正方體的表面積

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1、 教學(xué)設(shè)計(jì) 年 級 五年 上課時(shí)間 課 題 正方體的表面積 第1課時(shí) 總16課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過操作觀察，使學(xué)生知道長方體和正方體表面積的含義。 2、初步學(xué)會長方體和正方體表面積的計(jì)算方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作水平和空間觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 建立表面積概念，初步學(xué)會計(jì)算長方體和正方體的表面積。 教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確建立表面積的概念。 教學(xué)準(zhǔn)備 正方體物體 教學(xué)過程 改進(jìn)建議 1、 直接導(dǎo)入，板書課題 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長方體的表面積的計(jì)算方法，今天我們來學(xué)習(xí)新的知識——正方體的表面積。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1

2、、我能知道正方體表面積的含義。 2、我能學(xué)會正方體表面積的計(jì)算方法。 三、出示自學(xué)指導(dǎo) 看書第35頁例2，邊看邊思考： 1、正方體的表面積怎樣計(jì)算呢？ 2、把書上的空白部分補(bǔ)充完整。 （3分鐘后小組交流，6分鐘后全班交流） 四、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。 小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用，教師不是完全的告訴，而是重點(diǎn)的點(diǎn)撥。 五、匯報(bào)教學(xué)與檢測 1、想一想：正方體的表面積怎樣計(jì)算？ 正方體的表面積＝棱長×棱長×6 2、檢測 （1）一個(gè)正方體紙盒，棱長3厘米，求它的表面積。 （2）一種長方體紙盒，長4厘米，寬3厘米，高5厘米。制作10個(gè)這樣的紙盒，至少要用多少硬紙板？ （3）一個(gè)長方體塑料盒，長10厘米，寬和高都是6厘米，計(jì)算它的表面積。 （你能想出哪幾種方法？） 板書設(shè)計(jì)： 正方體的表面積＝棱長×棱長×6 作業(yè)設(shè)計(jì)： 數(shù)學(xué)書第36頁第4、5、6題。 教學(xué)反思：