浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 電路探秘課件

上傳人:無*** 文檔編號:48734616 上傳時間:2022-01-14 格式:PPT 頁數(shù):19 大?。?37.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 電路探秘課件_第1頁
第1頁 / 共19頁
浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 電路探秘課件_第2頁
第2頁 / 共19頁
浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 電路探秘課件_第3頁
第3頁 / 共19頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 電路探秘課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 電路探秘課件(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 執(zhí)教者:劉小東電路探秘(復(fù)習(xí)) 小濤同學(xué)用不同連接方式連接了如下兩電路,小濤同學(xué)用不同連接方式連接了如下兩電路,開關(guān)閉合時兩燈同時亮,開關(guān)打開時兩燈同時熄開關(guān)閉合時兩燈同時亮,開關(guān)打開時兩燈同時熄滅?,F(xiàn)請同學(xué)們判斷兩電路的連接方式。滅。現(xiàn)請同學(xué)們判斷兩電路的連接方式。電路電路1電路電路2情景一情景一1、在如圖所示的電路中,有四個開關(guān)、在如圖所示的電路中,有四個開關(guān)S1、S2、S3、S4,如果僅將開關(guān),如果僅將開關(guān)S2、S4閉合,閉合,S1、S3斷開,則燈斷開,則燈L1、L2 聯(lián)。如果將聯(lián)。如果將開關(guān)開關(guān)S1、S2、S3閉合,閉合,S4斷開,則燈斷開,則燈L1、L2 聯(lián)。如果同時閉合聯(lián)。如果同

2、時閉合S1、S4,則電,則電路為路為 路,可能出現(xiàn)的后果路,可能出現(xiàn)的后果是是 。 鞏固一鞏固一2 2、利用、利用“光控開關(guān)光控開關(guān)”和和“聲控開關(guān)聲控開關(guān)”可以可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開光控開關(guān)關(guān)”能在天黑時自動閉合,天亮?xí)r自動斷開;能在天黑時自動閉合,天亮?xí)r自動斷開;“聲控開關(guān)聲控開關(guān)”能在有聲音時自動閉合,無聲能在有聲音時自動閉合,無聲音時自動斷開。音時自動斷開。 下列電路圖中合理的是下列電路圖中合理的是( )鞏固一鞏固一 小濤同學(xué)想模擬制作一個亮度可以調(diào)小濤同學(xué)想模擬制作一個亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈。節(jié)的小臺燈。 身邊可用器材有:兩節(jié)干電池、導(dǎo)

3、線身邊可用器材有:兩節(jié)干電池、導(dǎo)線若干、燈座、小燈泡、開關(guān)。若干、燈座、小燈泡、開關(guān)。 你認(rèn)為他能制作成功嗎?如果不行還你認(rèn)為他能制作成功嗎?如果不行還需要什么器材。需要什么器材。情景二情景二請同學(xué)們畫出滿足要求的電路圖。請同學(xué)們畫出滿足要求的電路圖。畫電路圖的注意點(diǎn)畫電路圖的注意點(diǎn):1、元件位置安排要適當(dāng),分布要均勻。、元件位置安排要適當(dāng),分布要均勻。2、元件不要畫在拐角處。、元件不要畫在拐角處。3、整個電路圖最好呈長方形,有棱有角。、整個電路圖最好呈長方形,有棱有角。1 1、如圖,當(dāng)滑片、如圖,當(dāng)滑片P P從右向左移動時,滑從右向左移動時,滑動變阻器接入電路中的電阻如何變化?動變阻器接入電

4、路中的電阻如何變化? 在滑片在滑片P P移動過程中,電路的狀態(tài)移動過程中,電路的狀態(tài)是否會改變?是否會改變?鞏固二鞏固二 模擬小臺燈制成后,小濤同學(xué)模擬小臺燈制成后,小濤同學(xué)非常高興。他想測量小燈泡的電阻,非常高興。他想測量小燈泡的電阻,可是不知道方法。大家能幫幫他嗎?可是不知道方法。大家能幫幫他嗎? 情景三情景三 試說出你的操作過程并設(shè)計記試說出你的操作過程并設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格?錄數(shù)據(jù)的表格? 導(dǎo)體中的電流(導(dǎo)體中的電流(I),跟這段導(dǎo)體兩),跟這段導(dǎo)體兩端的電壓(端的電壓(U)成正比,跟這段導(dǎo)體的)成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻(電阻(R)成反比。)成反比。歐姆定律歐姆定律:I=UR公式公式:變

5、形公式變形公式:U=R=IRUIR跟跟U,I無關(guān)無關(guān)影響導(dǎo)體電阻大小的因素影響導(dǎo)體電阻大小的因素1、導(dǎo)體的長度、導(dǎo)體的長度2、導(dǎo)體的粗細(xì)、導(dǎo)體的粗細(xì)(橫截面積)橫截面積) 3、導(dǎo)體的材料、導(dǎo)體的材料4、溫度、溫度 溫度溫度升高升高,金屬導(dǎo)體的電阻,金屬導(dǎo)體的電阻增大增大,溫,溫度度降低降低,金屬導(dǎo)體的電阻,金屬導(dǎo)體的電阻減小減小.當(dāng)溫度降到電阻為零的現(xiàn)象稱為:當(dāng)溫度降到電阻為零的現(xiàn)象稱為: 超導(dǎo)現(xiàn)象超導(dǎo)現(xiàn)象。1 1、下面的電路圖,在研究電流、電壓和電阻下面的電路圖,在研究電流、電壓和電阻關(guān)系時,若只改變滑動變阻器的阻值,可以關(guān)系時,若只改變滑動變阻器的阻值,可以探究電流與探究電流與 的關(guān)系;也

