí)。
2、通過(guò)多種形式激發(fā)起幼兒參與活動(dòng)的興趣。興趣是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的敲門(mén)磚。我們 首先通過(guò)“找朋友”的游戲調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀察興趣。之后出示男孩和女孩的身體 圖片。將幼兒對(duì)身體器官的探索興趣提到了最高點(diǎn)，從而自主地參與到探索活動(dòng)中來(lái)，積 極討論，大膽發(fā)言。最后的圖片判斷題將幼兒的興趣及參與活動(dòng)
5、的主動(dòng)性保持到了活動(dòng)結(jié) 束。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。本次活動(dòng)嚴(yán)格遵循幼兒年齡特點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)由淺入深、層層遞進(jìn)、 重點(diǎn)突出。從找異性朋友人手，到討論男孩女孩的相同和不同之處，到認(rèn)識(shí)**器官，再到 如何保護(hù)**器官。最后運(yùn)用掌握的知識(shí)來(lái)判斷是非。過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，呈螺旋式上升。
4、教師的有效提問(wèn)支持了幼兒有效的學(xué)習(xí)。有效的提問(wèn)能幫助幼兒積極地去思考和 主動(dòng)地探索。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我都設(shè)置了精煉的提問(wèn)，以引導(dǎo)幼兒有效思考。例如: “男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方？ ”“男孩喜歡玩些什么？女孩喜歡玩些什 么？ ”以及“男孩是怎么小便的？女孩呢？為什么？ ”“怎樣保護(hù)自己的**器官？ ” 一系 列有層次性的提問(wèn)，讓
幼兒
很自然地去思考和學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)幼兒多維度地思考問(wèn)題。雖然是健康教育活動(dòng)，但我們?cè)诨顒?dòng)中仍然注重培 養(yǎng)幼兒從多個(gè)維度思考問(wèn)題的能力。如在圖片判斷題中，有一幅圖的答案打和打 “X”都可以。孩子們?cè)谟懻撨@道題目時(shí)開(kāi)始有爭(zhēng)論，有的說(shuō)錯(cuò)，有的說(shuō)對(duì)，我請(qǐng)他們分 別說(shuō)出自己的理由后，孩子們停止了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)樗麄冎懒藢?duì)待同一問(wèn)題，從不同的角度 去思考會(huì)有不同的答案。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
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