廣東省佛山市順德區(qū)文田中學(xué)九年級(jí)物理全冊《第十二章 第四節(jié) 力》課件2 新人教版

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1、第四節(jié)第四節(jié) 力力 感受力感受力 體驗(yàn)力體驗(yàn)力 感受力感受力 體驗(yàn)力體驗(yàn)力 感受力感受力 體驗(yàn)力體驗(yàn)力力的兩個(gè)作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以使物體發(fā)生形變。 感受力感受力 體驗(yàn)力體驗(yàn)力從從力的作用效果可以感受力、認(rèn)識(shí)力?？梢愿惺芰?、認(rèn)識(shí)力。靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止改變運(yùn)動(dòng)方向改變運(yùn)動(dòng)方向改變運(yùn)動(dòng)速度改變運(yùn)動(dòng)速度力的作用效果力的作用效果力的作用效果與哪些因素有關(guān)力的作用效果與哪些因素有關(guān)？ 力的三要素力的三要素力的大小力的大小 力的方向力的方向 力的作用點(diǎn)力的作用點(diǎn)u力的單位是力的單位是牛頓牛頓，簡稱，簡稱“牛?！?，符號(hào)，符號(hào)“N”. 感受、體驗(yàn)：感受、體驗(yàn)：

2、 1牛頓的力多大？牛頓的力多大？你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是1N 人 推推 車 汽車 拉拉 拖車 左手 拍拍 右手 手 拍拍 桌子起重機(jī) 吊吊 貨物 運(yùn)動(dòng)員 踢踢 球 運(yùn)動(dòng)員 舉舉 杠鈴 運(yùn)動(dòng)員 扣扣 球 物體物體 作用作用作用作用物物 體體 物物 體體 物物 體體 分分 析析u力是物體對(duì)物體的作用力是物體對(duì)物體的作用 施力物體施力物體 受力物體受力物體作用力作用力反作用力反作用力作用力作用力反作用力反作用力作用力作用力反作用力反作用力u物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 力的示意圖：力的示意圖： 用一根帶箭頭的線段表示力：在受力物體上用一根帶箭頭

3、的線段表示力：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。作用點(diǎn)。例：用例：用50N的推力沿水平向左方向推動(dòng)箱子前進(jìn)的推力沿水平向左方向推動(dòng)箱子前進(jìn)F=50N怎樣表示力？怎樣表示力？分析分析歸納歸納小結(jié)：小結(jié)：2.力是物體對(duì)物力是物體對(duì)物 體的作用。體的作用。 3.力的作用是相力的作用是相 互的?；サ?。 1.力的兩個(gè)作用力的兩個(gè)作用 效果效果 。大量生活、大量生活、生產(chǎn)中的生產(chǎn)中的例子；例子；大量實(shí)驗(yàn)大量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；現(xiàn)象；親身體驗(yàn)親身體驗(yàn)試一試試一試 1

4、. “注意力注意力” 、“戰(zhàn)斗力戰(zhàn)斗力”、“凝聚凝聚力力”是不是物理學(xué)中的是不是物理學(xué)中的“力力”？為什么？為什么？ 2. “神州神州6號(hào)號(hào)”載人飛船和火箭為什么載人飛船和火箭為什么能離開地球，升上天空，實(shí)現(xiàn)我國的飛天能離開地球，升上天空，實(shí)現(xiàn)我國的飛天夢？夢？ 3看圖回答問題看圖回答問題 （2）大象對(duì)蹺蹺板施加了一個(gè)斜向下向）大象對(duì)蹺蹺板施加了一個(gè)斜向下向下的力，這個(gè)力的施力物、受力物分別是誰？下的力，這個(gè)力的施力物、受力物分別是誰？哪一個(gè)力是這個(gè)力的反作用力？哪一個(gè)力是這個(gè)力的反作用力？ （1）小孩受到了哪）小孩受到了哪個(gè)物體施加的力，才從個(gè)物體施加的力，才從靜止變?yōu)橄蛏线\(yùn)動(dòng)？他靜止變?yōu)橄蛏线\(yùn)動(dòng)？他升上天空之后，為什么升上天空之后，為什么又會(huì)落回地面？又會(huì)落回地面？ （3）從這幅圖上，你還能提出與）從這幅圖上，你還能提出與“力力”有關(guān)的問題來嗎？有關(guān)的問題來嗎？