七年級歷史上冊 第三單元 第14課《匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》課件 新人教版

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1、匈奴族的生活習(xí)俗怎樣？秦漢之際匈奴族的生活習(xí)俗怎樣？秦漢之際他們杰出的首領(lǐng)是誰？他們杰出的首領(lǐng)是誰？他為什么能統(tǒng)一蒙古草原？統(tǒng)一對他為什么能統(tǒng)一蒙古草原？統(tǒng)一對匈奴的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？匈奴的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？ 什么是和親政策？西漢初年，為什么是和親政策？西漢初年，為什么要對匈奴采取什么要對匈奴采取“和親政策和親政策”？白登之圍白登之圍說明了什說明了什么？么？ 西漢國力不足，西漢國力不足，相對匈奴處于相對匈奴處于劣勢劣勢 對匈奴的騷對匈奴的騷擾西漢該怎擾西漢該怎么辦？么辦？ 被迫采取和被迫采取和親政策親政策 和親政策效和親政策效果如何？果如何？ 沒從根本上解除沒從根本上解除匈奴的威脅。但大匈

2、奴的威脅。但大的沖突暫時(shí)避免，的沖突暫時(shí)避免，為西漢爭取了發(fā)展為西漢爭取了發(fā)展生產(chǎn)的時(shí)間。生產(chǎn)的時(shí)間。漢武帝時(shí)期為什么能大規(guī)模反擊匈漢武帝時(shí)期為什么能大規(guī)模反擊匈奴？使匈奴再也無力與西漢對抗的奴？使匈奴再也無力與西漢對抗的是什么戰(zhàn)役？是什么時(shí)候由誰和誰是什么戰(zhàn)役？是什么時(shí)候由誰和誰指揮的？起到了什么作用？指揮的？起到了什么作用？你知道有哪些關(guān)于你知道有哪些關(guān)于衛(wèi)青霍去病的故事衛(wèi)青霍去病的故事. 西漢和匈奴戰(zhàn)爭示意圖西漢和匈奴戰(zhàn)爭示意圖 漢武帝以前和漢武帝時(shí)期，西漢對漢武帝以前和漢武帝時(shí)期，西漢對匈奴的政策有什么不同？發(fā)生這種匈奴的政策有什么不同？發(fā)生這種變化的原因是什么？變化的原因是什么？昭君

3、出塞圖昭君出塞圖 誰能根據(jù)預(yù)先掌握的資料，給大家誰能根據(jù)預(yù)先掌握的資料，給大家講一個(gè)關(guān)于王昭君的故事講一個(gè)關(guān)于王昭君的故事.昭君出塞發(fā)生在哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期？昭君出塞發(fā)生在哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期？是與匈奴哪個(gè)首領(lǐng)和親？為什么得是與匈奴哪個(gè)首領(lǐng)和親？為什么得到人們的肯定和贊揚(yáng)？到人們的肯定和贊揚(yáng)？史書記載，昭君和親后，史書記載，昭君和親后，“邊城邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役。犬吠之警，黎庶無干戈之役?！眴螁斡谟诤秃陀H親千千秋秋萬萬歲歲安安樂樂未未央央 漢武雄圖載史篇，漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，何如一曲琵琶好，鳴

4、鏑無聲五十年。鳴鏑無聲五十年。-翦伯贊翦伯贊昭君墓前銅像昭君墓前銅像漢與匈奴合為一家漢與匈奴合為一家世世毋得相詐相攻世世毋得相詐相攻 漢書漢書西漢初年的和親與昭君出塞西漢初年的和親與昭君出塞有什么不同？并說明原因。有什么不同？并說明原因。小結(jié)1 1、匈奴族在我國古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？今、匈奴族在我國古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？今天天5656個(gè)民族中有匈奴族嗎？個(gè)民族中有匈奴族嗎？2 2、你認(rèn)為王昭君有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？、你認(rèn)為王昭君有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？3 3、回顧前面兩課，結(jié)合本課內(nèi)容，想一想，漢武、回顧前面兩課，結(jié)合本課內(nèi)容，想一想，漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面 ？（提示：政治、經(jīng)？（提示：政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化等方面）濟(jì)、軍事、思想文化等方面）