6、可用于伏安法測的關(guān)系;也可用于伏安法測電阻,實(shí)驗時小明觀察到兩個電表的示數(shù)如電阻,實(shí)驗時小明觀察到兩個電表的示數(shù)如下,則小明測得下,則小明測得R的的電阻是電阻是 歐歐。鞏固三鞏固三2在溫度一定的條件下,做在溫度一定的條件下,做“研究決定電阻大研究決定電阻大小的因素小的因素”的實(shí)驗,采用了控制變量的方的實(shí)驗,采用了控制變量的方法下表給出了實(shí)驗中所用到的導(dǎo)體的情況,法下表給出了實(shí)驗中所用到的導(dǎo)體的情況,選擇選擇B、E導(dǎo)體進(jìn)行對比,是為了研究導(dǎo)體電阻導(dǎo)體進(jìn)行對比,是為了研究導(dǎo)體電阻大小與大小與_ _是否有關(guān)系;為了研究導(dǎo)體電阻與是否有關(guān)系;為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是橫截面積

7、的關(guān)系,應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是D和和_ _。(填導(dǎo)體的代號填導(dǎo)體的代號)導(dǎo)體代號導(dǎo)體代號ABCDEF長度長度m1.00.51.51.01.51.5橫截面積橫截面積mm21.20.81.00.60.81.0材料材料錳銅錳銅鎢鎢鎳鉻絲鎳鉻絲錳銅錳銅鎢鎢錳銅錳銅3.小濤同學(xué)有兩種不同的電路元件和,小濤同學(xué)有兩種不同的電路元件和,為了研究其電學(xué)特性,小濤把它們分別接入為了研究其電學(xué)特性,小濤把它們分別接入伏安法測電阻的電路中,測得電流與電壓的伏安法測電阻的電路中,測得電流與電壓的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖中的曲線變化可知,關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖中的曲線變化可知,元件元件中的電流與它兩端的電壓遵守歐姆中的電流與它兩

8、端的電壓遵守歐姆定律若將兩者分別都定律若將兩者分別都接在接在的電源上時,的電源上時,通過它們的電流相等通過它們的電流相等 情景四情景四 在測出小燈泡的電阻后,細(xì)心的小濤在測出小燈泡的電阻后,細(xì)心的小濤發(fā)現(xiàn)小燈泡上標(biāo)有發(fā)現(xiàn)小燈泡上標(biāo)有“2.4V 0.7A”字樣,字樣,電源用了兩節(jié)新的干電池,當(dāng)小燈泡正常電源用了兩節(jié)新的干電池,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路中的阻值多發(fā)光時,滑動變阻器接入電路中的阻值多大?此時,你還能求出哪些電學(xué)量?大?此時,你還能求出哪些電學(xué)量?串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路電流(電流(I I)的特點(diǎn)的特點(diǎn)I=II=I1 1=I=I2 2I=II=I1 1+I+I2

9、2電壓(電壓(U U)的特點(diǎn)的特點(diǎn)U=UU=U1 1+U+U2 2U=UU=U1 1=U=U2 2電阻(電阻(R R)的特點(diǎn)的特點(diǎn)R R總總=R=R1 1+R+R2 2電壓、電流電壓、電流分配規(guī)律分配規(guī)律U U1 1:U:U2 2=R=R1 1:R:R2 2 I I1 1:I:I2 2=R=R2 2:R:R1 1 = =1 1R R總總1 1R R1 1+ +1 1R R2 2R R1 1R R2 2R R1 1+R+R2 2R R總總= =1 1、如圖所示電路,電源電壓如圖所示電路,電源電壓12V12V,R R2 2=20=20。當(dāng)。當(dāng)S S1 1,S S2 2合上時,電流表示合上時,電流表

10、示數(shù)為數(shù)為0.8A0.8A,當(dāng),當(dāng)S S1 1,S S2 2斷開時,電流表示斷開時,電流表示數(shù)為數(shù)為0.2A0.2A。求。求R R1 1和和RsRs的值。的值。鞏固四鞏固四課后作業(yè):課后作業(yè):1 1 、收集、收集5 5道因開關(guān)或滑動變阻器的改變道因開關(guān)或滑動變阻器的改變而改變電路連接狀態(tài)或電路的連接方式而改變電路連接狀態(tài)或電路的連接方式的試題。的試題。2 2、試通過歐姆定律和串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、試通過歐姆定律和串并聯(lián)電路的特點(diǎn)推導(dǎo)電阻和電壓、電流的分配規(guī)律。推導(dǎo)電阻和電壓、電流的分配規(guī)律??偨Y(jié):總結(jié):1 1 判定電路是串聯(lián)還是并聯(lián);判定電路是串聯(lián)還是并聯(lián);2 2 判定電表測量誰的示數(shù);判定電表測

11、量誰的示數(shù);3 3 知道滑動變阻器或開關(guān)斷開閉合時電知道滑動變阻器或開關(guān)斷開閉合時電阻是如何變化的;阻是如何變化的;4 4 先判定整個電路的電阻、電流如何變先判定整個電路的電阻、電流如何變化,再判定定值電阻電流和電壓的變化,化,再判定定值電阻電流和電壓的變化,即:先整體后局部。即:先整體后局部。33小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中。 (1)實(shí)驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視_(選填序號); A.變阻器滑片 B.電壓表示數(shù) C.電流表示數(shù) (2)在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路; (3)實(shí)驗中,他所選擇的變阻器是_(選填序號); A10 0.5A B20 1A C50 2A (4)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是_;(5)實(shí)驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是:_。 33(1)B (2)如圖 (3)C (4)電壓 (5)電阻R處有斷路

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!