《安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)八年級語文上冊《第12課 橋之美》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)八年級語文上冊《第12課 橋之美》課件 新人教版（29頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二十四橋長橋富里橋寒山寺外的江楓橋綠河石橋石橋水橋水上小橋蘇州寶帶橋索橋外國的橋威尼斯嘆息橋五亭橋頤和園昆明湖十七孔橋趙州橋浙江廊橋橋之美橋之美 吳冠中吳冠中作者簡介作者簡介 吳冠中吳冠中,1919年出生年出生,中國現(xiàn)中國現(xiàn)代畫家代畫家. 江蘇江蘇省宜興市人省宜興市人.是是當(dāng)代在世界畫當(dāng)代在世界畫壇具有巨大影壇具有巨大影響的畫家響的畫家.課前小語課前小語 本單元講解的重點(diǎn)是說明文，本單元講解的重點(diǎn)是說明文，說明文是客觀地說說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體明事物、闡明事理的一種文體，在，在中國石拱橋中國石拱橋的學(xué)習(xí)中，我們充分領(lǐng)略到說明文語言的準(zhǔn)確、的學(xué)習(xí)中，我們充分領(lǐng)略到說明文語言的
2、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；說明順序的嚴(yán)密；說明方法的多樣。嚴(yán)謹(jǐn)；說明順序的嚴(yán)密；說明方法的多樣。橋橋之美之美是一篇輕松、隨意的是一篇輕松、隨意的小品式說明文小品式說明文，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我們又可以體會(huì)到說明文的另一完這篇文章后，我們又可以體會(huì)到說明文的另一種風(fēng)味。種風(fēng)味。 （注：小品文是散文的一種形式，篇幅短小、形（注：小品文是散文的一種形式，篇幅短小、形式活潑、內(nèi)容多樣）式活潑、內(nèi)容多樣） 你能從文中找出畫家你能從文中找出畫家吳冠中愛橋的原因嗎？吳冠中愛橋的原因嗎？ 橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式作用。 烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋；烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋； 江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋；江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋； 水天間的
3、長橋水天間的長橋頤和園的仿盧溝橋、頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋；蘇州的寶帶橋； 形式獨(dú)特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)形式獨(dú)特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)雨橋；雨橋； 以及以及清明上河圖清明上河圖中的橋、人造索橋、中的橋、人造索橋、南京長江大橋、錢塘江大橋。南京長江大橋、錢塘江大橋。 研讀課文第四段研讀課文第四段 文字是情感的載體，文字是情感的載體，也是美的傳遞者，這一也是美的傳遞者，這一段的字里行間就蘊(yùn)藏著段的字里行間就蘊(yùn)藏著各種橋的美，現(xiàn)在我們各種橋的美，現(xiàn)在我們就來仔細(xì)的品讀這一段就來仔細(xì)的品讀這一段文字，想一想作者從哪文字，想一想作者從哪些角度形象地說明了這些角度形象地說明了這一段中列舉的
4、橋的美呢一段中列舉的橋的美呢? ?根據(jù)畫面，請用根據(jù)畫面，請用“ 橋之美，美在橋之美，美在 ”的句式，說說橋之美的句式，說說橋之美 美句欣賞美句欣賞感受作者感受作者形象生動(dòng)形象生動(dòng)描寫細(xì)致描寫細(xì)致情景交融情景交融 的語言的語言 介紹石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。介紹石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 用科學(xué)、平實(shí)、簡明的語言向讀者解用科學(xué)、平實(shí)、簡明的語言向讀者解說，很少用修辭手法，是較為規(guī)范的說，很少用修辭手法，是較為規(guī)范的說明文說明文 從美學(xué)角度發(fā)掘橋在不同環(huán)從美學(xué)角度發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。 舉例時(shí)多用描寫和修辭手法，文字極舉例時(shí)多用描寫和修辭手法，文字極富表現(xiàn)力和感染力。是帶有說
5、明性質(zhì)富表現(xiàn)力和感染力。是帶有說明性質(zhì)的小品文。的小品文。比較閱讀比較閱讀 拓展延伸拓展延伸 今天，在畫家吳冠中的帶領(lǐng)下，我們領(lǐng)略到今天，在畫家吳冠中的帶領(lǐng)下，我們領(lǐng)略到了自然界中異彩紛呈的橋之美，也感受了人類了自然界中異彩紛呈的橋之美，也感受了人類巧奪天工的神奇和偉大，這是外在的、巧奪天工的神奇和偉大，這是外在的、有形的有形的“橋之美橋之美”；而那種內(nèi)在的、；而那種內(nèi)在的、無形的無形的“橋之美橋之美”更是我們心中永開不敗的玫瑰！溝通、理解、更是我們心中永開不敗的玫瑰！溝通、理解、信任、友愛等連接心與心的則必須用真情、青信任、友愛等連接心與心的則必須用真情、青春、熱血乃至生命才能架設(shè)，一如那百
6、年不遇春、熱血乃至生命才能架設(shè)，一如那百年不遇的洪水中，子弟兵用血肉之軀搭起的人橋，一的洪水中，子弟兵用血肉之軀搭起的人橋，一如那如那斑羚飛渡斑羚飛渡中，老斑羚用生命架設(shè)的彩中，老斑羚用生命架設(shè)的彩虹橋，展現(xiàn)的是一種驚天地泣鬼神的虹橋，展現(xiàn)的是一種驚天地泣鬼神的“崇高之崇高之美美”，帶給我們的永遠(yuǎn)是心靈深處的震撼。，帶給我們的永遠(yuǎn)是心靈深處的震撼。你你能說說這些能說說這些“橋橋”嗎？嗎？ 這是這是2008年竣工的寧波杭州灣跨海大橋效果年竣工的寧波杭州灣跨海大橋效果圖圖,世界上最長的跨海大橋，橫亙在遼闊的杭世界上最長的跨海大橋，橫亙在遼闊的杭州灣海面上；州灣海面上； 大橋的建成，對環(huán)杭州灣區(qū)域，大橋的建成，對環(huán)杭州灣區(qū)域，對整個(gè)長三角地區(qū)，將產(chǎn)生巨大影響。對整個(gè)長三角地區(qū)，將產(chǎn)生巨大影響。小橋、 流水、人家
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